現代服務部教師工作職責
一、教育職責
1、學習貫徹《教育法》、《職業教育法》，不斷更新教育觀念，堅持實施能力培養教育，努力學習理**化知識、提高業務水平，主動適應新時期教育對教師學識水平的要求。
2、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學質量，對每個學生負責，對所教學科的質量負責，為學生學會做人、做事、做學問，打好基礎。
3、遵紀守法，模範地遵守《教師職業道德標準》，提高個人的法制觀念。
4、端正教學思想和態度，規範教育行為，有機地進行思想教育和行為規範，良好習慣的養成；不得體罰或變相體罰學生，不得漫罵挖苦學生，不得隨意停課或把學生趕出教室。
5、熱愛學生，確立為學生服務的思想。在教育工作中，堅持正確教育，既嚴格要求又耐心細緻，防止簡單粗暴，杜絕體罰和變相體罰學生，尊重學生的人格。有責任對學生不當的思想行為進行引導、規勸和教育。
6、為人師表，教書育人，有高尚的師德，精湛的業務、良好的儀容、和諧的人際關係，受學生愛戴和家長信賴。
二、教學職責
1、熟悉並掌握所任學科的教學大綱，認真鑽研教材和備課，寫好教案，認真上好課，精心設計學生作業，並及時認真批改。努力提高每節課的質量。
2、做好教學計畫和總結，改進教學方法，提高教學效率，注意發揮教師和學生兩方面的積極性，注意開發智力，發展能力，培養創造型人才。
3、實事求是，認真負責地對學生的學習成績進行考核與評定，對學困生應給予個別幫助與輔導。
4、掌握教學大綱，把握教材的重難點體系和內在聯絡，從學生實際出發，加強雙基、發展智力、培養能力，按計畫實施有效的教學，注重學生動手能力和技能的培養。專業教師必須對學生進行嚴格的技能訓練，負責本專業學生的技能培訓與測試。
5、精心備好每節課，上好每節課，設計教法，指導學法，體現德育、心育，管教、管導、管會，不誤課、不拖堂、精講精練，有效地利用好教學時間。
6、按教育教學規律辦事，全面落實教學常規要求，重視課堂教學針對性、實效性，提高吸收率、鞏固率，抓好早晚自習，輔導答疑和對學困生的補課，不讓乙個學生掉隊。
7、嚴格作業和考試制度，精心布置、批改作業，有計畫地搞好測驗考核，杜絕抄襲作業和考試作弊，及時搞好質量分析，因材施教。
8、搞好教研和科研活動，落實學校的各項規章制度，完成學校交給的其他各項任務。
現代服務部工作位職責
專業部負責本專業部的專業管理、教學管理、學生管理和安全管理，包括教學、教研、招生、就業、培訓、教師管理、課程改革、專業建設、校企合作、德育工作、安全管理等方面。
一、專業管理
1．制定計畫：制定專業指導性教學計畫和實施性教學計畫，並實施專業發展規劃，編制專業部的年度用人計畫和師資隊伍建設的規劃，制定本專業部年度的教學、教研工作計畫，並組織實施。
2．專業建設：每三年要對部所屬專業培養目標進行一次調整。每學年第二學期開展專業發展市場調研、完善專業實施性教學計畫。
3．實習實訓：協助實訓處進行部所屬專業校內外實訓室的建設和管理。加強校內外實習基地建設，協助就業指導中心落實實習單位，編制實習計畫，組織學生進行專業實習，加強學生技能訓練，在教務處指導下舉辦校技能節，負責組隊、訓練、參加國家技能大賽，組織學生考取專業相關的職業技能證書。
4．培訓：在實訓處的領導下，大力組織學生職業技能培訓和考證，並積極開展部所屬專業教師的職業技能實操培訓、技能考核、技能競賽，合理安排專業教師到一線企業實踐。
二、教學管理
1．教學常規：加強日常教學管理和指導工作，掌握本專業教師教學情況。定期主持本部教學工作會議（至少每兩周一次）。
