2011～2012學年度第二學期
一、指導思想
堅持「和諧教育」的育人理念，進一步樹立四個意識，即「服務意識、規範意識、質量意識、發展意識」，全面推進素質教育。以科學發展觀統領學校教育教學工作，根據縣教育局期初安排的教育教學活動計畫和進修學校周活動計畫的總體要求，堅持「德育為首、教學為主、質量為本」的宗旨，繼續開展紮實細緻的教學管理、深入有效的教學研究、積極務實的課堂實踐、富有特色的學科建設，進一步提高教師的專業化發展水平，提高課堂教學的效率，提高教育教學的質量，提高學生的綜合素質，全面提高辦學水平。
二、工作思路
加強師資培訓，增強教師的規範意識和質量意識；通過多種形式、多種渠道對老師進行業務指導，不斷提高教師的綜合素養；繼續紮實有效地抓好教育教學各環節工作，加強教學研究，進一步提高教育教學質量；繼續抓好特色建設，發掘、發揮師生多方面的才能，發展學生的特長。
三、主要工作及措施
（一）強化德育工作，努力提高德育管理水平。
1.夯實德育基礎，重抓養成教育。
牢固樹立小學階段主要抓好養成教育這一基本思想，以抓日常行為規範為主要內容，上好班隊課、晨會課，各位班主任要在晨會、班隊會等課上對學生進行養成教育、習慣教育、愛國主義教育等思想教育，做到知情意行有機統一。結合重大節日紀念日，通過豐富多彩的主題實踐活動，使養成教育貼近生活，貼近學習，形成德育養成無時不在，無處不在的境界。
2.深化校園文化建設，豐富德育內涵。
環境育人，無聲勝有聲。要把校園文化建設作為可持續發展的重要手段，以豐富的校園生活為切入點，對學生進行潛移默化的影響和教育。主要通過以下活動進行推進：
著力打造富有班級特色的班級文化環境布置；每天早晨經典詩文誦讀活動；每天中午到校第一段時間和閱讀課上開展的課外閱讀活動；校園環境布置和良好的衛生保持；開展校園讀書節、藝術節、英語節、體育節等活動。
3.加強德育隊伍建設，提高德育工作水平。
德育工作落到實處，必須有一支過硬的德育隊伍，特別是班主任隊伍。本學期學校將邀請專家開展專題講座，定期召開班主任會議，交流工作經驗，並就工作中的困惑全面開展研討，促進工作順利開展；組織德育創新案例評比活動，鼓勵班主任老師在工作中不斷總結，不斷提高；繼續開展班主任評優推選工作，進一步調動班主任工作的積極性。
4.整合德育資源，形成三結合教育網路。
充分利用校信通這一平台，密切有效地和家長溝通。通過開辦家長學校、召開家會長等形式，進一步加強家校聯絡，提高教育效果。
（二）深化教師隊伍建設，加強教師專業化發展。
建設一支素質高、能力強、有創新精神的教師隊伍是提高學校教學質量的關鍵因素，因此，我們要繼續加強以下工作：
1．組織好教師參加縣級及縣級以上的各類培訓活動。
2．做好校本培訓活動，通過自學和研讀，把握教材；聘請專家進行專題作課、講座和業務指導；開展以專題教研（活動—導學）為核心內容的教研活動。
3．精心組織各科教師參加教師技能（教學設計、片斷教學、板書設計、課件製作）培訓，提高教師教學技能。
4．開展多種形式的教學競賽評比活動，為青年教師搭建成長、成功的平台。
（三）加強教學常規管理，提高教學「六認真」的水平。
教學常規管理是學校的根本，落實工作目標的關鍵。為此，我們要處理好過程與結果的關係，進一步加強以下幾方面的工作。
1．加強備課管理。
本學期，繼續加強備課組活動，繼續全面推行自主與合作的備課方式，加強集體備課，將集體的智慧型與個人的特長有機地結合起來，取長補短，共同提高。
集體備課組活動，語文、數學各年級備課組期初要制定好計畫，固定活動時間：語文組為周二下午，數學組為週三下午，英語組為每週四下午，綜合組為每週五上午。每次活動要有中心發言人和內容，加強對教材的研讀和教學設計的說明，加強對公開課、展示課、比賽課的討論研究。
參與活動的教師要積極發言，相互交流，要突出個性化教學風格，致力自我**、自主發展、自己創造。積極參加縣一小片區教研活動，繼續做好一年級語文、五年級數學、英語學科片區教研活動的基地校工作。
教師要善於總結每一節課，認真研究教學中的得與失、優與劣，每節課都要作好教學反思。
2．加強課堂教學的研究。
課堂教學是課程實施的主要途徑，要進一步規範教師的教學行為，堅持以學生為主體、教師為主導、訓練為主線、提高課堂教學效率為中心，關注教與學的隨機生成、重視學生的親身感悟，堅持面向全體、全面發展的方向。
繼續搞好同課異構教學展示活動，男52周以下，女47周以下上好一節教研公開課；要求45周歲以下的教師在公開課上使用課件。每位教師每學期至少聽課15節，並積極參加評課議課活動。加強對課堂教學的評估，防止課堂教學與備課脫節現象的發生，教研組長要組織好教研展示公開課的開展。
改進隨堂聽課制度，執行行政、教研組長推門聽課，要廣泛聽取不同年齡、不同學科老師的課，全面了解全校教師的教學狀況，聽課後要及時與教師溝通、交流，從而提高教師的課堂教學水平。
3．加強作業管理。
作業是學生學習成果的展現，也是鞏固和深化學生所學知識、所形成的思維、所掌握的技能的重要手段，又是展現學生實踐能力、創造能力的一種途徑。科學的作業練習的設計、批改和指導，是獲取學生成功學習質量的重要載體。
教師在布置學生作業時，要控制作業的量。講究練習形式，要注意筆練、口練、手練、書面的結合，用好書上的習題和教輔用書。凡留的作業，教師都要組織批改。
