20092019學年度第一學期高一地理集體備課總結

2021-03-04 09:58:10 字數 614 閱讀 7177

第一是學案的編寫。學案的編寫要求做到準、精。「準」一方面要求學案的目的性強:

從哪部分內容得出什麼結論,根據哪部分內容思考哪個問題;另一方面就是要求學案能夠突出該部分內容的重難點,重點內容重點體現在學案上,而非重點就簡略一點。所謂的「精」就是學案上的習題不要太多,要精心選取,盡量能夠控制在課堂時間按內完成,並與課堂內容密切相連。

第二是學案的使用。這包括在課堂上和課下,首先,學案發到學生手裡,就要採取措施讓他們按照學案的引導來預習課本知識,這樣可以提高學生自學的能力。其次,在課堂上,學案可以作為我們的好幫手,有很多內容我們可以不必用語言表達出來,僅需要告訴學生,看第幾題或者完成第幾題即可,這樣目標明確又可以提高課堂效率。

最後,就是在課後的複習中,學案也可以起到很好的引導作用。

第三也是很重要的乙個方面就是要讓學生知道學案的正確使用方法。學案導學的真正實踐者是學生,只有他們明確,那麼學案的真正價值才會實現。所以我們要不斷地強調學案的使用方法,爭取盡快地將學案的作用發揮出來,把時間還給學生,提高課堂效率。

經過這學期的努力,大部分同學有一定的進步,以堅定的信心,積極的心態對待地理學習。我們高一地理組和諧協作,互相切磋,共同提高,使教研活動有序、有效地展開的同時,也借鑑和吸取我校其他教研組的先進教研經驗,使地理備課組有長足的發展。

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