朱春俠這是一堂關於文言文翻譯的練習課。從題型設計上，針對高一新生的特點，落實文言現象從字到句層層深入。重點落腳於文言文的翻譯。
我認為對高一學生來說一定要穩抓實幹，踏踏實實，做好字詞落實。文言文句子翻譯，只要學生下功夫複習，是很容易拿分的部分，這就要求我們一定要抓住課堂，事半功倍，提高效率。
這節課我就採取講練結合，講為輔，練為主的方法，讓學生自主學習，合作**，講文言文翻譯的一般方法：一般情況下，每遇到乙個句子，一是抓重點字詞，落實重要字詞是文言文句子翻譯的重點，對文中出現的重要詞語的理解必須結合具體語境，靈活理解，特別注意的是通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用等現象。二是要注意一些句式，常見的如判斷句、倒裝句、省略句、被動句等，在翻譯過程中必須遵循「字字落實，直譯為主，直譯意譯相結合」的原則。
掌握了方法，就穩拿滿分。通過課內翻譯及拓展訓練，落實到位，牢固掌握這部分內容。
這堂課效果較好，大部分同學基礎知識掌握較牢固，能利用所講的知識翻譯句子，當然，僅靠這一節課是遠遠不夠的，我們還需要多加訓練，落實到位，牢固掌握這部分內容。
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小石潭記 從小石潭向西行走一百二十步，隔著成林的竹子，聽到水的聲音，好像玉佩和玉環碰撞發出的叮咚聲，心裡 感到 很高興。砍伐竹子開拓道路，向下看見乙個小潭。潭水尤其清澈,小潭 以整塊石頭作為底，在靠近岸邊的地方，潭底 有些石頭翻捲過來露出水面。成為坻 嶼 嵁 巖各種不同的形態。青色的樹木，翠綠的藤蔓...
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建昌營高中二年級語文學科導學案 班級 姓名 編號 506編制人 侯建兵審稿 日期 2011.11.16 勤學如春起之苗，不見其增日有所長 課題 文言文翻譯 學習目標 1 鞏固課內文言語句的翻譯，強化翻譯基本功。2 通過對課內外文言語句翻譯的合作 討論，掌握文言文翻譯的原則 方法。自主學習 互動展示 ...
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15 把文言文中畫橫線的語句翻譯成現代漢語。9分 1 光武難其守，問於鄧禹曰 諸將誰可使守河內者？譯文 2 今河內帶河為固，戶口殷實。譯文 3 令欲降之西反戮其使，無乃不可乎？譯文15.9分 l 光武認為河內防守很難，向鄧禹詢問道 眾將中誰是可以派去鎮守河內的人？2 現在河內地區有黃河環繞作為堅固的...