小學教導處工作計畫

2021-09-18 06:04:32 字數 1982 閱讀 2935

2014—2015學年度(上)學期

歐肯河農場學校

2023年8月20日

2014—2015學年度(上)

小學教導處工作計畫

一、指導思想

認真貫徹執行上級教育部門的有關要求,嚴格按照旗教育局和學校的工作佈署,結合小學實際情況,認真落實各項常規工作制度,積極開展各種教研教改活動,進一步促進學校教育教學工作更快更好發展。

二、主要工作目標

1、堅持以教育教學中心,以提高課堂教學效率為重點,穩步提高教學質量。

2、加強教導處日常管理工作,使管理走向規範化、科學化,努力提高教學管理水平。

3、加強教研組建設,使各教研組活動開展豐富有效,落到實處。

4、繼續加強常規教學檢查力度,定期檢查,及時反饋,為年終考核積累材料。

5、四項教研(公開課、集體備課、理論學習、課題研究)活動,精心布置,固定活動日期,使活動有實效,穩步提高教師的教學水平。

三、德育工作

與學校政教處積極配合開展工作:

1、對學生進行理想情操教育,《小學生日常行為規範》養成教育,堅持教書育人、管理育人、服務育人的原則。

2、把德育工作同教學工作有機地結合起來,並貫穿於各科教學行動中。

3、通過各種形式的會議:如班會、校會、團隊活動、文體活動,利用廣播、板報、個別談話等方式向學生進行各方面的思想教育。

4、定期召開班主任工作會議、任課教師會、主題班會、教研組長會、家長會、班幹部座談會,統一思想,使全體教師和學生心往一處想,勁往一處使,爭取學生家長的配合,把學校的教育教學工作做好。充分發揮少先大隊的作用,組織好各種型別的節日紀念活動。

5、積極支援學校的值周工作,服從值周領導的工作安排,確保值周工作順利進行,值周檢查過程做到透明、公平、公正、無私。

6、配合學校進一步抓好安全工作,在保證安全的情況下,才能有生源,抓管理,出成績。

四、教學工作

抓好各項常規工作的落實,積極開展各項教育教學活動,努力提高教學質量。

1、強化教學管理,規範教學常規。嚴格執行課程計畫,按要求上好每一節課,杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象,值日行政領導要加強隨堂檢查。

2、堅持課堂教學模式常規管理。本學期教導處組織相關行政領導、各組長不定期抽測上課、聽課、教案、作業批改等教學中的各項活動,對檢查結果及時公布,檢查結果與教師綜合業績量化考核掛鉤。

3、繼續執行學校的考勤、考核、作業檢查、教案檢查、聽課檢查制度,明確責任。小學教導處、教研組、班主任以及任課教師都要各盡其責、各負其責,按制度要求,幹好本職工作。

4、在學校的統一要求下搞好教研活動。組長是各組的組織者和管理者,是教研活動的帶頭人,各組長應有效地對本組教師進行常規管理和教學工作的視導與評價,教研要從課堂的實際出發講求實效。各組成員要積極參加教研活動,加大教改力度,在常規教學基礎上要滲透課改。

集體備課、理論學習、課題研究日定在每週三,教導處要參與,為課改創造條件,幫教師解決困難,靠課改出效率,向課改要成績。

5、全體小學教師要按著五大環節要求,力求把「備、講、批、輔、考」五個環節做好。備課要能熟練駕馭教材,寫教案要規範化,環節齊全化,講課要貫徹教為主導,學為主體的原則,課堂力求目的明確,知識準確,方法得當,效果顯著,作業適量,批改要認真及時,有一定鼓勵性語言,發現問題要及時補漏。做好學困生輔導工作,並做好記錄。

6、加大常規檢查力度,聽課筆記兩周檢查一次,作業、教案每月檢查一次,領導聽課每週不少於兩節,教師每週不少於一節。每次檢查要及時反饋。檢查工作要從嚴、從實。

做到一定公開、公正、透明。

7、本學期進行兩次月考,加大月考力度,教導處從嚴把關,並認真做好質量分析,發現問題及時解決。每位任課教師要及級組織單元測驗,並做好對比分析從中找出不足,及時改進教學方法,全面提高學生成績。

8、配合學校政教處開展豐富多彩的各種競賽活動。

9、配合學校認真抓好基本功競賽活動,基本功達標要貫穿於教學的始終。並做好詳細記錄。

10、針對小學本學期班數少、班額小的實際情況,要求班主任和全體任課教師做好學生的思想工作,千方百計保生源,努力創造和諧、愉快的學習環境,使學生留得住,學得好,使在籍學生都學有進步,爭取在期末考試中取得好成績。

小學教導處工作計畫

一 指導思想 本學期,教導處在校長的領導下,以建立 先進小學 為目標,以課程改革為中心,以課堂教學為重點,深入開展教學研究,樹立以 學生發展為本 的教育思想,不斷更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,努力提高教學有效性,全面提高教學質量,力爭取得新的突破。二 工作目標 1 在縣級質量抽測...

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語文教學工作計畫 2015 2016學年度第一學期 一 指導思想 本學期,語文教學在校長的領導下,以教研室下發的教研工作重點為依據,以課程改革為中心,以高效課堂課堂教學為重點,深入開展教學研究,樹立以 學生發展為本 的教育思想,不斷更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,努力提高教學有效性...

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2010 2011學年度第二學期 一 指導思想 以區教育局 教研室 及學校本學期工作計畫精神為指導 圍繞教育局提出的推進基礎教育均衡 優質 和諧發展的總體要求 以實現高效的課堂教學為目標,促進教師專業化發展 加強教研組和備課組的建設,探索 有效教學 和 集體備課 的規律,努力推進常規教學的科學管理,...