姚集小學教師配備情況分析報告

姚集小學位於偏遠農村，是典型的農村學校。由於地處偏遠，學生長期以來存在著師資短缺的難題。

學校原有的14個老師。而學校卻有學前、

一、二、

三、四、

五、六9個班級，實在無法保證正常上課。學生296人，其中學前106人，一年級49人，二年級36人、三年級38四年級28、五年級18、六年級21人。學校現在在職在崗教師14人，其中30歲以下2人，30-35歲3人，45-50歲3人，55歲以上6人。

雖然學生人數不多，但由於年級跨度大，科目多，師資仍然無法滿足教育教學的需要。

經與中心學校協商，允許我校自行聘任教師一名。經過多方打聽，聘任附近退休教師一名，才算基本滿足教育教學的需要。

明年，我校又將增加乙個班級，兩位老教師已經面臨退休，雙休弱多病，瀕臨內退，師資缺乏還將是乙個十分嚴峻的問題。這已經成了姚集小學學校發展的制約性因素，對於教育教學質量的提高產生了莫大的影響。

為此，我向上級領導提出以下建議：

1、延長支教年限。現有支教政策僅為一年，許多老師應付一下就返回原單位。老師的考核事宜還不屬於學校管理工作，這對於支教學校的工作帶來了很大的影響，也不利於所支教學校教學質量的提高。

我建議支教年限延長為二至三年，支教期間的考核事項由所支教學校進行。這樣可以讓支教老師能夠安下心來教學，不至於不服從管理。

2、擴大支教範圍。現在，城區學校富餘人員下鄉支教，只是極少的一部分，今後應該加大支教範圍，增加支教名額，以有效緩解偏遠學校師資匱乏的現狀。

3、建立穩定的合理的教師定期流動制度，一位老師不能在同一所學校裡超過30年，這樣容易產生職業倦怠，不利於教師自身的成長。超過規定的年限，就要交流到其他學校進行工作。

4、加大對偏遠山區教師的生活和交通補貼。現有交通補貼數額較少，每月僅45元，實在無法貼補跑教老師的交通和生活支出。要加大補貼力度，讓老師們感覺到到鄉下教學不吃虧，這樣才能吸引更多的優秀教師到偏遠地區工作。

以上是對我校師資現狀的分析以及我的一些膚淺的建議，不當之外敬請領導批評指正。