學生課程作業
課程名稱：大學生職業規劃專業班級：電腦科學與技術ⅱ班
學生學號學生姓名
所屬院部指導教師：
20 09 ——20 10 學年第二學期
作業名稱：大學生職業規劃學時： 8
提交日期： 2010-5-19 作業成績
批改教師批改時間
指導教師評閱
一、作業目的和要求
通過本次課程作業，使學生在掌握職業生涯規劃基本理論的基礎上，比較系統地利用所學理論分析和解決實際問題的能力，從而加強對基本理論、知識的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，達到理論教學和實踐的統一。
二、作業內容
作業內容：
1、個人職業規劃方案的設計
學生根據教師在課堂上介紹的個人職業規劃方案的設計方法，自行完成個人的職業規劃方案的設計。
要求如下：
1）全面了解個人職業規劃方案的設計步驟與方法
2）能夠結合所學理論提出可行的方案
2、制定個人的學業生涯規劃
根據課堂上教師介紹的個人學業規劃方案的設計方法，學生個人根據教材122頁的參考樣例和附件中規定的格式要求，自行完成學業規劃方案的設計。
要求如下：
1）全面了解個人學業規劃方案的設計步驟與方法
2）能夠結合所學理論和自身實際情況，提出可行的方案
三、課程作業（附件）
職業生涯規劃方案的內容要求如下：
（一）自我評估
結合教材中的心理測試，對自己的個性特徵（個性的優缺點）、職業興趣、職業能力、職業價值觀進行總結。
（二） 組織與社會環境分析
結合自己的家庭環境（家庭期望、家庭關係、家庭影響等因素）；學校環境（學校及專業的就業情況）社會環境（2023年就業形勢分析、本專業的就業形勢）進行分析。
（三） 生涯機會評估
進行swot分析，提出可能的幾種職業規劃方案並分析可行程度。
(一)至 (三 )的內容在下頁完成。
（四） 提出自己畢業後五年之內的發展目標方案
可以分為幾個時期，目標方案可以包括職務目標、成果目標、經濟目標、能力目標、學習目標等方面，這部分內容分年級完成。
學業生涯規劃
第一學年
一、學年目標
目標：1：爭取通過計算機一級二級考試，
2：學好各學科，考試不掛科
3：多參加一些學校社團和活動
主要內容：
1、認真學習計算機，作為學計算機專業的如果計算機不過的話就太說不過去
了，所以這個一定要好好學。
2、不能因為大學就放鬆各門學科學習，要更刻苦的學習。
3們入學時就會碰到學生會和各個社團招新，要積極嘗試，讓自己走出與他人相處的第一步。而做這些工作的話容易與他人聯絡，可以提高自身的基本素質。
注：1.公選課大一下學期開始開設，採取網路選課方式。
2.二年級開始學生可以輔修。
注：專案名稱指學業規劃中準備實施的專案，如考證考級、技能競賽、社團活動、素質拓展、學術科技等。
第二學年
一、學年目標
目標：1、通過英語四級考試
2、提高基本素質
3、找乙份兼職
主要內容：
1、英語考試很重要，一定要通過，增強英語能力
2、主要嘗試兼職、社會實踐活動，並具有堅持性
3過參加學生會或社團等組織，鍛鍊自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能
注：1.公選課大一下學期開始開設，採取網路選課方式。
2.二年級開始學生可以輔修。
注：專案名稱指學業規劃中準備實施的專案，如考證考級、技能競賽、社團活動、素質拓展、學術科技等。
第三學年
一、學年目標
目標：1、為考研奮鬥，努力學習
2、提高求職技能，蒐集公司資訊
主要內容：
1、參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會
2、根據實際情況，考慮考研，努力學好各門專業課程
注：1.公選課大一下學期開始開設，採取網路選課方式。
2.二年級開始學生可以輔修。
注：專案名稱指學業規劃中準備實施的專案，如考證考級、技能競賽、社團活動、素質拓展、學術科技等。
第四學年
一、學年目標
目標：1、大三考研不成就繼續考
2、對前三年的準備做乙個總結
3、工作申請，成功就業
主要內容：
1、開始畢業後工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試
2、考研繼續
注：1.公選課大一下學期開始開設，採取網路選課方式。
2.二年級開始學生可以輔修。
注：專案名稱指學業規劃中準備實施的專案，如考證考級、技能競賽、社團活動、素質拓展、學術科技等。
職業生涯規劃
一、自我評估：
1、我優勢優點盤點
(1)積極主動，勤奮向上，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。
(2)實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。
(3)與人交往時比較謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，喜歡關心他人並提供實際的幫助。
(4)做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，願意承擔責任。
2、劣勢缺點盤點
（1）信心不足，不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力。
（2）脾氣有時溫和，有時暴躁，不過當情緒波動的時候我會努力克制自己，在公眾場合不敢展現自己。
（3）做事情有時拖拖拉拉，做一些決定的時候拿不定主意。
二、環境
1、家庭環境：父母對我有很高的期望
2、學校環境：計算機專業還是不錯的，有很好的學習環境
3、社會環境：儘管金融危機時候，計算機專業人才一向就業不錯，計算機專業的就業一直排在前五左右
三、五年生涯規劃
第一年：充分利用自己的交際能力與有時去嘗試不同的崗位，初步摘到最適合自己的工作崗位
第二年：繼續以前的工作，在工作中吸取經驗教訓，提高自己的專業技能與工作能力，不斷提高自己的綜合素質
第三年：主要打好工作基礎與群眾基礎，暫無職業公升遷考慮，分發揮自己的專業優勢，以最佳狀態投入到工作中去，使自己成為單位的骨幹分子。若有滿意的物件，可考慮結婚
第四年：繼續打拼，努力積累資金
第五年：有了一定的資金積累，看清市場的需求，尋找有個有相同的志向的朋友一起創業
總結：理想是很美好的，但現實是殘酷的。所以說如果光有計畫但是沒有行動
的話，到頭來還是竹籃打水。若要獲得成功，就必須努力，現在一樣，將來更是一樣
《大學生職業生涯規劃及就業創業指導
學生課程作業 課程名稱專業班級 學生學號學生姓名 所屬院部指導教師 20 20 學年第學期 作業名稱學時 提交日期作業成績 批改教師批改時間 指導教師評閱 一 作業目的和要求 通過本次課程作業，使學生在掌握職業生涯規劃基本理論的基礎上，比較系統地利用所學理論分析和解決實際問題的能力，從而加強對基本理...
《大學生職業生涯規劃及就業創業指導》學生作業
學生課程作業 課程名稱專業班級 學生學號學生姓名 所屬院部指導教師 高園 20 20 學年第學期 金陵科技學院教務處制 作業名稱學時 8 提交日期作業成績 批改教師批改時間 指導教師評閱 一 作業目的和要求 通過本次課程作業，使學生在掌握職業生涯規劃基本理論的基礎上，比較系統地利用所學理論分析和解決...
大學生職業生涯規劃就業分析
我的職業生涯規劃 一 前言 找工作是大學生必談的話題，求職技巧也是我們找工作用來武裝自己的手段。通過學習大學生求職技巧與方法這門選修課，筆者認為在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為就業爭奪戰中的另一重要利器。對於每乙個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和精力的浪...