政治教研室總結

（4）做好作業以及測評反饋等常規工作。

政治教研室各年級備課組各位老師輪流出每單元的測評試卷，交流教學思想，檢查教學效果。對測評結果進行認真分析，根據實際情況做好教學改進工作。尤其每次測評以後，針對反映的問題，我們都及時著手解決。

比如，學生對漫畫選擇題審題不清，我們印發了專題作業練習，細緻講解，針對訓練；主觀題審題能力、解題方法有待提高，我們也以每日一練的形式，加強訓練，講解答題方法，培養學生分析問題、解決問題的能力。期末考試中，學生主觀題得分明顯提高。

3、積極開展和參加教研活動，以教研促教學。

在備課組內經常開展相互之間的聽課、評課活動。認真上好每一堂課，並及時進行教學反思與評比，在反思中成長。每堂課前，老師們都認真準備，集體進行討論，從不馬虎，然後由一位老師開課，及**課並**更好的教學教育方法。

通過公開課的開設，提高了本組教師的教學能力，也提高教師的自信心

積極參與學校、市教研中心組織的教研活動，爭取多走出校門，外出聽課，學習借鑑兄弟學校的先進的教學經驗，促進教師學科教學水平的提高。

4、時適教學模式初見成效。

根據學校要求，結合政治學科特點，我們經過反覆研討、實踐，最終初步形成政治學科新授課教學模式----六步時適教學法，已在教學中取得明顯實效並報學校審核。

5、教師的理論水平普遍提高，科研能力穩步增強，本教研室老師均在各級各類雜誌、報刊上發表。

教研、學習是永無止境的，在以後的教學、教研中，我們將更加努力，團結一致，不斷完善，為附中的教育教學工作做出更大的貢獻。