基本情況介紹
我校數學組現有位教師，平均年齡39 歲，老中青三結合，全組成員互敬互助、互幫互學，工作熱情高，師德品質好，有明確的工作目標和開拓進取精神，積極參與教育教學改革與實踐，學習現代教育理論，掌握現代教育技術，嚴謹治學。
二、政治思想表現
全組教師忠誠人民的教育事業，認真學習黨的方針政策和各種政策法規，恪守師德規範，愛崗敬業，誠實守信，遵紀守法，團結協作，堅持師德為先、教學為主、育人為本，面向全體學生，關心學生，尊重學生，建立民主、平等、融洽的師生關係。
三、教育教研情況
（一）注重常規工作
1、堅持進行業務學習
「問渠哪得清如許，為有源頭活水來」，教師如果不學習，教研活動就會成為「無本之木，無源之水」。為加強修養，提高素質，我組一直將學習放在首位。全組成員以集中培訓和分散學習相結合的形式，堅持每週進行一次業務學習，學習有關教學雜誌刊物，學習教育理論書籍，及時掌握各種教學動態，了解相關資訊，更新教育觀念，以全新的教育理念充實自己的頭腦，指導自己的教學。
寒暑假期間，給每位教師都布置了學習任務，要求教師在家認真自學課程標準，做好學習筆記，寫出心得體會，並按照新課標的要求設計教案、寫好自己學習的心得等。開學初，組內老師們交流學習體會，共同**研究，把學習熱情推向高潮。
2、注重常規檢查
（1）、堅持每月進行一次教案、作業的全面檢查。每位教師都能以備課組為單位認真鑽研教材，精心設計教案，製作課件，做到超周備課。作業布置科學合理，批改及時認真，對差生特別關心，老師們經常利用休息時間關心輔導差生，不斷提高他們的學習自信心，促使他們健康成長。
（2）、堅持抓好聽課本、業務學習本的建設。要求每位教師聽課在10節以上，教研組長聽課15節以上；積極參加學校組織的理論、業務學習，並能認真做好學習筆記。
（3）、堅持寫好教學後記、教學反思。每位教師每月寫教育部落格4篇以上，要求每位數學教師每月寫好教學後記和教學反思，不斷總結自己的教學情況，努力提高自身的業務能力。
（二）積極開展教研活動
1、立足課堂、開拓創新
數學組的教研活動重點一直放在狠抓課堂教學上，在實踐中不斷摸索適合素質教育的課堂教學模式，期期組織老師們上公開課、教研課、比賽課。每學期我們都以「學習新課標，運用新理念」為主線展開了教學研究活動，骨幹教師領頭，率先垂範，拉開教研課的序幕，其他教師紛紛行動，積極進行「說、授、評」活動，使我組教研活動蔚然成風。特別是這一年中，我們教研課每次都有主題，每次都側重某一方面的研究，老師集體備課，上完課後，集體評課，寫出教學反思，使我校在問題解決，學困生轉化，課堂教學實踐等方面都有了更深層次的研討，也探索出了一條適合我校學生特點的教學資源重組初步模式。
在教學研究方面，我們通過學習專題講座、課堂例項研究，總結出了一套有效教學的方法：1、開發生活資源，注意培養學生學習興趣和自信心；2、鼓勵學生敢於發表自己的見解；3、重視激發學生展開操作，鼓勵寫實驗報告；4、強調學生自主學習、自由表達。為了讓老師積極地參與到新課改的熱潮中來，針對上一級部門每一次選拔賽，我組都進行了組內賽課、評課活動。
活動中，不分老少，全員參與，人人都能認真做好準備工作，深入鑽研教材，精心設計教學方案，認真組織教學，通過此項活動，教師們感受頗多，收穫甚豐。
同時，在對青年教師的培養上則通過重點聽、跟蹤聽的形式，幫助其「一年過關，三年上路，五年成才」，不斷提高青年教師對課堂的駕馭能力、對教材的駕馭能力。通過此項活動，教師們互幫互學、進步很快。
2、不斷學習、提公升水平
（1）聘請專家聆聽業務講座。
為了提高教師的教學設計水平、課堂教學能力和綜合理解能力，以南區教育集團為平台，聘請了蘇州市學科帶頭人、太倉市實驗中學朱建良老師為我校青年教師王曉蘭的指導老師，並定期請朱老師和實驗中學的其他老師送課下鄉。通過聆聽專家的示範和點評，教師們的視野更開闊了，目標更明確了，課堂教學能力和理論水平更上了乙個台階。
（2）積極外出學習，參加各類活動
我校數學組一直將外出學習作為提高自身能力的又乙個重要途徑。學校也組織老師們積極外出觀摩各級各類優秀課、展示課、專題講座，推行「走出去，請進來」的方法，努力提高教師素質，不斷轉變思想觀念。先後由項建林老師參加了數學新課程骨幹教師省級培訓班，基礎教育課程改革「走進新課程」、「深化新課程」系列活動；王曉蘭老師參加了省級評優課觀摩活動；柏黎平老師參加了青年骨幹教師市級培訓班；楊月琴老師參加了市級青年骨幹班主任培訓班，還聆聽了著名教育家魏書生先生的專題講座，參加了市教培科中心組織的各項活動。
