觀魚學校《校本研修面對面》教師培訓方案
一、培訓目標
1、增強教師的使命感，道德責任感，提高教師師德水平。
2、提高教師學科的專業素養，了解並掌握在新校本研修理念下的學科教學方法，為逐步形成新課程理念下具有特色化、個性化的教學風格和教學特色奠定基礎。
3、促使教師進一步樹立終身學習的觀念，自覺走進校本研修中，帶動校本研修的開展，實現學校教師共同成長的願景。
二、培訓物件：觀魚學校全體教師
三、培訓時間
培訓時間分為三個階段：
第一階段：集中培訓
2023年6月22日——2023年7月9日
第二階段：自修、研究階段
2023年7月11日——2023年8月27日
第三階段：考核評估與成果交流
2023年8月28日
四、培訓內容與要求
（一）第一階段：《校本研修面對面》課程集中培訓
1、培訓形式
（1）專家講座
請專家進行教材解讀、專題輔導。
（2）觀摩研討
參加一級培訓的教師對留校教師進行再次培訓，側重於對綿竹市下發考綱的解讀和輔導。
（3）分組研修
根據學科分組，結合新課程教學法的學習，分組討論、反思，增強學員對教學行為的反思能力， 開展互評，交流學習心得。
3、階段性考核
集中培訓結束，要求參訓教師對本次學習培訓的內容進行總結和反思，完成以下作業：
（1）結合課程教學的學習，寫一篇學習反思。
（2）擬定暑期個人研修學習《校本研修面對面》計畫。
（二）第二階段：自修、實踐與課題研究
理論學習與教育教學實踐相結合，讓參訓教師在第一階段集中學習的基礎上，理論素養和教育、教學、科研實踐能力得到持續性提高。
1、參訓教師在暑期進行近兩個月的自修，期間參訓教師要從自己的教學實踐出發，結合當前本學科教學中的熱點、難點問題，選擇確立下期的研究課題
2、教研員對參訓教師自修、研修情況進行不定期指導、檢查，對好的經驗、做法及時推介；
3、第二階段培訓結束時，參訓教師要完成學習心得，讀書筆記。
（三）第三階段：考核評估與成果交流
1、組織教師參加2023年8月28日德陽市組織的《校本研修面對面》統一考試。
2、檢查教師的讀書筆記，結合學員的考試成績，評定培訓學時，對優秀的學習心得、反思、、組織觀摩、交流。
2023年6月20日
校本研修面對面
研究到底是為了什麼？很顯然，研究會帶來工作改進，改進的結果必將對工作物件 工作環境產生影響。以教育工作者為例，研究必將帶來學生的發展 學校的變化。但我個人認為，這都是後話，他都是一種直接結果帶來的間接結果，而直接結果就是研究者本身的變化。因此，研究者首要的追求就是工作 生活更加得心應手，更加舒適愉快...
《校本研修面對面》培訓教案
教案第一課時 學習目標 1 圍繞教師專業化的主題討論 校本 的意義 理念和措施。2 資訊科技環境下教師專業成長與發展的方式。培訓過程 請大家閱讀文章 我是如何走上教師專業發展之路的 邊讀邊思考 1 你認為，理想的教師應該具備哪些素養？2 想一想，你的教師素養是怎樣形成的？一 教師專業化發展的主要取向...
校本研修面對面學習計畫
學習計畫 校本研修是教育系統乙個很傳統的做法,長期以來一直就有,其實就是在學校裡舉行的教研活動,現在我們把它強化了一下,給了它乙個新的名詞 校本研修。當然,校本研修式的教研活動是指有質量的教研活動和備課活動,是教師專業發展的依託。校本研修有兩個指向 乙個是課堂教學質量的提高 乙個是教師專業素質的提公...