2023年，剛剛送走一批高三畢業生，在本學期迎來了2014級新高一，我帶的班是高一（9）班在本學期中，班級工作穩步推進，在學生進步的同時，我也一道成長。乙個學期的工作即將接近尾聲，此時，很有必要將本學期的工作加以總結，以更好的做好今後的工作。
一、班集體成員
高一（9）班是普通班層次，共57人，一人借讀，一人休學。城裡孩子較多。
二、班級活動
班級活動的開展，可以激發學生的上進心，增強班級的凝聚力，讓班級更好的成為乙個整體。我一直很重視班級活動的開展，每次學校組織的活動，都從思想上讓學生引起重視，理解活動開展的意義，在活動初對活動進行指導和策劃，活動之中主要交給他們自行完成。活動後，多活動進行總結。
本學期，我班在各項活動中表現還算不錯，取得了以下成績：
1、高一運動會第一名。
2、計算能力大賽第一名。
3、年級跑操比賽第一名。
4、高一演講比賽二等獎。
5、高一英語小合唱三等獎。
6、高一綜合文藝匯演一等獎。
三、班級管理
班級管理本學期讓孩子更多的自我管理，具體有：
1、副班主任一日制：孩子們準備了一本厚厚的日記本，取名《班級日記》，每個同學按照姓名順序，擔任一天副班主任，每天早上，將班級日記本傳給該副班主任，由他開啟一天的記錄管理工作。具體內容有：
早上中午晚上出勤情況，班級上課的情況，衛生情況，在自習課上坐在講台上，對班級紀律進行管理，最後寫一篇心情日記對一天工作做總結。
這裡，讓孩子們自己參與管理，能讓孩子體會班主任管理中的瑣事繁多，能讓孩子換個角度去看待班級的管理。每天晚上孩子將記錄教給班主任，這也正好是孩子與班主任交流的大好時機，這裡的交流除了具有當日班級管理，也能和孩子談談他自己的最近學習生活情況。
2、班幹值周制：班幹由班長排序，輪流值周，主要管理班級一日大小事務及安排好副班主任的工作。我對他們要求，副班主任能幹的事，盡量交給他們幹，你們做好指導工作，要學會把任務交給同學們幹，不然自己就太忙於管理，也不一定就取得管理的實效。
這樣，鍛鍊了班幹的管理能力，也減輕了老師管理的負擔。
四、班會活動
班會是班主任教育學生的重要手段，本學期做了以下班會：
1、習慣養成教育：9月初，開展了習慣養成教育主題班會。播種一種行為，收穫一種習慣，播種一種習慣，收穫一種命運。
良好的習慣，成功的一半。並且，還告訴他們要養成乙個習慣，至少需要21天的堅持，然後再經過一段時間的鞏固，才能形成穩定的習慣。
2、向國旗敬禮：10月份，借助國慶節的契機，召開了向國旗敬禮的主題班會活動，培育學生的愛國主義情懷。
3、學習《**規》：這個源起於班級乙個孩子在週末白天出去玩，中午也不回家，引起家人擔憂。在**規中學習平時的孝道，和與父母兄弟相處之道，取得了良好的效果。
4、運動會總結班會：10月份，我班在高一運動會中勇奪第一名，之後我們召開了運動會總結班會。激發了孩子們的熱情，初步形成了班級的凝聚力。
5、在班級開闢了乙個欄目《視界》：**各類**，開闊視野，並且在**後讓孩子們自由發言，表述自己的觀點。本學期**了俞敏洪2014北大最新演講、俞敏洪的《相信奮鬥的力量》，馬雲的《馬雲與80、90後面對面》，央視新聞頻道的《新聞年鑑——世界2014》等。
6、在一些特殊的時刻，也會**相應的**，召開簡短的班會，如：2023年12月13日，國家設立南京大**國家公祭日，就給孩子們**了當天的《焦點訪談》。
7、學習分析班會：每次段考後，都要進行總結大會。優秀之星、單科狀元、進步之星都要上台分享自己的學習之道。 平時，爭對各科，講解學科的學習方法。
