教師工作促進制度
松樹鄉團庄教學點
近幾年來，團庄教學點一直把教學質量放在重要位置，通過不斷完善和細化各項規章制度，抓實了教學工作這一核心，教學質量不斷提公升。
一、學校管理
團庄教學點通過學期和學年對各位教師綜合評估（1000分），把各位教師從1---8依次排名，績效工資就是按照學校的排名順序，從1---8，拉成8個梯級發放到校，各校再按照平時的考勤、考績等量化到每位教師。其中包括質量抽測、質量競賽、學校管理觀摩、過程性管理、優質課競賽、課題立項、業務督查、作業教案檢查、啟明星小報稿件、演講賽、藝術節、運動會、技能培訓、縣教研室培訓、學校安全、計畫生育、加分獎勵等二十小項（其中教學方面佔總分的80%）。通過積分表，學校不僅認清了位置，也清楚地看到各項工作與先進學校的差距。
同時,制訂了對教師個人的《團庄教學點教師工作績效考評方案及細則》，教學點根據本校教師獲得國家、省、市、縣、學區等各級榮譽情況適當予以獎分（學校自定獎分辦法，累計不得超過10分）
二、教師管理
根據教育局等有關檔案精神，結合本校實際制定了《團庄教學點目標管理綜合考評細則》、《團庄教學點提高教學質量的獎勵辦法》、《團庄教學點教師請銷假制度》、《團庄教學點獎勵性績效工資的分配辦法》等。處處都把教育教學質量放在了首位，體現了「剛性」的管理。目前教師隊伍中已經初步形成了以「創優秀業績為榮、無所作為為恥」的榮辱觀，通過幾年的實施，極大地調動了全體教師的工作積極性，樹立了幹事業、比貢獻、樹正氣的新形象！
（一）《教學質量「五掛鉤」》：
教學質量與績效工資分配掛鉤（在獎勵性績效工資分配中，教學成績佔總分的50%）、與學年度評優評先掛鉤（教學成績居全學區後三名的老師，不得評為教師節等表彰的優秀教師）、與年終考核掛鉤（教學成績居全學區後三名的老師，不得評為優秀檔次）。
（二）《教學質量獎勵制度》：
1．獎金**：從獎勵性績效工資中提取。
2．獎項：
（1）優秀學校獎
各班以學區教學質量監測學科的成績為依據，監測學科統計參賽率、優勝率，綜合成績在全學區位於前三名，分別獎給教師：
第一名：80元第二名：60元第三名：50元
（2）成績進步獎
各校2023年縣級教學質量監測成績與2023年相比，上公升3個以上（不含3個）名次者，獎勵給學校50元。
三、教學管理
1． 認真落實教學常規
我們牢固樹立「以教學為中心」，認真落實教學常規「五認真」制度，即：
備課要認真：做到不打無準備之戰，精心鑽研課標和教材，精心設計課堂教學結構和教學方法，精心設計板書，精心設計課後練習。老師要清晰地知道：
「教什麼，怎麼教」；讓學生知道：「學什麼，怎麼學」。
上課要認真：我們要向課堂40分鐘要質量，提高教學效益。在課堂上力求做到「四活」，體現「三新」，即課堂上氣氛要活，教學方法要活，學生思維活，練習形式活；課堂上要有新內容、新活動、新形式，要給學生創造動口、動腦、動手的機會，形成互動學習的教學模式。
作業要認真。布置作業要分層次，讓尖子生吃得飽，中等生吃得好，差生消化得了。批改要認真、規範。
作文要用「六加一」批改法，力戒只看書寫、作文長短下評語的作法；數學作業量要足，嚴禁一頁批改幾次，將正式作業當做練習做，降低學生要求，這不利於學生認真思考、規範書寫等習慣的養成。
輔導要認真。抓兩頭促中間，採用多種形式開展後進生的幫教活動。要提高成績，不能只顧尖子生，必須做好轉化差生的輔導工作。
質量檢測要認真。認真組織好月考、中考、競賽考試、期末考試，同時各任課教師還要進行單元測試，每次考試要做好試卷分析，對成績較差的學生要有補救措施，力爭不讓乙個學生掉隊。
2． 提高課堂效率
（1）擬定課堂教學模式，讓老師有所遵循
教師上課必須出示本節課的教學目標和學習指導。
語文課堂具體的上法：小學語文課堂重點在於「讀」。第一課時：
1、初讀，發現讀錯的字音，糾正讀。（可讓學生自己仔細聽，同學相互監督糾錯）；2、再讀，比一比，看誰讀的最流暢；3、再讀，比誰能給生字正確注音；4、再讀一讀，填寫生字。第二課時：
1、再讀，複述課文；（學生自學）2、再讀，回答幾個問題；（學生根據自學提示再自學）3、再讀，有感情的朗讀；（訓練學生的朗讀水平；4、讀一讀、背一背。（背誦課文中優美的段落、重點段落）
數學課上法：
①看一看。讓學生看一看書，想一想那些懂那些不懂。②考一考。
出類似的題目考學生，檢查看的效果。③議一議，**錯了，請改正，學生講一講為什麼錯了。討論、歸納、板書（教師歸納找規律）。
④練一練，當堂訓練
（2）加強教學研究
以總結課堂教學的得失，進一步改進課堂教學為中心的教學反思。目前，我們正在開展引導教師「吃透教材、吃透學生」的活動。目的是讓教師進一步鑽研教材，吃透教材的實質。
提高課堂效率和學生成績的重要做法就是做到：步步清、堂堂清、日日清、周周清、月月清。「五清」的關鍵是步步請，核心是「人人清」。只有做到了「人人清」才能杜絕差生或轉化差生。
以上是團庄教學點平時工作中的點滴不成熟做法，錯誤之處，請領導和同志們批評指正。
473校園綠化工作制度
第四七三章校園綠化工作制度 一 為了綠化美化校園環境，營造靜謐舒適的學校園林氛圍，特制定本制度。二 成立以俗套首的包括分管後勤的副校長 總務主任 生化教師 花木工在內的校園綠化美化工作領導小組，由總務處具體實施校園綠化美化工作。三 根據學校整體格局，認真制定學校校園綠化美化的長遠規劃。綠化美化校園建...
語言文字規範化工作制度
河壩鎮中心完小 為全面推進我校使用語言文字的標準化 規範化，依據 中華人民共和國國家通用語言文字法 教師法 和 教育法 結合我校語言文字工作的實際情況，特制定如下制度 一 學校全面推廣國家通用的普通話，推行規範漢字。二 學校成立語言文字工作領導小組，教導處 政教處 少先大隊負責對學校語言文字規範化工...
語言文字規範化工作制度
為了貫徹落實 國家通用語言文字法 和 國家通用語言文字條例 進一步推進我校 語言文字規範化 工作，依據 中小學 幼兒園 語言文字規範化示範校評估標準 我校特製語言文字規範化規章制度 一.學校成立了語言文字工作領導小組，管理全校的語言文字工作.領導小組定期召開工作會議，研究語言文字規範化工作，學校工作...