如果你是有愛心的老師，不要把收穫寄託在學生身上道理很簡單，愛是沒有道理可講的，付出愛越多也許收穫更多的愛，但也有可能白費你的一片苦心，如果沒用勇氣承受失望，不妨為你的「愛」包裝一層職業裝。在關愛學生的同時別忘了經營你的小家，家才是你真實生活的港灣，讓你的家人成為你的堅強後盾應該比任何保健品更能支援你的工作。
如果你是個嚴謹的人，不要讓小節束縛你的手腳和心靈雖說好習慣受用終身，細節決定成敗，但關注細節和養成良好習慣與謹小慎微拘泥小節是兩回事。一方面要求學生既不許這樣也不許那樣，一方面又喊著培養學生的創新意識和探索精神，這是很有諷刺意味的，所以老師不要像諸葛亮那樣事事親躬（有人認為這是造成諸葛死後人才斷代的原因）。不要一有學生報告某某和某某怎麼怎麼的，就馬上指示「叫某某和某某到辦公室裡來一趟」，無傷大雅的小事，不妨隨他去或者引導學生自己去處理。
即使是事關「大事」也未必每件都得「深刻教育」，讓學生「深刻反思」「痛定思痛」。人都是在挫折中成長的，無論多優秀的學生都會犯錯，犯了錯的未必就成了壞孩子，學生犯點小錯是學生成長的小小插曲，平常心對待並讓他知道錯了就已經是在教育了。
提高工作效率
管理學大師彼德 杜拉克曾說 時間是世界上最短缺的資源，除非善加管理，否則一事無成。忙 盲 茫 忙得暈頭轉向總是覺得時間永遠不夠用?你是否想過忙碌的背後，竟是盲目的工作過程，時間的控管才是造成你一事無成的問題癥結。作為管理者，往往樂於見到員工忙碌。但是，現在cubichr專家告訴我們需要乙個觀念革新 ...
提高工作效率
新員工怎樣才能提高工作效率 工作5年期不到的人，經常性的會抱怨工作任務多，沒有時間學習。是不是沒有時間呢？如果去問工作滿五年的職員，他們總會說，工作就是工作，如果工作多了，就做快點，少了就做慢點，在那裡沒有事情做，會讓領導說的。這裡姑且不論老員工管理上的問題，但從新老職員的對話中，明顯的可以看出，新...
提高工作效率
1.把所有工作計畫分成事務型和思考型兩類，分別對待 所有的工作無非兩類 事務型的工作不需要你去動腦經，可以按照所熟悉的流程一路做下去，並且不怕干擾和中斷 思考型的工作則必須你集中精力，一氣呵成。對於思考型的工作，最好的辦法不是匆忙的去做，而是現在日常工作和生活中去想。當你的思想累計到一定的時間後，再...