對學生的作業要求要嚴格，致力養成學生良好的作業習慣；課堂作業要留一定的時間讓學生在課內完成，家庭作業要控制學生作業時間的總量，符合有關規定；要加強寫字教育，特別要加強起始年級的寫字指導，加強對學生作業書寫的規範性管理，使學生養成良好的書寫習慣，全面提公升學生寫字質量。
4．加強對學生的輔導。
輔導的過程是教師幫助學生解決困難的過程，不僅要幫助學生進行知識和技能方面的查漏補缺，更要幫助學生掌握學習方法，培養學生學會學習的能力。
積極做好學困生的轉化工作。任課教師對學有困難的學生要建立好轉差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的學困生輔導計畫，提倡教師利用時間給學生補習，做好這些學生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學習觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進步，同時做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力，做好學困生的轉化工作。同時，做好特長生的指導工作，積極引導，進一步提高他們的素質和積極性。
一、三、五年級各班選拔優秀學生參加縣小學生學習競賽，要力求獲得好成績。
5、規範教學行為
嚴格按課程表安排上好每節課，行政值日做好巡查登記。對擠占挪用技能科的教師要批評指正。要充分發揮學校各功能室的作用，用好多**教室，按教導處的安排**農遠光碟；用好美術室、**室、書法室、實驗室、勞技室，使學校教育資源得到很好的利用。
（四）加強教學質量監控管理，進一步提高教育教學質量。
教學質量是學校的生命線。樹立科學的質量觀，全面提高學校的教育教學質量，是我們全體教師和教導處的工作重點。本學期，要做以下幾方面的工作：
1．繼續搞好教學質量調研工作。語、數、英學科每一單元都要進行單元知識檢測，以便及時了解學生的學習情況，制定符合班級實際又有前瞻性的學期教學質量目標，採用切實可行的方法措施，提高教學質量。學期結束，組織好一學期的學生學業水平測試，全面了解教師的教和學生學的情況。
2．重視低年級學生的學習常規訓練與檢查，從小培養學生良好的學習習慣。召開學生家長座談會，教研組長會，充分聽取意見，共同解決教與學的矛盾；繼續開展低年級優秀作業展評活動。
3．進一步加強教研組的建設，完善以校本為主的教研活動制度，促使學校發展和教師發展。本學期加大教研組建設力度，在教研組、備課組活動方面一定要「研有所獲，獲有所用」，在教研方式上重點開展展示、聽課、交流、互動，在教研形式上重點採取多種力量介入、同伴互助、骨幹引領、專家示範，提公升師資質量，走內涵發展之路。
4．加強畢業班工作，開好畢業班教師會議和家長會議，想方設法提高畢業班的教學質量。
（五）加強特色建設和課題研究。
1．動員全體教師根據學校的主課題：語文組課題《小學語文課堂有效教學策略的研究》（省級）；綜合組：《發展個性、培養能力》（校級）；數學組《深化發展性教學研究、促進師生共同發展》（省級）已結題繼續研究]，結合自己的研究特點，確定本學期研究的課題或專題，帶著問題、課題進課堂，並寫好有質量的研究報告或總結**。
2．根據學校圖書室圖書進班級的優勢，著力培養學生愛讀書、讀好書的良好習慣，為學生的發展奠定基礎；同時根據學校特色建設方向，加強對古詩文的背誦理解，並通過多種形式的活動進行檢查評比，調動學生學背古詩文的興趣；重視對學生習作的指導，選擇優秀習作向各級各類報刊雜誌投稿，進一步激發學生的閱讀寫作興趣。
3．抓好綜合實踐活動，探索校內課程與校外課程的整合，探索跨學科的整合，繼續開發好校本課程，加強特色建設，培養學生的實踐能力和創新精神。
（六）營造優良的育人氛圍，全面提高學生的綜合素質
我們要在抓好學科教育的同時，致力把學生從課堂引向課外，從書本引向社會，從知識引向能力，從接受引向發現，從合格引向特長，為此，本學期要進一步加強校級合唱團、舞蹈隊、鼓號隊、籃球、電腦製作、繪畫、書法等各類興趣班的訓練活動，切實做好對學生各項興趣活動的組織和指導工作，使學生的藝術、科技、體育、計算機等興趣和能力得到更有效的培養和展現，使他們健康快樂地學習、生活，並且獲得成功的體驗。爭取能在市級以上組織開展的各級各類競賽中，獲取更好的競賽成績。
1．構建書香校園，管理好班級圖書角，開放好學校圖書室。有計畫的組織學生開展閱讀活動，培養文學小少年，加強閱讀、習作的指導，爭取多出人才多出作品。
2．組建好校級寫字、古詩文、書畫、舞蹈等學生活動小組，制定好訓練的目標、計畫，加強輔導，發展學生的個性，培養學生的興趣愛好。
3．組織好陽光體育大課間活動和校園文化活動等工作。教師根據自己的興趣愛好和所教學科的特點，組織開展好活動，要認真制定好活動計畫，安排好每次活動的內容，使每一次活動都能使學生得益、提高。
4．組織好學生學習競賽，激發學生的興趣，發展學生的特長；展示學生的風采，豐富學生的校園生活。
5．關心學生健康，做好健康、衛生管理工作，健全學生健康檔案。
2023年2月
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（2011--2023年度第二學期）
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2019上林江中心小學教導處工作計畫
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