事業成於積累，毀於急躁
從去年參加工作以來，最大的渴望便是迅速成長，面對那三尺講台，面對那充滿期待的眼睛，面對那8本課本及許多教輔書，面對那無數道題目我希望能迅速把所有高中數學知識點形成知識網路深深的印在自己的腦子裡。我希望能把各類題型、重難點、考點掌握的一清二楚。我希望能和每個學生一起成長……俗話說，心急出不了熱豆腐，再渴望也得沉下心來，一點一滴的積累。
我的教學應是從模仿開始的。一路迷茫，一路探尋。作為一名新教師，每個細微之處都要非常重視，認真準備。
備課時，我先是自己翻閱課本，翻閱資料，形成自己的思路，然後請教有經驗的教師注意事項及重難點。然後自己把練習題做一遍，也能從其中體會到重點。聽課，對乙個年輕老師來說，是迅速成長的乙個很好的途徑。
其中，不僅能明確重難點及需要強調的地方。還能從細微處入手，學習有經驗的老師在課堂上處理各項問題的方法。上課，雖然備過課、聽了課，但作為沒有經驗的我們想靈活的處理課堂還是有些難，所以，在知識的處理上幾乎是模仿老教師的課堂。
課下我會重新修改一下備課本。批改作業，作為年輕教師還未成家立業，精力充沛，有時間多批改作業，和學生交流。在批改作業時，就能知道學生掌握的情況及不足之處。
從而，可以有針對性的制定下一節的內容。
學高為師，德高為范。作為一名年輕的新教師，我們剛剛走出大學的校門，年輕，充滿活力，有時也比較衝動，或許會因為學生的一句話，乙個錯誤而大發雷霆，從而引起不好的後果。你在學生心中的形象也會大大折扣，甚至引起他們的反感，因此我們必須學會控制好自己的情緒。
作為新教師，我覺得首先要有良好的品德，高尚的道德品質，以德治教，以德服人，這樣才能樹立起在學生中的威信。教師要不斷地完善自己的專業知識，提高自己的知識水平，博覽群書，不斷提高自己的教學技能。乙個優秀的教師，必然懂得如何有效地引導學生。
會教書，教好書這是每一位教師都要做到的。近朱者赤，近墨者黑，教師一定要以好的品德，好的素質來影響學生，感化學生。
2014級3部
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