小學五年級上冊英語教學計畫
英語組邱瑞
一、教材分析：
本冊教材共有六個單元，每個單元的標題是該單元的話題，同一單元的語言材料圍繞這個話題展開。話題與學生的日常生活、學習等密切相關，能使學生覺得熟悉、實用，既便於課堂教學的展開，又便於學會僧在實際生活和學習中套用與這些話題相關的句子，進行簡單的交流。
本套教材的設計與編寫，以「繼承—創新」為宗旨，充分吸收了原教材在近十年使用過程中積累的過程，又分析和**了國內外多種小學英語教材，取其精華，博採眾長。形成了一套適合我國小學英語教育基本狀況和小學英語教學實際需要的新教材。新教材將話題拓展為「話題—功能—結構—任務」。
即以話題為綱，以交際功能為主線，融合語言結構，引導學生運用英語完成有實際目的地任務。
複習單元由四個版塊組成，不含新單詞和句型，它們通過形式多樣、生動活潑是聯絡，有重點的復現了相關單元的主要語言點。
二、教學目標及重難點:
教學目標：
1、能按要求四會與三會要求掌握所學的單詞。
2、能按四會要求掌握所學的句型。
3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，並作到大膽開口，發音正確，所用話語與場合相符。
4、能在**、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、培養良好的書寫習慣，能做到書寫規範、整潔。
6、養成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的模仿語音、語調，逐步培養語感。
7、能在任務型學習的過程中運用相關的語言知識，完成某項任務，並促進語言能力的提高。
8、能延長已學過的英語歌曲，朗讀已學過的歌謠。
教學重點：
1、能按四會與三會要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能運用日常交際用語，或用四會句型，驚醒簡單的交流，並做到大膽開口，發音正確，所用話語符合場合。
4、能在**、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音。
5、培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規範。
教學難點：
養成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的模仿語音、語調，逐步培養語感。
三、學生基本情況分析：
五年級學生接觸英語並不是很久，英語基礎尚不紮實，只有個別的學生學過啟蒙英語，但畢竟是少數，所以培養學生的學習興趣，端正英語學習態度，關注學生的情感，努力營造民主、和諧、愉快、輕鬆的課堂氛圍，突出趣味性和實踐性，激發學生的學習積極性。他們中大多數住在城裡，其餘的來自農村家庭，父母文化水平不高，家庭教育欠佳。再加上有幾個同學是新轉來的，他們沒有英語的基礎，所以學起來很吃力。
在認知能力方面，對於四年級的學生來說，通過一年多的學習已有一定的英語基礎（除新轉來的），對英語學習有著濃厚的興趣，渴望通過新學期的學習獲得更多是知識，以豐富自己的交際內容，提高交際能力。
四、本學期教學質量目標：
1、充分利用40分鐘，向40分鐘要質量，素質教育中在課堂。
2、繼續進行字母書寫，詞彙記憶，語音、語調的訓練，基本能力的培養。
3、能聽懂、會說所學過的會話，並能盡心簡單的交流。
4、能聽、說、讀、寫所學過的四會單詞、四會句型和26個字母。
5、能聽懂簡單、幽默的小故事。
6、能了解簡單的中西方文化知識。
五、改進教學方法，提高教學質量的措施：
1、在教學過程中，要把激發學生的學習興趣防哪個在第一位，在加強聽說的前提下，通過聽、說、讀、寫、唱、遊、演、畫、做大呢感形式，進行大量的語言操作（drill)和練習(practice)，努力做到以聽說助讀寫，以讀寫促聽說，而不能讀寫代替聽說。
2、在教學fun house 時，可以讓學生借助生動的**畫，輕鬆地讀懂乙個小故事，從中得到樂趣，獲得成就感，從而激發他們學習英語的興趣。
3、凡帶有活動和遊戲性質的專案及歌謠、歌曲，要讓學生有機會猜一猜、說一說、演一演，畫一畫，玩一玩或唱一唱。
4、兩個複習單元，也應該堅持利用情景，通過大量的聽、說、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等學習活動，在生動的活潑的氣憤中，完成複習和鞏固的任務。
六、培優輔差措施：
1、認真備好每一次培優輔差的內容，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。加強交流，了解潛能生、優異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。
2．搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。
3．堅持每天進行培優輔差工作。根據學生的個體差異，安排不同的作業。採用一幫一行動。
4．課堂上給每乙個人創造給機會。對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，並安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。
5．採用激勵機制，用操行分對學生的進步實行加分，並鼓勵其繼續進取，調動他們的學習積極性和成功感。
6．進一步培養學生良好的學習習慣,教會學生如何去學英語。做到」堂堂清」，「月月清」：要求學生每天做好」預習—聽課—複習」三步.
並積極檢查.把當天的功課在當天解決。在單元測試中檢查出學生未能掌握的知識再及時把進行講解和解決。
7.設計符合學生興趣和認知能力的學科活動和綜合實踐活動
總之，本學期將充分發揮自己的潛能，在不斷的實踐和教學當中提公升自己的水平。提高學生的成績。
七、教學時間表、教學計畫表：
2012-2013學年第一學期
邱瑞2012-9-4
五年級英語教學工作計畫
2013 2014學年第一學期 一 指導思想 依據學校發展規劃及教學工作計畫，以小學英語新課程標準理念為指導，面向全體學生，激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們初步建立學習英語的自信心 端正他們的學習態度，掌握良好的學習方法，養成良好的學習習慣，為學生的進一步學習奠定良好的基礎...
五年級英語教學工作計畫
五年級學生好奇心強，部分學生有一定的英語基礎，但大部分學生英語基礎差，對新知識的掌握能力弱，口語也不佳。因此，新的學期已經來臨，為使教學工作順利開展，我特制定如下計畫 一 學期教學目標和奮鬥目標 1 形成學習英語的興趣和愛好，形成在動態真實的環境中使用英語進行活動的積極性。2 能運用英語在日常學校生...
五年級英語教學工作計畫
一 指導思想 六年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數學生由於遇到困難，學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求 培養聽 說 讀 寫的技能。所以教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培...