附小五年級組2011---2012學年上學期教學工作計畫
指導思想：
根據市縣教研室工作計畫要點，立足我校教育發展的實際，以優化課堂教學為基本點，強化教研活動的針對性、實效性，認真學習先進的教學思想和新的課程標準，以提高教學質量為中心，積極推進教學創新，全面提高學生的基本能力和素質。以構建教研群部落格為重點，積極打造實用高效的網路教研平台。
工作目標：
1、繼續做好教學用書上備課時、思維導圖方式備單元及重點課時工作，切實發揮備課作用，為提高教學質量奠定基礎。
2、以「高效課堂」研究為載體，開展好各種形式的課堂教學研討及觀摩活動，促進本教研組教師整體教學水平的提高，為優質教學質量提供可能。
3、發揮附小的網路資源優勢，讓網路教研不再是一句空話，真正實現資源共享、經驗分享、共同發展的和諧局面。為提高課堂教學質量服務。
4、認真上好每一節課，不斷改進教學方法，不斷提高教學質量。
具體工作及主要措施：
一、做好教學常規管理注重實效
1、嚴格執行課程方案。學校嚴格按照有關規定開設國家課程和地方課程。本學期出了繼續做好國家課程方案的規範外將規範地方課程的教學，對校本課程將進行研究和開發。
2、認真執行《附小教師備課管理辦法》，繼續利用備課考查和說課答辯等形式，通過考核教師對教材理解和教法設計來評價每個人的備課質量。
3、組織本組教師進行集體備課，按時檢查及時反饋，發現問題及時解決。
二、加強校本培訓促進教師專業發展
1、引領學習新課標及新教學策略。
組織本組老師學習第四次全教會和《教育規劃綱要》精神，認真研讀新《課程標準》修訂稿，提高理論修養，完善教育思想。有了科學的理論，才能正確指導實踐。理論學習堅持集中學習與自學相結合的方式，提公升自身的理論水平。
2、借助高質量學習聯盟團隊，加強對教師業務能力的培訓。
高質量學習聯盟團隊理念是貼近教學實踐、貼近一線教師、貼近課堂實際，為教師業務學習和成長提供引領和幫助。通過參與學習和研究，可以更好地提高教師應對教學中問題的能力，同時也更好地詮釋了「教育無小事，事事皆教育」的涵義。
本學期將從以下幾方面對老師們進行培訓：①微課程培訓：**學習短小**，寫出自己的感受、收穫或啟發。
②微課程製作：通過學習，進行實踐，利用自己身邊的素材或者現有資料製作微課程，與以往製作的教育數字故事相似，提高老師們電腦操作水平。③利用好飛信快餐學習方式：
利用校訊通平台，每週向老師們傳送教育教學策略、班級管理、學生管理等3-4條教育簡訊，這些簡訊都是成系列的，有助於老師們解決日常教學中的各種實踐問題。④共讀一本書活動：上學期推薦學習的《第56號教室的奇蹟》，本學期繼續推薦一本優秀教育教學書籍，並做好深度思考和開發的策劃和指導工作。
⑤利用好**群，組織老師們參與研討和學習，分享各種學習成果或心得，達到共同發展的目的。
3、上好「每人一節公開課」，提公升教師課堂教學水平。
校內公開課一直是附小課堂教學研討的重要形式和載體。其中包括青年教師研討課、骨幹教師示範課以及青藍工程展示課等。在組織課堂教學研究時，我們格外重視年級組和教研組的管理。
本學期繼續採用本年級同課異構的形式，讓每位教師在構思課的過程中有所提公升。通過同課異構的形式讓其他聽課老師也有所比較，有所感悟。從而提高全體教師的研課能力。
4、繼續完善群部落格教研體系，真正形成有附小特色的網路平台。
我們將利用這一網路平台，繼續組織本組教師參與寫部落格的基礎上、鼓勵教師讀部落格、評部落格等活動，隨時把自己對教育教學的所見所聞、所思所想，以及對他人觀點的看法，呈現在「部落格」上，進行交流討論，原則上每週要發表1篇文章，實現資源共享、共同發展。本學期將在教師參與的實效性和實用性上加強監督和調控，評選出真正優秀的群部落格進行表彰和獎勵。
本學期將初步制定「教師個人業務成長」考核方案，樹立「努力鑽研個人業務、專心認真學習」的優秀典型，以點帶面，實現教師培訓的效果。
三、關注課堂全面提高教學質量
1、規範上課。