通過各級各類培訓學習，使每一位教師都受到了新的教育思想的薰陶與洗禮，從而運用新的思想、新的觀念指導自己的教學。
在看到成績的同時，我們清醒地認識到教研組的工作還存在不少不足，如數學教學和多**的整合以及教研組網頁的製作還沒有很好地落實，雖然客觀上有學校硬體設施的原因，但主觀上我們缺乏挑戰和創意精神也是主要原因，另外，教育科研還要真正重視起來，我們數學教研組將迎難而上，真正地一步乙個腳印地前進。
五年級數學教研組簡介
我們數學教研組共有5人。近年來，在旗教研中心指導下，在學校領導關心支援下，積極進取，團結協作，勤懇耕耘，默默奉獻。以高度的責任心與精神風貌，出色地完成了學校交給的各項任務。
全組成員認真履行教師職責，紮實開展素質教育，積極探索新課標的課堂教學模式，不斷提高教育教學質量，逐漸形成自身特有的教研組文化，為全校數學教學起到了帶頭作用。
一、提高師德修養，塑造良好形象
全組老中青5位教師，其中一名黨員。我們敬業愛生、默默奉獻，團結協作，模範的遵守中小學教師職業道德規範。認真學習並貫徹黨的教育方針，重視理論學習，更新教育觀念，刻苦鑽研教學理論，積極研究教學規律，探索課堂教學模式。
並勇於在平時的教學中實踐。形成和諧的學習型、研究型集體。
二、嚴格規範常規教研活動，提高教研活動質量
我們全組成員嚴格按照市小學教學常規要求，每學期開始，我們就有目的有重點地制定教研組工作計畫。對於各級教研活動我們都是準時積極的參加。
教研組要求所有成員在課堂教學過程中我們堅持先備課、認真備好教案導學案。上課、作業批改、課後輔導、成績考核、計畫總結都認真完成。在我們的共同努力下，我們學校的數學成績一直令學校家長都滿意。
三、紮實開展課堂教學實踐研究
課堂教學是我們工作的重中之重，為提高課堂教學的有效性，我們加強重點與難點的研究討論，把課堂教學的目標從傳統的知識傳授轉變到實際能力的培養,著重培養學生的解決實際問題的能力。積極參與到烏審旗區域課堂教學改革之中極力倡導推行「樸實、紮實、平實」的數學課。為激發學生興趣。
四、重視青年教師培養，為教學教研儲備力量
結合學校的讀書與教師專業化發展的活動，我們制定了專業學習、進修計畫，每人訂閱了乙份不同的教育報刊雜誌，精讀了多本專業著作或教學理論書籍，積極參加讀書沙龍活動。工作中，根據我們的年齡結構，我們採取老中青相結合，老教師幫帶青年教師教育實踐，青年教師幫助中老年教師上網整理電子文稿、製作課件等
五、開拓進取，不斷收穫教學的喜悅
經過我們的努力，在提高學生數學成績的同時，也不斷收穫著自己的成功，
在看到成績的同時，我們清醒地認識到教研組的工作還存在不少不足，如數學教學和多**的整合以及教研組網頁的製作還沒有很好地落實，另外，教育科研還要真正重視起來，我們數學教研組將迎難而上，真正地一步乙個腳印地前進。
五年級數學教研組總結
探索中成長奮進中收穫 本學期，我們五年級教研組在校領導的支援下，教研組成員充分發揮集體智慧型，互幫互助，開展了卓有成效的教研活動。所謂 秋之耕耘，春之收穫 在收穫的季節，我謹對本學期的工作進行總結和回顧，以此總結經驗，為以後的教學提供一些參考的價值。一 制訂計畫 為教研活動畫出理想軌跡 本學期初，我...
五年級數學教研組活動計畫
一 指導思想 認真貫徹實施學校教導處工作計畫，以全面實施素質教育為重點，全面推進素質教育。圍繞學校的科研課題，以關注學生，關注課堂為主線，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，深化課堂教學研究，提高課堂教學效率，提公升教研活動的要求和質量。二 工作目標 1.以各種教研活動為契機，強化課堂...
五年級數學教研組工作總結
作為第一線的教師，我們深知學習習慣對學生學習的重要性，所以在本學期中，組織每位教師學習 如何培養學生學習數學的良好習慣 開展討論，從而制定我校學生學習數學習慣條例。使教師在傳授知識的同時，在培養學生學習的習慣上下功夫，既可提高學生的學習水平，也可提高自己的教學水平，達到雙贏的效果。並從深挖教材中的數...