1.我國當前的教育目的是( )。
a.教育必須為社會主義現代化建設服務
b.教育必須與生產勞動和社會實踐相結合
c.培養德智體美全面發展的社會主義建設者和**人
d.教育必須為人民服務
2.《愛彌兒論教育》的作者是( )
a.盧梭 b.裴斯泰洛奇 c.桑代克 d.誇美紐斯
3. 中國古代「外鑠論」的代表人物是( )。
a.孔子 b.荀子 c.孟子 d.老子
4.讓2歲兒童學習高等數學是很難成功的，這表明遺傳素質的( )制約著人的身心發展水平及階段。
a.可塑性 b.差異性 c.成熟機制 d.先天性
5.對學生學業水平的教學評價可在教學過程的不同階段中實施，這種教學評價的型別不包括( )。
a.診斷性評價 b.定性評價 c.形成性評價 d.總結性評價
6.針對如何保護城市的生態環境，回答這樣的問題可以從不同的方向思考，想出諸如增加植被、提高市民的環保意識、注意工廠汙染廢棄的排放等等。這種思維是( )。
a.形象思維 b.常規思維 c.發散思維 d.直覺思維
7. 9月1日是學校開學的日子等屬於( )知覺。
a.運動 b.空間 c.時間 d.深度
8.司機見到紅燈就會停車，見到「減速慢行」的標誌，就會慢行。這屬於( )。
a.操作性行為 b.無條件反射 c.第一訊號系統 d.第二訊號系統
9.不同的教學設計理論或模式產生不同風格的教學計畫，基於建構主義的教學設計能出現( )的課堂。
a.民主型 b.**型 c.放任型 d.沉悶型
10.激起學生學習熱情的動因不包括( )。
a.教師的熱情 b.教師淵博的知識
c.教師對學生的期望 d.教師對學生的信任
參***及解析
1.【答案】c。
2.【答案】c。中公專家解析：重視教育科學研究是一直以來都有的，不屬於發展趨勢。
3.【答案】a。中公專家解析：
素質教育是依據人的發展和社會發展的需要，以全面提高全體學生的基本素質為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發人的智慧型潛能，形**的健全個性為根本目的的教育。
4.【答案】a。
5.【答案】b。中公專家解析：學與教的過程從巨集觀上來說包括學生與教師、教育內容、教學**和教育環境。
6.【答案】a。中公專家解析：形象思維是指人們利用頭腦中的具體形象(表象)來解決問題。題幹中所述的頭腦中的道路就是表象。因此選a。
7.【答案】c。中公專家解析：成就動機是人們希望從事對他有重要意義的、有一定困難的、具有挑戰性的活動，在活動中取得完滿的優異結果和成績，並能超過他人的動機。
8.【答案】b。
9.【答案】b。中公專家解析：
這句話的意思是第乙個小孩說：「旭日東昇時，太陽又大又圓，馬車上的遮陽傘，中午時太陽反而像個小碗小碟，理論上我們在近處看東西比在遠處看的影象要大」。第2個小孩說：
「旭日東昇時，大地氣溫涼涼，中午太陽當中時，大地氣溫又熱又燙，理論上我們在熱源的近處比在遠處要更熱。這實際描述的是一種錯覺現象，即對客觀事物的歪曲的不正確的知覺。
10.【答案】c。中公專家解析：明度恆常性指的是在照明條件改變時，物體的相對明度或視亮度保持不變。題幹所述的現象就是一種常見的明度的恆常性。
2023年武威教師招聘考試模擬試題20
4.答案 a。中公專家解析 學科課程是按照學科分別設定的課程，活動課程也稱經驗課程，是圍繞兒童的活動來設計的課程，綜合課程是把兩門或兩門以上學科的內容合併起來組成課程。六藝 分別是禮 樂 射 御 書 數，是分科設定的課程。5.答案 b。中公專家解析 研究性學習培養學生發現問題 提出問題 解決問題的能...
2023年武威教師招聘考試模擬題 40
4.答案 b。中公專家解析 馬斯洛將人的需要分為5個層次，由低到高依次是 生理需要 安全的需要 歸屬與愛的需要 尊重的需要 自我實現的需要。5.答案 abc。中公專家解析 從眾的型別包括真從眾 權宜從眾 不從眾。6.答案 abc。中公專家解析 注意的功能包括選擇 保持 調節和監督，指向和集中是注意的...
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4.答案 a。中公專家解析 學科課程是按照學科分別設定的課程，活動課程也稱經驗課程，是圍繞兒童的活動來設計的課程，綜合課程是把兩門或兩門以上學科的內容合併起來組成課程。六藝 分別是禮 樂 射 御 書 數，是分科設定的課程。5.答案 b。中公專家解析 研究性學習培養學生發現問題 提出問題 解決問題的能...