自擔任班主任工作以來，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立「以學生為主體」，重視學生的個性發展，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，為了總結經驗，進一步搞好工作，現在將我的工作情況總結匯報如下：
一、愛崗敬業，盡職盡責：
在班主任工作崗位上，我認真執行教師職業道德，愛崗敬業，熱愛學生，服從學校領導的工作安排，一切從集體利益出發，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。經常自覺加班加點，任勞任怨，從不計較個人得失，認真執行學校的各項規章制度。
二、抓出班級管理特色，努力營造優良班風。
我在班級設定了家校聯絡本，記錄學生平時的優點、當天的課後作業、家長的反饋、我的評語，聯絡本每天由專人收、發，我則每天每本認真批閱，並利用班會時間在班上講評、展示。這帶給學生無比的信心，極大地增強了他們的競爭意識，很快形成了比拼、追趕的良好學習氛圍。要使自己的班級取得好成績，就必須要想方設法了解學生，使學生喜歡自己，親近自己。
由於我所教的學科原因：體育，與學生課堂接觸、交流機會不多，這對班級的管理很不利；為彌補這一缺憾，我建立了《周記》制度。每週乙個專題，規定被字數和書寫要求，多角度、不同層次地了解每一位學生的實際情況和班級的動態發展。
如學生的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，然後與他們促膝談心，制訂幫助學生上進的方法，逐漸地我與學生的關係更為密切，從中也物色了一些得力的助手協助我順利地開展教學工作，使班級管理井井有條。每次的周記我都認真批改，有時批寫一本週記要二十多分鐘。周記作為一種我和學生交流的平台，拉近了我和學生的距離，也讓我更加有的放矢地開展班級管理工作。
三、追求卓越，創造輝煌
我的治班口號是：態度改變一切，細節決定成敗。我的治班策略是：
學習、常規兩手都要抓，兩手都要硬。通過常規培養做事的態度和精神，促進學習。在常規上我高標準，在學習上我嚴要求。
在我班窗明桌淨、笤帚拖把都排隊，連學生脫下來的羽絨服都可以成為一道亮麗的風景線…….天道酬勤，在2008-2009學年度，我所教的七年級七班被評為「青島市先進班集體」，在學期末檢測中，我班有23人進入級部前100名（共8個教學班）；在近兩年的九年級班主任工作中，我班的中考成績和常規考核也都名列前茅。真正實現了我「兩手抓，兩手都要硬」的治班策略。
成績的取得只代表過去，在今後的工作中我將會繼續和老師們同心同德，群策群力，更進一步。
優秀班主任申報述職報告
自擔任班主任工作以來，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立 以學生為主體 重視學生的個性發展，培養學生德 智 體 美 勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，為了總結經驗，進一步搞好工作，現在將我的工作情況總結匯報如下 一 愛崗敬業，盡職盡責 在班主任工作...
優秀教師班主任述職報告
班主任工作中，我知道自己的一舉一動，一言一行都直接對學生起著潛移默化的影響。平時我注重自身修養，注重自已的言行舉止，在學生中起表率作用。作為班主任，我尊重學生，信任學生。經常同學生交談，了解學生的思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給學生改錯的機會，通過各種方法讓學生感受到來自各方面的關心...
優秀教師班主任述職報告
我叫 於96年7月參加工作，至今已有十二個年頭。十二年來我不辭辛勞，兢兢業業，在三尺高的講台上，無私地奉獻著自已的青春和熱血。常言說得好 收穫與付出總是成正比的。這麼多年的辛勤工作，學校 家長 學生也給了我不少的榮譽，這更加激勵著我在教書育人的道路上不斷進步。現將我工作以來的情況述職如下 從參加工作...