小學班主任工作經驗交流材料

工作經驗介紹

海州新東小學

劉向華經驗介紹

我就把自己做班主任工作的成敗得失、酸甜苦辣和大家一起交流、分享。不當之處敬請大家批評指正。

一、提高認識，樹立正確的班主任觀念。

班主任工作是一項光榮而艱鉅的工作，班主任則是班級工作的領導者，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧型之光？

怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不僅需要班主任具有強烈的事業心，責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。

二、要注重對班級幹部的組建和培養。

乙個班的集體面貌如何，很大程度上是由小幹部決定的。小幹部對班集體有著"以點帶面"和"以麵帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養幹部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕鬆。

為調動每乙個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到乙個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套「事事有人幹，人人有事幹」的制度。它包括班幹部管理制度、值日生管理制度和任務承包責任制度。

在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的「位置」，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。

三、用真誠的心正確關愛每乙個孩子，營造溫馨班級

1、抓住時機，適時關愛。

高爾基說過：「誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子」。我希望孩子們能快樂成長，我們也才有笑容相伴。

如低年級的孩子對老師特別熱情，課後經常會圍著老師轉，問各式各樣的問題，說自己開心或煩惱的事情。每當這個時候，我們就可以放下手中的工作，陪他們聊天。了解他們的心聲。

我始終認為學生能找你傾訴，說明他喜歡你、信任你。在這種輕鬆的聊天氛圍下，自然而然地提出對他們的一些要求，他們會很聽話，效果非常好。

2、懂得了解學生，給予不同學生不同的愛。

乙個班，關起門來就是乙個大家庭。如果這個大家庭中的每乙個同學都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那麼他便是溫馨的，溫暖的。那麼如何努力來營造乙個溫馨的班級的呢？

我在其工作中，嘗試著從以下方面給予不同學生不同的愛，效果還比較理想。

（1）「偏愛」後進生

在班級管理中，我努力將自己「與人為善」的愛心和班集體「普遍的友愛」傾注給後進生，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。

（2）嚴愛優等生

優等生，誰都愛他們。也正因為如此，優等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。

時時提醒他們「做學問得先做人」，做乙個正直的人，熱情的人，向上的人。優生不單純是學業要優，更重要的是人品要優，心胸要廣，心理要健康。成天被人讚譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。

（3）博愛中等生

中等生往往是乙個班中容易忽略的群體，他們有比較穩定的心理狀態，他們既不像優等生那樣容易產生優越感，也不像後進生那樣容易自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反覆，始終如一地尊重、理解、信任他們。

四、鼓勵孩子

自信是孩子成才的前提，是孩子全面發展的重要因素。我希望看到孩子們臉上綻放著的笑容。班上有些孩子，有能力但是沒有膽力和信心！

總擔心自己做得或說得不是很好，因而在機會面前只敢看，不敢爭！我常把這些人拉起來，讓他們也試一試，告訴他們做不好沒關係！試一下吧！

成功了，他就會對自己更加自信；失敗了，我會鼓勵他下次繼續努力，和他一起分析失敗的原因。我的激勵，既是對孩子的肯定，同時又會使孩子的自信心大增。只有不斷地激發他們的自信，才能讓這自信更持久，讓自信的笑容更燦爛！

五、塑造自身形象，贏得學生信賴

孔子早在兩千年前就說過：「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。」因此，在我們的工作中，還應該努力做到以下兩點：

1.好學上進，不辜負學生

教好書是育好人的前提。同時，班主任日常表現出來的事業心和忘我工作精神，也能給學生以極強的示範作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。因此，我們要不斷地給自己充電，努力學習，認真鑽研教材，努力讓學生喜歡上課，喜歡學習。

2.尊重學生，不遠離學生

俗話說：「嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。」我們既要做到真心愛護學生，又要嚴格要求他們，但這些的前提是充分尊重每乙個學生。

班主任工作精心而又繁瑣的工作，我們只有將此項工作做細做精做實，並持之以恆，才能出成績、見成效。我也將在今後的教育生涯中，用我的青春繼續耕耘屬於我們的那片園地。我無悔，我高興，因為我是乙個班主任。

讓我們攜手共進，在實踐中去探索行之有效的工作方法，使我們的班級管理工作更上新台階，讓我們這些山鄉的孩子真正沐浴在愛的陽光下。

以上是我對班主任工作的一點粗淺見解，有不妥之處，請同事們多提寶貴意見，並予以批評指正。謝謝！！