學習體會——
好習慣好人生陳常霞
在暑假中，我們有幸在會議室聽取了四名主任的優秀報告。他們感人生動的教育經驗深深的感動著我，也震撼著全場每乙個教師的心靈，他們都是普普通通的教師，和我們一樣，奮鬥在教學第一線，卻在平凡的崗位上總結出了不平凡的經驗和教學方法，聽後，我自身覺得深受教育，受益匪淺。在幾位主任的報告中， 「最關鍵的是養成好習慣」.。
而教孩子學會做人要從培養孩子好習慣做起，即培養孩子良好的生活習慣、學習習慣和行為習慣。
一、從陳主任的報告中學習的讓學生養成課前準備習慣 ，認真寫字的習慣通過學習陳主任的報告知道，做好課前準備是上好課的基本條件。學校實行兩分鐘預備鈴制度要求學生聽到鈴聲後，立即停止戶外活動加快步子走進教室；迅速到座位上把學習用品輕放桌子上指定的位置；身子坐端正停止講話眼睛注視前方靜待老師進堂上課。每天由值日生負責檢查，任課老師也要提前到教室，要嚴格要求，加強訓練持之以恆，使學生一上課就能投入學習。
陳主任說書寫習慣的培養要從一年級開始嚴格要求 ，認真寫字在一定程度上反映了乙個人的個性特徵，是孩子個性成長的展現，俗話說：「字如其人」。認真寫字對於孩子來講，他的書寫過程其實是乙個對小肌肉的協調發展，眼、耳等多方面的配合全面發展的過程，對於孩子身體全面發展是非常重要的。
孩子書寫能力的不斷提高，可以使孩子對每一件事物認真，講究整潔，從內心上追求一種比較完美的東西，而激發出孩子的非智力因素。認真寫字可以幫助孩子變得沉著，從而陶冶了他的情操。比如有的孩子寫字很潦草，看不清，其實這只是乙個表面現象，而內在反映的是他比較浮躁，不很踏實，不會很用心做每件事。
認真寫字的習慣可以塑造孩子的性格，以及對事、對人、對生活的一種積極態度。所以從小養成孩子認真寫字的好習慣就很必要的了。
二、從學習中體會到認真聽課、積極思考的習慣養成的重要性。課堂教學是學生增長知識的最基本途徑，是通過傳授與接受實現的。上課認真聽講積極思考才能真正實現接受新知識，提高學習成績。
課堂學習時要求學生做到：專心聽講，不講廢話不做小動作；聽課時積極思考要一邊聽一邊想並適當做些筆記；不懂多間，積極參與課堂討論；回答問題先舉手，得到允許後站起來發言，發言時聲音響亮；別人發言時要認真仔細地聽，虛心學習，取長補短。
三、從劉主任的報告中學到讓學生養整理錯題的習慣應要求學生做到： 在孩子學習的過程中，必然會出現很多的錯誤，如果形成了整理錯題的習慣，那麼錯誤過的就會變成經驗，這種經驗會為孩子下一步追求正確提供可貴的學習資源。①怎樣的錯題需要整理呢?
一是平時作業中因為確實不會而錯的題目，二是在考試中無論是不是粗心造成的所有錯誤。 ②錯題怎樣整理呢？首先要準備好幾個本子，按照學科、時間分別進行編號。
然後分別學科將錯題抄錄下來，再將自己當時為什麼做錯的真正原因用紅筆寫上去，最後把正確的答案和步驟清楚地寫出來。要求當日錯當日整理，乙個星期一次小結，乙個月一次中結，乙個學期一次總結。③怎樣進行階段性總結呢?
總結實際上就是怎樣利用「錯題集」的問題，無論是小總結還是大總結，實質上都是不斷超越錯誤的過程，這也是整理錯題的根本目的。如果養成了整理錯題的好習慣，那麼複習就會變得很容易了：除了看看課本，把知識串起來，就是看自己整理的「錯題集」了，這樣複習的效果會又輕鬆又意外的好。
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六年級數學老師家長會發言稿 各位家長 大家下午好！首先感謝你們的到來，更要感謝你們一直對我們我們工作的大力支援。我就對數學方面在老生常談幾點吧 還有3個多月我們就快畢業了，時間很急迫，我們老師和家長都非常的著急，但是我們的孩子有的卻不著急，我就當前孩子的存在的問題說幾點吧 一 當前多數孩子存在的問題...
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