《我陽光，我快樂》主題班會課反思
學生的健康成長，心理健康是前提是基礎，只有擁有健康健全的人格才能成為對社會有用的人，否則極有可能成為對社會有害的人。為了學生心理的健康發展，為了響應學校心理健康教育周的活動，更為了學生成才更**；今天我在班級召開了《我成長我快樂》的心理健康教育班會。會議非常成功，學生熱情很高，積極參與，踴躍發言，能夠通過老師的引導積極發現問題，思索解決問題的方法和渠道。
事實證明學生還是比較願意去分析自己的行為，傾聽自己內心的聲音，渴望交流渴望合作，渴望被尊重；希望自己變得更完美。比方說像王世佳同學平時學習很好，但是不愛說話不愛與人交流，自己的煩惱不會排解。藉著班會小組交流時，同學們建議他應該多與同學交流，不要悶著自己，要積極說出自己的想法，說錯了也沒關係，他出現了少見的笑容，欣然接受。
像林蕾這樣平時不愛發言的同學也能積極思考並能提出一些好的建議：同學之間鬧矛盾應該先反思自己，查詢不足，如果是自己的問題那麼今後就要注意；如果是對方的問題，以後再找時間溝通或者是愛誰誰走自己的路讓別人說去吧。
不光學生收穫很大，我作為老師來說收穫更大。通過班會，學生都說出了自己的心裡話，使我更了解了他們的內心世界，更了解他們的喜怒哀樂。通過他們對事物的不同看法讓我對他們的性格有了更進一步的了解，以後再做思想工作時會更深入人心。
在輕鬆愉快的和諧氛圍中我也受到很多的觸動跟啟發，使我今後能更好的與學生交流，做學生信任和喜歡的老師。
《我成長我快樂》教學反思
很榮幸啊，品德與社會 作為必抽學科，又被教研室領導抽中，本次我執教的是三年級的第三單元 我成長我快樂 一課。一直以來，我們班的孩子最喜歡聽課，每每他們在聽課的表現總是帶給我不一樣的驚喜與感動，有老師說，他們就像他們的老師 我一樣，屬於 人來瘋 我說不然，只是，我覺得無論幹什麼，都要付出百分百的努力，...
」我讀書 我快樂 我成長「主題班會設計
我讀書我快樂我成長 讀書主題活動 活動主題 讀書快樂，快樂讀書 班級 三 1 班 參加人數 全體學生 負責老師 班主任 活動目的 1 使學生明白讀書的重要意義。2 使學生明確什麼是好書，懂得只有多讀好書才有利於自身的提高和發展。3 交流讀書方法，暢談讀書感受，激發學生讀書的熱情。4 展示讀書成果，提...
《我讀書我快樂我成長》讀書主題班會方案
8 主持人 女 同學們的閱讀卡都各有特色，設計得非常漂亮，下面請幾位同學來展示一下並介紹他們讀的好書吧！五 推薦好書 4 5分鐘 9 推薦好書 帶上自己的書，並讀讀自己的閱讀卡 4名同學 六 小組討論怎樣讀書 8分鐘 男 感謝同學們的精彩推薦。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！女 哦，哪4個...