要求教師要在精心備課的基礎上進行上課，課堂上要鼓勵學生大膽質疑，寬容與善待每一位學生，凸顯**，走進生活，開發、放飛學生的想象力，追求有效教學，張揚學生的個性。對自己的教學及時進行反思、寫教後記，認真設計有層次的作業，及時進行反饋，提倡「堂堂清、天天清、單元清」，真正實現課堂高效，鞏固教學成果。
2、提高改錯糾錯的針對性。
本學期將改變單元測試後的補償練習形式，通過對學生改錯糾錯能力的培養，切實提高教學的針對性。
3、充分利用班級多**。
讓多**走進日常課堂，發揮多**的優勢，為建立學生感興趣的課堂服務。本學期電教處將完善對各班級多**使用情況評價，對教學過程中多**使用情況進行考評和統計，最終以教研組為單位，彙總日常教學使用的課件和資料。
3、重視對後進生的幫扶工作。
課堂上要關注全體學生的發展，特別要重視對後進生的輔導和幫扶，關注他們的學習狀況，為全面提高教育教學質量奠定良好的基礎。
四、關注學生發展注重日常訓練
本學期繼續對學生各方面素養進行培養，培養學生表達、實踐等方面的素質和能力，將繼續堅持做好以下幾項常規性活動：
1、附小「數學之星」競賽。
教務處制定培養主題，各數學老師根據主題自行輔導和培養。每學期舉行一次數學之星競賽，通過活動促進優秀學生在數學能力方面有更大的發展。
2、小發明製作**評比活動。
本學期縣教研室又將進行小發明小製作評比活動，對已評出的小製作小發明小**作品，要跟蹤指導好，真正讓學生在製作中提高實踐能力和創新精神。
附：2023年附小教研工作具體安排
二月1.學習縣教研室計畫，制定2023年教學、教研工作計畫
2.迎接縣教育局開學初檢查
3.組織參加縣小學科學實驗與操作培訓
4.組織本組教師學習新課標和教學策略
9.第一次組內研討備課：《因數與倍數》
三月1.迎接縣教研室教學調研
2.迎接縣教研室網路教研調研
3.教學常規檢評
4.第二次組內研討備課：《長方體與正方體》
四月1. 迎接小學教師新課程理論競賽
2.組織學生參加期中考試。
3.教學常規檢評
4、集體研討備課：《分數的意義和性質》
五月1. 參加全縣小學生小發明、小製作、小**評比
2. 組織本組教師迎接縣小學教師課堂教學大比武
3. 教學常規檢評
4. 數學校內研討課活動
5. 數學之星評比
6、集體研討備課：《分數的加法和減法》
六月1. 組織本組教師說課答辯活動
2. 組織本組教師進行微課程開發製作比賽
3. 教學常規檢評
4. 組織學生參加科學實驗抽測
5. 迎接縣教研室教學專項評估
6. 進行考查學科的考查、評定
7.組內研討備課：《統計》
七月1.進行學期工作總結
2.組織學生認真複習，參加期末考試
五年級組教研總結
2 練就一手備課上課的基本功 教學質量是學校教育的生命線，也是理想學校的最終追求。我們中年級語文教研組全體老師十分重視向40分鐘要質量。教師間取長補短，互相切磋，共同 為了乙個共同的目標 教書育人而努力奮鬥。組內加強了統一協調，完善集體備課制度，集中大家的智慧型，做到鍛鍊一人，成長一群。互幫互學，聽...
山師附小五年級第二單元分類詩詞
第二單元 一 勸學唐顏真卿 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。譯文 每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間，少年時代要知道發憤苦讀，勤奮學習。但如果只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才後悔自己年少時為什麼不知道要勤奮學習。注釋三更燈火 三更半夜，很晚了...
五年級組總結
我們年級組老師個個敬崗愛業，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真 踏踏實實地工作，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。本學期我們全組教師以講理論，比幹勁，講大局，比貢獻，講團結，比進步為口號，尊重關心每乙個學生，認真上好每一節課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，全...