2013-2014小一班家長會
準備：幼兒姓名的即時貼
會議主題：我們是快樂的一家人
既然我們相遇在這裡，就意味著我們要相處3年。在這3年裡，我希望我們是一家人，有什麼問題我們及時溝通。
1．介紹
初次相見，把每個孩子的**都放在***上。出現了孩子的**，各位家長就和大家打個招呼。「大家好，這是我兒子」「hello，這是我女兒」
2．遊戲
①看見的一定就是事實嗎？
方法：老師在最尾，家長向右轉，只能看正前方。有人拍你的肩膀，才能向右轉。要將你看到的動作，繼續轉給下乙個人
規則：不能嘴型，動作可以很誇張的。
老師對第乙個人說乙個成語或一句話，要他將動作表現出來，然後一一傳遞下去。
請家長談談感受，說一說有什麼想法。
目的：不要演藝事實。因為即便是你親眼看到的也不一定是正確的事實，為什麼？
因為還有一些過程你看不到。通過這個遊戲我們看到乙個傳給下乙個，第乙個人聽到是這樣的，傳到第十個人時就走樣了。我們所看到的，即便是你親眼看到的，也不一定是事實。
所以希望親愛的各位家長，我們如果在班上或者在外面，聽了些什麼或者看到些什麼，主動與老師溝通，了解事情發展的每乙個過程，事實一旦被演藝就會小事化大，那麼就把老師的盡力完全的分割了。
②解結 方法：有請15為家長。請家長們記住你的左手和右手是誰。
請你牢牢記住左右手是誰。請拉上手，在心裡面在確認一下你的左右手是誰。交換位置，大家再拉回你剛才的那雙手。
腳不可以挪動，還是在圈上，只能牽手。當我說遊戲開始的時候，大家就要解套。把這個結開啟，開啟後完全變回現在的樣子。
這個遊戲才結束。現在最後確認自己的左右手
交換位置完成後。現在請拉回剛才的左手右手，腳不可以動。解套開始。手不能鬆開，至始至終都不可以鬆開手。如果有乙個人記錯了，肯定回不了圓。
家長談談感受。大家有沒有乙個想法就是：很想解開這個套。有個目標，共同的目標是一樣的。
寓意：解鈴還須繫鈴人。生活中的結很多很多，每個人的孩子都是寶貝，我們把寶貝送到了我們的班級，都希望老師多一點關注，都希望老師特別的厚愛，但是老師也是普通的人，難免有時可能會有照顧不周的時候，所以請家長們在生活當中遇到的結，一定記住主動化解掉。
不要把結留在心裡，有結就解。
3．分享孩子現階段情況
（1）進餐習慣：
挑食：對於孩子的挑食，我們的綱要和指南都指出，孩子不應該是挑食的，他應該學會什麼都吃。但是他並不是說，在小班的第一學期把挑食的問題都解決。
而是在小班的這一年裡，我們讓他懂得挑食是不好的。
方法：比方說不喜歡吃蔬菜，他覺得嚼不懂。那沒問題，第一次跟我說不喜歡吃，那麼我會答應他。
孩子生病都是即食產生的，不會是因為餓著了而發燒的。全是因為即食，吃多了不消化，而發高燒的。剛開始吃一根，別人碗裡那麼多，你的碗裡就一根，我們今天就只吃一根。
因為你給他做的是選擇題。孩子要做選擇題。慢慢的一學期下來，不吃蔬菜的孩子，也能吃一點了，其實就已經接近解決這個問題了。
（2）午睡習慣
眼罩。每人兩個眼罩，專用的，寫上名字。
因為孩子睡覺的困難就是眼皮，有的就是裝睡，睫毛就是在動，真正睡著的孩子睫毛的不動的。當孩子睡著後，把孩子的眼罩輕輕拿掉。
（3）大、小便
小班是要學會擦屁股。回家準備乙個稍大一點的鏡子，教孩子擦屁股時，把鏡子放在地上。孩子是摸不到的，給他一面鏡子他就能找到了。很快就能學會了。
（4）穿**服
我們也會將正確的穿**服步驟的**，掛在網上，家長可回家輔導。
4．家長討論話題
家長分為4個小組，每乙個小組選一位組長、一位記錄員、一位發言者。
以下幾個話題，每組任選乙個：1、2、3、4、5
（1）與孩子的思維是否積極、主動有關係：因為凡是都靠別人、產生依賴，不會主動思考，主動的解決問題，凡是都等著大人幫他搞定。
（2）①孩子從個體來到集體，集體有交叉感染。而且孩子本省帶菌者都有7天的潛伏期，水痘、手足口都有7天的潛伏期，任何都不會發現孩子有這個症狀的。所以從個體來到集體本省就多了乙個生病的機會。
我們的孩子在家裡至少乙個人看管孩子，甚至好幾個人看管乙個孩子。來到幼兒園以後，就是乙個老師看管十幾個孩子。和家裡乙個人看管是不一樣的。
（3）我們老師從情感角度來說，也不希望孩子打架。三十多個孩子可能會因為某乙個玩具，就打起來了。那麼孩子打人和被打了怎麼辦？
如果打了流血了，縫針了，怎麼辦？
如果是骨折？如果是嚴重的事故？這些都是需要提前想好，孩子這間你推我，我退你，可能不小心手就斷了。怎麼辦？
這一切的事故我們都會盡量避免，因為我的一日活動安排的很有序，但是最壞的打算我們也要想到。
這就是班級班規，每位家長簽字。
（4）5．分享《石頭湯》
親愛的家長，我們相遇在這裡就是種緣分。感謝孩子，是孩子讓我們彼此認識。能夠有機會成為乙個大家庭的成員。
但是我們作為一家人，我們也希望有石頭湯的精神，所以我邀請各位跟我一起欣賞《石頭湯》。
幼兒園不是盈利單位，我們家長一定要心往一處使，每個人都要想石頭湯的裡的人一樣。當我們需要志願的時候，也請大家能夠盡自己的能力來做一些事情。
期待每乙個家庭支援我們，不光是精神上的支援。我們是一家人，我們也有「石頭湯」的精神和力量，讓我們為提高孩子的自理能力，增強他們的體質，各自擔負自己的責任。
家長每個人寫一篇感悟，半個月的時間
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