在教務處的統籌安排下，政治組的全體老師積極主動參加聽課，聽課認真，並做好記錄。課後，全組教師進行了認真評課，並對新課標下的課堂教學發表了各自看法，對在教學中遇到的問題進行了討論交流。老教師分析透徹、理論性強，新教師積極大膽、虛心好學。
根據授課教師的自評和聽課教師的評課，下面對這幾節課作如下總結：
一、授課老師的共同點：
1、注重基礎，狠抓落實。
2、對堂課都做了精心準備，備課都十分充分。能熟練的駕馭教材。
3、重點準確、突出，講課思路清晰。
4、講練結合，突出學法指導和學生的主體地位。設定問題科學，使學生有充分的思考時間。
5、都注意讓學生多動口、動手，突出了學生的主體意識和主體地位。
6、多用**、事例匯入，情景設計好，能強烈吸引學生的注意力和學習興趣。
7、合理利用教學資源，運用先進的教學手段。課件製作美觀、實用，給學生較強的感官刺激，趣味性強，使學生學習興致高、興趣濃，對教學的輔助作用強。
二、需要改進的地方：
1.要體現教學的全面性，要注意價值觀的培養，思想政治教育功能要到位。
2.要精心設定活動。設定活動是服務於教學的，設定這一活動要達到什麼效果，學生在這一活動中有可能出現什麼情況，教師都要試先想到。
我們的教師在課堂上活動都不少，但很多是為了熱鬧，討論流於形式，缺乏對學生閱讀知識、收看**的感悟和體驗。
3．要及時給予好評價
學生回答完畢，教師都要及時地給予評價。老師的表揚要及時，要看準時機，要講究藝術，要恰如其分。值得強調的有兩點：
一是要真誠，裝出的笑臉帶著譏諷，虛假的語言帶著嘲笑。我們要調整心態，真正賞識孩子，戴著顯微鏡找孩子的優點，關注孩子進步和發展。二是表揚的技巧要創新。
如：你能發表自己的意見真好！你的見解很獨到！
你的發言有創意！你思考問題方法真像科學家！你的發言對我們解決問題立了一大功！
不能對所有學生的回答都說很好，或不評價。尤其要指出學生回答的優點和不足，這樣才能幫助學生提高分析和解決問題的能力。
4．教師的語言還要進一步的強化。要生動形象，有啟發性，教學語言的語調要高低適宜，快慢適度，抑揚頓挫，富於變化。不能乙個調下來。
5．形式上都不錯，但是講課要講究實效，形式與內容要有機統一起來。從內容上講都有欠缺，課本內容挖掘的不深，有些問題的內在聯絡沒有搞清或沒有說明白。當然對於第一次教，講到這程度也不錯了。
6.要精心備課，吃透教材。要想很好地駕馭課堂，體現自己的授課能力，設定新穎，達到預期的效果都是源於對教材的把握。上好一堂課首先把教材研究透徹。
7.要有自己的特色。課件的設定要有自己的特色，不要過多受別的限制，要做到這一點，首先要有自己的思路，此外可以借鑑別人先進的經驗。
8.認真研究教材，吃透每一句話，甚至每乙個字。掌握知識間的內在聯絡。個別年輕教師的對教材的基本概念、基本觀點理解不到位、政治語言不規範。
9.善於培養學生的分析解決問題的能力。能力的培養要體現在各個環節，平時老師備課不能只滿足於對教材的理解，更重要的是多分析、多總結。
這需要老師平時要多做題，通過做題總結本節內容的易錯、易混、易考點，課堂不僅要告訴學生這節課內容是什麼，更重要的是告訴學生考什麼、怎麼考。
最後各年級政治學科組長介紹了本年級的政治教學的現狀。
存在的問題是：對政治學科學習的積極性不高，主動性不強。基礎知識不牢固，答題能力較弱。
要求狠抓課本，精練精講，講評一定要講到位，進一步加強解題方法的指導，通過各種練習和講評提高學生的解題能力。規範學生的答題格式、引導學生利用政治語言解決問題。
政治教研組活動總結
本學期我組在學校教務處總體教學計畫的安排指導下，嚴格執行學校各項教育教學制度，落實具體要求，認真地完成了預期的教育教學工作。日常教學工作中，我們組的七位老師團結互助，兢兢業業，取得了良好的教育教學成績。在工作中老師們體現了勤勉敬業 嚴謹紮實的工作作風，每一位老師在自己的個人的專業技能和教學境界上都取...
政治教研室總結
4 做好作業以及測評反饋等常規工作。政治教研室各年級備課組各位老師輪流出每單元的測評試卷，交流教學思想，檢查教學效果。對測評結果進行認真分析，根據實際情況做好教學改進工作。尤其每次測評以後，針對反映的問題，我們都及時著手解決。比如，學生對漫畫選擇題審題不清，我們印發了專題作業練習，細緻講解，針對訓練...
政治教研組建設總結
3 比賽成果 在學校領導的引領和教師的努力下，一批教師活躍於各級各類的比賽活動中，嶄露頭角。周立穎老師獲得了寧波海曙區初中歷史與社會學科 依標施教 課堂評比一等獎 寧波市二等獎 寧波市初中社會 新生代 教師課堂教學風采展示活動二等獎 海曙區歷史與社會學科 教壇新秀 評比一等獎，並將代表海曙區參加寧波...