安全活動《保護自己》教學反思
1、活動分析
《保護自己》是乙個融合了安全、健康、語言等多個領域的內容，以貼近幼兒生活，又有利於提高幼兒的安全意識為主旨；根據常見的安全問題，我創設了4個活動場景：
1、小朋友們在做遊戲，由於擁擠，有幾個小朋友就跌倒了。
2、乙個小朋友和媽媽在商場裡失散了。
3、乙個小朋友遇到了交通事故。
4、乙個小朋友遇到了火災。
活動是圍繞「保護自己的方式」這一主題，讓幼兒自己開動腦筋，想到多種解決問題的辦法，並與同伴相互交流，在討論中商量出最佳辦法。這不僅讓幼兒知道了更多保護自己的方式，提高了安全意識，也讓幼兒體驗到了合作的快樂；學習傾聽他人說話，同時，也提高了自己的語言表達能力，從而解決了本次活動的重難點。
2、活動反思
本次活動都是以情境創設、分組討論的方式完成的，通過活動，我的感觸頗深：
1、活動設計是以完整的、真實的情境去引發幼兒討論的慾望，情境創設的很能調動幼兒的積極性。
2、整個活動是以幼兒自主觀察、分組討論、講述為主要活動方式，以此為幼兒提供了很大的思考空間。
3、最後的延伸活動是讓幼兒自主選擇角色，進**景表演，這就為幼兒留有更多的空間，讓幼兒自由發揮，加深印象，從而完成了安全教育的目的。
4、存在的不足之處：
①活動的方式較為單一，不夠新穎。
②活動中幼兒有些細小的錯誤行為，雖然制止了，但沒有及時進行教育。
以上是我在實施《保護自己》活動的分析與自我反思。
保護自己教學反思
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