一、 名詞解釋：
1.學制：
2.義務教育：
3.一費制
4. 終身教育
二、 填空：
1.一般來說，乙個完整的學制系統是由等三個基本要素構成。
2.根據舉辦主體的不同，學校可以分為和
3是最早產生單軌學制的國家。
4.學校教育制度最先出現的形態是
5.學校教育制度從發展的實踐順序來看，先後出現了和
三種型別。
6.新疆在年已全面實現「普九」目標。
7.義務教育的目的在於提高和的素質。
8.《義務教育法》第六條規定，凡年滿歲的兒童，不分性質、種族，應當接受規定年限的義務教育。
9.在我國現行學制中，從縱向來看，劃分了四個階段，即
三.判斷:
1.學校教育制度是教育制度的主體，一定社會或乙個國家的教育方針、教育政策和教育法規主要是通過學校教育制度來體現的。( )
2.學校教育制度的完善程度，從某種意義上講，反映著乙個國家教育事業的發展水平。.( )
3.學生身心發展規律也制約著學制的建立。( )
4.學校的級別是指學校是實施哪一種性質的教育，屬於普通教育，還是專門教育。( )
5.中國是最早產生單軌學制的國家。( )
6.2023年頒布《中華人民共和國義務教育法》，規定凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，都應當入學接受九年制義務教育。( )
7. 2023年首次制定學制，即「壬寅學制」，它是中國歷史上第乙個系統完備的學制。（ ）
8.「壬戌學制」是中國現代教育史上的第乙個學制，是實施時間最長、影響最大、最為成熟的學制。（ ）
9.新疆維吾爾自治區早在2023年就全面推行義務教育「一費制
四.單選:
1.我國實行近代學制是從( )開始的.
a.2023年頒布「壬寅學制b。2023年頒布「癸卯學制」
c.2023年制定「六·三·三」學制 d.2023年頒布新中國學制
2.我國於( )頒布《中華人民共和國義務教育法》.
a.十一屆三中全會 b.2023年 c.2023年 d.2023年
3.我國修訂後的義務教育法是從( )開始施行的。
a.2023年9月1日 b.2023年8月1日 c.2023年10月1日 d.2023年9月1日
4 （ ）是指學校之間的交叉、銜接、比例等關係。
a學校的型別b學校的結構
c學校的級別d學校的性質.
5.單軌制與雙軌制相比，它最明顯的特點就是體現了教育的（ ）
a.多樣性 b靈活性
c公平性 d合法性
6最早產生單軌學制的國家是（ ）
a中國 b美國 c英國 d德國
五、多選
1.根據教育性質的不同，學校可以分為和
a實施普通教育學校 b實施職業教育學校 c私立學校 d公立學校
2. 一般來說，乙個完整的學制系統是由等三個基本要素構成。（ ）
a學校的型別 b學校的級別 c學校的結構 d學校的綜合性
3. 學校教育制度從發展的時間順序來看，先後出現了和
三種型別。（ ）
a雙軌學制 b單軌學制 c混合型學制 d中間型學制
4.學校教育制度的發展趨勢是
a多樣化 b彈性化 c綜合化 d終身化
六.簡答題:
1. 簡要論述學制的特點？
2. 結合實際說明學校教育制度建立的依據？
3. 學校教育制度的主要型別及其發展趨勢？
七.論述題:
1. 結合我國學制發展的實際，闡述乙個完整學制的產生要具備哪些條件？
第四章教育制度試題
4 雙軌學制 它是由縱向劃分的學校系統佔絕對優勢的學制結構，西歐學制屬於此種型別。它有兩個平行的系列 一軌自上而下，其結構是 大學 後來包括其他高等學校 中學 包括中學預備班 另一軌自下而上，其結構是 小學 後來是小學和初中 及其後的職業學校 先是與小學相連的初等職業教育，後發展為和初中連線的中等職...
第四章小結
第4章非線性方程與非線性方程組的迭代解法 學習小結 一 本章學習體會 在之前的學習中我們基本接觸的都是線性方程和方程組的求解，對於非線性方程和非線性方程組的求解接觸很少。因為在實際應用中非線性方程能接觸解析表示式的很少，對於大多數非線性方程，只能用數值法求解出它的根的近似值。在本章介紹的求解非線性方...
第四章總結
實習總結 2011年02月21日是我踏入中國平安保險公司潮州中心支公司的第一天。我懷著乙份激動和好奇的心情來到中國平安保險財產股份 開始了大學以來的第二次實習實踐活動。現在回想起來，雖然只有短短的乙個半個月的實踐期，但在這段時間裡的的實習中我學到了很多在課堂上學不到的知識,讓我受益匪淺 並且接觸了很...