2．教研工作：加強專業部教研工作，定期組織本專業部公開課（一般每學期公開課人數不得少於本專業人數的25%）、優質課評選活動。引導教師開展課題研究，搞好青年教師培養，開展校本培訓，選拔、推薦教師參加省級、國家級培訓。
3．課程改革：面向用人需求，調整、整合課程，開發新課程，組織編寫教學大綱；在教務處的指導下，結合實際情況，組織開展部分課程的考試及技能考核工作，建立健全專業課程考核標準。
9．教師考核：每學年末組織做好考核工作。每學期末對本專業部現有各類人員履職情況進行量化考評，對本部教師獎懲、聘用提出具體建議。
三、學生管理
1．招生：在學校指導下參與招生工作，加強專業宣傳和專業學習指導，樹立學生對專業學習和就業前景的信心。
2．德育和學生管理：在德育處的指導下，貫徹落實學校德育工作實施方案，抓好本部的德育和學生管理工作。
3.就業：協助就業指導中心做好就業班學生實習、就業的跟蹤反饋及畢業生跟蹤調查。
4．部風：發揮專業部實體的管理和指導作用，組織落實和推進完成學校的德育工作計畫，抓好專業部的學風和班風建設。
5．根據學校教育工作計畫，結合本專業部的具體情況制訂本專業部教育工作計畫。督促並指導本專業部班主任制訂出班主任工作計畫，經常檢查計畫的落實執**況。
6．定期主持召開本專業部班主任會議和學生幹部會議，分析研究本專業部教育工作中出現的問題，採取有效措施加強學生的教育工作，以保證本專業部教育教學工作的順利進行。
7．組織開展學科競賽和技能大賽、文體比賽和紀律、衛生等的檢查評比，組織本專業部師生校內外的集體活動。
8．督促學生自覺參加體育鍛煉，檢查並要求班主任認真組織課間操，提公升課間操的質量。
9．做好先進班集體、三好學生、優秀學生幹部等獎項的推薦工作。討論並提出對犯錯誤學生的處理意見和撤銷處分的意見。
10．協助團委開展本專業部的團隊工作，做好學生幹部的培訓工作。
四、安全管理
在保衛科的指導下，加強本部的安全管理，落實安全生產責任制。
社訓處工作職責
主要負責對社會人員的技能短期培訓和技能、學歷雙提公升培訓等方面的工作：
1、負責制定年度培訓計畫，並組織實施和落實。
2、深入農村、企事業單位、工業園區、機關團體，宣傳培訓的有關檔案和政策，開展培訓工作。
3、負責辦理短期培訓班培訓、結業手續及證件的發放工作。
4、負責組織制定短期培訓班教學計畫，編寫教學大綱，準備教學材料，指導實施教學計畫。
5、指導培訓教師認真鑽研業務，轉變思想觀念，求真務實，創造性地開展工作。
6、保證培訓有質量、有檢查、有落實。
7、做好市屬各部門職業培訓和聯絡接洽等工作。
8、完成校領導交辦的其它工作。
中職崗位職責
888市事業單位崗位說明書 專技類參考樣表 單位名稱 蓋章編寫日期 年月日 說明 編寫崗位說明書的要求是 1 一崗一書，一式二份 單位和備案部門各乙份 2 崗位按照單位的內設機構進行歸類 3 本表用a4紙列印，所填內容用5號仿宋。888市事業單位崗位說明書 工勤類參考樣表 單位名稱 蓋章編寫日期 年...
中職教師健康
中職教師心理健康 機械學科丁善芬 中職教育針對的學生是乙個特殊群體，中職教師也是教師中的特殊群體。解決教師的心理健康不僅是促進他們提高生活質量的需要，而且是教師職業的必然要求，是提高教育質量，培養身心健康學生的客觀要求。一 中職教師心理健康狀況 調查發現，近半數的中職教師心理健康受到不同程度的影響。...
職教部經理的崗位職責
1 負責制定和完善公司的培訓規章制度及相關流程 2 負責對公司各部門的培訓需求進行調查 統計 分析，了解人員，崗位狀況 3 負責公司年度 季度 月度培訓計畫的編制以及實施組織 4 負責講師的選拔 協調和工作安排 5 負責公司培訓經費的預算和分配建議 6 負責對培訓課程內容進行審核，組織培訓和對培訓質...