五年級下學期英語教學工作計畫

2022-01-06 01:15:00 字數 1189 閱讀 5800

五年級英語下冊教學計畫

一、學生情況分析

學生已學過兩年多的英語,已有一定的基礎,並且教材難度偏大,教學內容與課時不成比例,學生的學習興趣難以保持,兩極分化較嚴重。因此,本學期應注重轉化後進生,因材施教,基礎教學,分層教學,保持學生的學習興趣。

二、教學目的與要求:

1、激發學生學習英語的興趣,培養他們學習英語的積極態度,使他們初步建立學習英語的自信心。

2、培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎,以及良好的學習習慣。

3、使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。

4、培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力。

5、適當介紹中西方文化,培養學生的愛國主義精神,增強世界意識,為學生的進一步學習奠定良好的基礎。

三、教學內容與目標:

1、能聽、說、讀、寫81個短語和單詞以及16組句子和11個單句。2、能聽、說、認讀21個單詞。

3、能聽懂、會唱8首歌曲。

4、能完成6個自我評價活動。

5、能理解6個幽默小故事。

6、能了解6項簡單的中西方文化知識。

四、教學措施:

1、認真備課,鑽研教材,抓緊課堂教學,做到當堂內容當堂掌握。

2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。

3、在課堂上多開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在活動中學習英語,在生活中學習英語。

4、多為學生營造一引起學習氛圍,如:創設英語角等等。

5、要求學生在課餘時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。

6、多看英語畫報,多讀英語故事,多看英語書籍。

7、多與學生交流,進行口語交際訓練。

五、學困生教學措施

1、了解學困生心理,建立師生感情。

2、尊重、理解、寬容、善待學困生。

3、借助集體力量感染學困生。

4、給學困生制定適合他們發展的學習目標,充分肯定他們完成教學目標的能力,以達到培養其自信心。

5、家庭的配合是學困生轉化的外部條件,通過家長會議、家訪等多種形式及時與家長相互溝通,交流資訊。

六、學優生教學措施

英語是一門交際工具,是一門實踐性很強的課程,大量反覆地訓練對學優生來說會很快產生學習上的疲倦,不利於他們的學習激情。所以我制定了相應的措施。

1、活躍課堂氣氛,為學優生量身定製難度稍大的符合課文內容的材料。

2、課後為學優生增加相應的訓練,從詞—句—篇。並在適當的時候讓他們展現自己。達到逐步培養自學的能力。

五年級下學期教學工作計畫

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九年級下學期英語教學工作計畫

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