東北大學資訊學院2009級電子資訊工程專業
姓名： 吳德洪
學號：20092705
班級：電子0902
**：130********
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2023年6月 30日
1. 引言 1
1.1 實習目的和要求 1
1.2 實習內容 1
2. 企業參觀 1
3. 自動洗衣機微控制器應用系統設計 1
3.1 題目的意義、特點，本人所做的工作及系統的主要功能 1
3.2 系統功能設計 1
3.2.1 硬體設計 1
3.2.2軟體設計 1
3.3 除錯設計中遇見的問題及解決的方法 2
4. 總結 2
5. 參考文獻 2
文章格式與樣式 3
本文使用的主要樣式 3
樣式的設定與使用 3
1 樣式的設定 3
2 樣式的使用 3
參考文獻的格式 4
生產實習是我們電子專業學習的乙個重要的環節，是將課堂上學到的理論知識與實際相結合的乙個很好的機會，對強化我們所學到的知識，拓展我們的視野有很好的幫助。同時，這是我們深入了解企業單位的乙個很好的機會，對即將畢業參加工作的同學有非常大的幫助。
通過對瀋陽廣播發射站的參觀學習，使我們對廣播發射原理與實際工作情況聯絡起來，加深對所學課程知識的理解，特別是電磁波調幅原理的認識，使學習與實踐相結合。
參觀瀋陽廣播 a003臺的機房和發射天線，了解廣播的基本流程和主要發射裝置，了解站台的發展歷史和中國廣播裝置發展歷史。
參觀內容：首先，由站台工作人員給我們大致講解了a003臺的發展歷史。電台從最初的幾台小功率發射機到現在的大功率3d先進的發射機的程序，折射出了中國電台的發展歷史。
電台最初的時候，由於當時的政治原因，發射機都是從俄羅斯進口的。後來也有更新換代，讓我詫異的是現在居然還有一台頗為古董的發射機在工作。當工作人員介紹到最新引進的3d發射機的時候，言語中不乏稱讚之意，其中當然有發射機優良的效能的原因。
當時我就想中國什麼時候才能有實力製造出來。這也反映出我國整個電子行業在高階領域缺乏競爭力。
介紹完電台歷史，工作人員帶領我們參觀發射機房，為我們詳細講解了發射機的工作流程。廣播訊號經過電纜傳輸到發射機上，然後經發射機調幅後發射出去。發射機內部用到了大量的fpga晶元，這跟fpga優異的效能密不可分。
由於發射機發熱量大，所以機房內配備了大功率風扇來製冷。當時我就問工作人員空調的製冷效果更好，為什麼沒用空調呢。工作人員聽後笑著對我說機房內的發射機總功率非常的大，根據能量守恆，若果用空調製冷耗電量非常大，是不可取的。
由此可見，企業非常關注經濟效益，沒有最好，只有更經濟適用。因此，在以後的工作學習中，我們學生要一改不重視成本的壞習慣，不能盲目追求高效能的產品，要更注重產品的成本控制。
最後，工作人員講解了發射天線的有關情況。其中，工作人員講得最多的是天線的防雷技術。具體是什麼我不記得了。
但是有一點我印象十分深刻。因為這個電台的防雷工作十分到位，吸引了別的電台來參觀學習。但是由於別的電台技術人員沒有做到虛心學習，認真思考，最後還是沒有把防雷技術學到手。
由此可見，向比自習做得好的同行學習是十分重要的。在以後的工作中，我們應該互相學習，虛心受教，萬不可自視高人一籌。
通過這次參觀實習，讓我學到了許多在學校難以學到的東西。在以後的工作學習中，我們要注重以下幾點：1.
要認真思考企業追求的是什麼。有的企業追求速度，有的企業追求質量，側重點都不一樣。向a003臺追求的應該更多的是可靠、穩定。
2.虛心學習非常重要。在學校中學到的知識非常有限，只有不斷學習才不會被時代落下。
尤其是我們電子行業，更新速度可以說是用天計算都不為過。所以，不斷學習就顯得尤其重要。3.
不要忽視成本控制。乙個好的企業，在成本控制方面是十分嚴格的。只有合理的成本才會被市場認可，企業才得以發展。
希望以後能有更過的機會走進企業。
系統功能介紹
硬體設計及描述
軟體設計流程及描述
按照系統的功能劃分模組，
對每乙個模組進行詳細的介紹，不能寫**，用程式流程圖來描述系統實現的過程
除錯設計中遇見的問題及解決的方法
收穫與建議
按照後面的格式寫，至少5篇
**寫作應該遵循規定的格式。在保證文章內涵的基礎上，需要認真組織、編排文件。目前大部分文件用word編輯，要充分利用word提供的功能，使得文件格式規範，賞心悅目。
這個生產實習報告模板就是為了給同學們提供一種規範格式。希望同學們在撰寫實習報告同時，豐富文件編輯知識，為以後的工作學習打好基礎，比如明年的畢業設計**。
在word中，「樣式」是乙個非常有用的功能。遵循樣式可以使整篇文章保持格式一致。即使將來需要修改一些格式，可以通過修改「樣式」而使全文得到一致修改。
在本文的編輯中設定了如下基本樣式。
(1) 標題1。小三號黑體，左對齊，段前段後0.5行間距，多級符號級別，用於章。
(2) 標題2。宋體四號加粗，左對齊，段前間距0.5行，段後間距0.2行。多級符號級別2。用於節用於章每章新起一頁鑽研一下word學習這次生產實習報告，
(3) 標題3。宋體小四號加粗，左對齊，段前間距0.2行，段後間距0.2行。多級符號級別3。用於小節。
更細的編號採用 (1)、(2)，①、②等。
(4) **正文。小四號宋體+times new roman，首行縮排2字。1.25倍行距。
(5) 參考文獻。五號宋體+times new roman
(6) 目錄。注意在完稿後更新目錄域（更新整個目錄），保持目錄內容有效。
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