8、引導孩子們學會做計畫。這個教育不能只放在口頭上，而要落在實際中。先和孩子共同**制定計畫的方法，然後和孩子一起去執行。
我先是讓孩子在節假日中擬定計畫，寫在週記本上，要在假日的頭一天晚上想好，然後去操作，之後寫乙個反思。一開始，不一定能讓計畫完美，但多做幾次，孩子們會感受到有計畫和沒有計畫的區別，不斷摸索制定計畫的方法，不斷培養制定計畫的習慣，最後形成自然而然的生活方式。
五、班級文化
物質上，布置了班級的牆壁，讓每一面牆壁都能「說話」，側牆上有精選的標語，後牆上有班級風采和學習園地專欄，前面有公告欄。
文化，更主要是在精神層面。
班級個性名稱：風行九班，寓意——雷厲風行、風雨同行；
班歌：《風雨同行》（演唱：韓承東）
班級口號：風行九班、同舟共患、今朝臥繭、明日非凡。
班級信念：普通班不普通！
班訓：讓人們因我的存在而幸福！
六、班集體發展
本學期，班級初步具有了團結精神和凝聚力，初步具有了「雷厲風行、風雨同行」的班級精神。
學習上，孩子們從一開始的茫然無措，到初步學會主動學習，更善於思考，與老師交流的同學越來越多，希望班級進一步形成熱愛學習、熱愛思考的氣氛。班級的學習成績目前正在進步，學習不是一蹴而就，高一年級重在培養習慣和上進心，而孩子們擁有了好的習慣，有了積極進取的心態，相信高二之後他們的成績會更好。
七、學期管理反思
1、要給孩子更多的表達機會，多讓孩子自己講，多讓孩子自己管，多讓孩子自己思考，多與孩子一起商量交流，了解彼此。讓孩子們有自我教育的機會。
2、孩子們自我管理的能力還欠缺，需要班主任進一步培訓指導，這個在下學期要多多加強。
3、孩子們在班主任不在時，還比較放鬆，，這點要引起重視，力爭培養孩子老師在與不在乙個樣的品質。
4、多鼓勵孩子，帶給孩子們更多的力量，激發孩子的鬥志，讓孩子變「要我學」為「我要學」。 教育的意義在於喚醒和激勵，我要繼續從學生的心態和習慣入手，不斷引導，進一步的在思想上引領學生的成長。
經過了這乙個學期，並且在參加了名師工作室的學習之後，對班級的管理又有了新的認識，但是行動力還有些滯後，我要力爭在今後增強理論學習的同時加強實踐，把班級管理工作推上乙個新的台階。
2019學年度上學期班主任工作計畫
7 以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教，文明有禮的活動 結合中秋節，進行民族傳統的教育 結合國慶節，對學生進行愛國主義教育。8 利用課餘 週記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。9 切實抓好本班的衛生保潔工作和衛生區的清潔工作。重視學校...
2019學年度上學期班主任工作總結
2013 2014學年度上學期班主任工作總結 高二 七 班 一 指導思想 在上級領導以及學校教導處 政教處 團委的領導下，以突出體現學生主體為中心，鞏固對學生的行為規範教育和德育教育，提高學生的自我教育 自主管理的能力，培養學生具有健全人格和拼搏進取精神，營造積極向上的班級文化，引導每一位同學制定自...
2019學年度上學期班主任工作總結
2005 2006學年度第一學期班主任工作總結 南頂中學初一 1 班孔玉新 轉眼間乙個學期的工作在忙忙碌碌中又結束了，在學校政教處和年級組長的領導下，在年級其他任課老師的支援配合下，這學期我的班主任工作開展得比較順利。回顧一學期以來的工作，我覺得自己既取得了一些成績，積累了很多班主任工作的實踐經驗，...