一、指導思想
本學期緊緊圍繞著學校的中心工作,滲透「上好每一節課」的指導思想,本著為孩子的全面發展和終身負責的原則，一切從孩子的角度出發，切實有效的完成學校布置的各項工作。根據本年級學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學習生活。
二、工作目標
1、認真落實做好學校學校各職能部門布置的常規工作。
2、形成穩定高效而團結的隊伍，齊心協作，出色完成本學期的各項任務。
3、形成學科老師集體備課，鑽研教法，依照教學規律不斷改進教法，取得好的教學效果。
4、關心每乙個孩子的身心發展，關注每個孩子的思想和情感動態。
三、主要工作
八月份1、假期返校，教師了解學生學習生活情況。
2、到新校區進行新教室的打掃和新環境的布置。
3、學生報到，組織做好開學前教育工作，發放各學科用書。
4、組織好學生進行常規訓練和開學典禮。
5、各學科教師參加市、區教材培訓活動。
6、班主任填寫班級四表、值日生輪值表。
7、各班級布置教室內的板報。（我的心願）
九月份1、 制定好本學期年級組工作計畫、備課組教研計畫，各學科制定教學計畫，討論教學進度。
2、 確定備課日及主題
語文時間：每週一上午地點：三辦主題：關於「清晰目標有效設問」主題制定新學期計畫
數學時間：每週一下午地點：三辦主題：有效數學中如何關注學生的可持續發展
3、師徒掛鉤會議，馬鴻與施葉青老師簽訂師徒結對合同。
4、制定年級「閱讀計畫」，各班制定班級讀書計畫。
5、確定本年級的資訊負責人：（施葉青）
6、做好迎接區綜合督導的各項工作。迎接進修學校課堂教學、備課本、聽課本、作業本、《成長的腳印》等各項檢查。
7、召開課外閱讀及綜合實踐工作會議。
8、各科任教師接受本月備課本的第一次檢查。
9、召開班主任會議，發放班主任工作條例。
10、語、數、英學科統一作業批改要求，強化教學常規。
11、語、數、英教師認真批改學生的暑假作業，及時請學生訂正。
12、各班認真檢查學生《成長腳印》的填寫情況。第三週接受教導處的抽查。
13、組內班主任組織學生出一期黑板報及櫥窗，（主題：未定）。
14、組內班主任組織學生競選中小隊幹部活動。
15、參加區、市級教研組活動。
16、第三屆「我的生活與數學」區級競賽活動前期動員、組織工作。
17、各學科開展教學沙龍活動。
十月份1、組織學生參加第五屆「我的生活與數學」競賽活動。
2、組內教師參加學校教學沙龍活動。
3、語、數、英、科任教師接受本月常規檢查：學生作業本檢查。
4、數學教師組織學生參加第四屆「我的生活與數學」區級競賽活動。
5、迎接年級組視導工作。
6、五年級部分學科校內階段教學調研。
7、「五四杯」教學競賽校內選拔賽。
8、班主任組織學生出一期黑板報。（主題：未定）
9、確定備課日及主題
語文時間：每週一上午地點：三辦主題：立足高遠目標，腳踏實地研討——研討如何「有效設問」
數學時間：每週一下午地點：三辦主題：有效數學中如何重視學習方式的合理運用
10、 語文年級組發部落格。
十一月份
1、組織本年級各學科期中質量調研。
2、「五四杯」教學競賽校內選拔賽。
3、數學教師組織參加第五屆小學生「我的生活與數學」學生作品評選。
4、各科任教師接受本月常規檢查：檢查教研組、備課組的活動記錄。備課本第二次檢查。
5、語文年級組發部落格。
6、組內教師參加學校教學沙龍活動。
7、班主任組織學生出一期黑板報。
8、確定備課日及主題
語文時間：每週一上午地點：三辦主題：結合自己的課堂教學，談談如何在自己的備課中避免問題的瑣碎
數學時間：每週一下午地點：三辦主題：有效數學中如何處理好直觀與抽象的關係
9、語文教師開展學科競賽活動。內容：閱讀理解競賽，時間：11月中旬，表彰形式：張紅榜表揚。
10、英語教師開展學科競賽活動。內容：（暫未定）時間：11月下旬，表彰形式：張紅榜表揚。
十二月份
1、上交教師記分冊，接受第三次教師備課筆記本檢查。
2、組內教師填寫素質報告書底冊。
3、班主任組織學生出一期黑板報。（主題：慶元旦，迎新年）
4、組內教師參加學校教學沙龍活動。
5、確定備課日及主題
語文時間：每週一上午地點：三辦主題：結合五四杯校內選拔課，圍繞主題評課
數學時間：每週一下午地點：三辦主題：有效數學中如何處理好預設與生成的關係
6、語文年級組發部落格。
7、數學老師組織開展小數的加減乘除計算能力競賽活動。時間：12月中旬；表彰形式：學校張紅榜表揚。
xx年元月份
1、迎接區部分年級、部分學科教學情況調研。
2、班主任組織學生出一期黑板報。（主題：展望新學年）
3、語、數、英、科任教師接受本月常規檢查：教師聽課筆記。
4、語文年級組發部落格。
5、各學科制定期末複習計畫。進行「有效複習課」教學的**。
6、各科老師做好各學科期終調研檢測工作。
7、組內教師參加「小學有效課堂教學案例評比」。
8、組內老師做好學期結束總結工作。
9、組內老師填好各項填寫**。
10、 班主任填寫好《成長腳印》，並進行自查工作。
11、 班主任填寫學生學籍卡，交與教導處。
本年級組成員：江倩 （語文、班主任） 劉寧 （語文、班主任）
馬鴻 （語文） 楊代瑞（數學、班主任）
施葉青（語文、班主任） 孔豔 （數學）
尚萍 （英語） 曹文清（英語）
王瑋 （科學） 邵娟娟（美術）
備註：本年級組特色活動
1、語、數、英學科競賽活動。
2、本年級資訊上報員：施葉青
小學五年級組工作計畫
小學四 五年級組第四大周工作計畫 1 本組情況分析 1 教師情況分析 我們四 五年級組教師中有幹練沉穩的優秀骨幹教師郭秀玲老師，又有年輕有活力的青年教師田娜娜老師和孫秀菊老師。不斷創新是年輕教師的追求，精益求精是優秀教師的目標。藉此優勢，我們可以互相幫助，團結協作，形成默契，形成我們組超強的凝聚力和...
小學五年級組工作計畫
參考範本 年 月 日 部門一 指導思想 本學期緊緊圍繞著學校的中心工作,滲透 上好每一節課 的指導思想,本著為孩子的全面發展和終身負責的原則,一切從孩子的角度出發,切實有效的完成學校布置的各項工作。根據本年級學生的生理特點和心理特點,開展生動活潑的,集知識性和趣味性為一體的活動,豐富孩子們的學習生活...
五年級組工作計畫
指導思想 以學校 和諧發展 嚴謹有序 學習創新 質量效益 特色品牌 的工作主題為指導思想，緊緊圍繞學校的工作思路和德育工作計畫，結合年級組的實際情況，抓好學生行為習慣的養成教育，以行為規範教育為抓手，以榜樣樹人，進一步促進良好班風 學風的形成。以建設一支戰鬥力強 團結合作的班主任隊伍為突破口，以如何...