三、本冊教材主要教學目標：
（一）、學習習慣
1、繼續掌握正確的讀寫姿勢，並養成習慣。
2、繼續掌握正確的朗讀方法，培養朗讀的興趣，養成良好的朗讀、背誦的習慣。
3、繼續培養課外閱讀的興趣，養成勤查字典的習慣。
4、繼續培養專心聽別人講話的習慣；能夠當眾說話，聲音響亮，態度大方；養成愛護學習用品的習慣。
5、繼續學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法，並養成習慣；培養預習課文的習慣。
6、繼續學習寫毛筆字的正確姿勢和方法，並養成習慣。
7、繼續培養留心觀察的習慣；能夠有選擇地閱讀課外書籍；培養讀書做記號的習慣。
8、培養寫日記的習慣；能夠做到愛護圖書，並養成習慣。
9、培養認真完成作業的習慣；學會使用工具書，並養成習慣。
10、培養自己通過多種渠道學習語文和修改作文的習慣。
（二）、漢語拼音
繼續鞏固漢浯拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。
（三）、識字寫字
1、準確認讀303／287個生字。
2、能夠按筆順正確默寫206／181個生字。能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。
3、繼續學習用鋼筆寫字，提高書寫的速度。
4、繼續練習寫毛筆字，知道各類漢字的間架結構和運筆特點。
（四）、口語交際
1、能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內容。能講述課文聽寫的故事。
2、能在看圖或觀察事物後，用普通話說幾句意思完整連貫的話。
3、能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。
4、能當眾說話，做到語句比較通順，有禮貌。
5、討論問題能主動發言，說清楚自己的意思。
6、養成先想後說的習慣。
（五）、閱讀
1、繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能複述課文。會分角色朗讀課文。
2、繼續學習默讀課文，能不出聲、不指讀，一邊讀一邊想。
3、能聯絡語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。
4、能憑藉語言文字理解課文內容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。
5、繼續學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養成預習的習慣。
6、能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內容。
（六）、習作
1、能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。
2、學習有順序、比較細緻地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
3、能修改有明顯錯誤的句子。
4、學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。
5、學習從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文
四、主要教學內容教學進度安排表：
時間教學內容
課時安排
第（1）週至第（3 ）周
第一單元
17第（4）週至第（ 5 ）周
第二單元
13第（6）週至第（ 8 ）周
第三單元
16第（ 8 ）週至第（ 10 ）周
第四單元
13第（ 10 ）週至第（12 ）周
第五單元
15第（12 ）週至第（14 ）周
第六單元
14第（15 ）週至第（ 16 ）周
第七單元
17四、本冊教材主要教學措施：
1.認真鑽研教材，認真備課，準確把握教學目標，不隨意拔高或降低，向課堂40分鐘要質量。、
2、紮實進行語言訓練，本學期著重進行分段的訓練，但仍應繼續對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞彙和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。
教師應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。
3、注意聽說讀寫的聯絡。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。
4、落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內容分析導向到訓練目標上來。課文教學時，要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓練點規定的那項閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內容分析，忽視訓練重點。
在進行閱讀重點訓練時，要充分發揮每單元前的「學習提示」的作用，根據課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法。
5、繼續做好培優補差工作，大力提高中等生。
五、本冊教材各主要內容具體教學設想：
（一）、第一單元[第1-4課]
教學內容：
培養良好的學習習慣（十）
1春天染綠我們雙腳
2只揀兒童多處行
3早4古詩兩首
習作1：寫一種自然現象
練習1教學目標：
1）、讓學生懂得多渠道積累學習的重要性和學習修改自己作文。
2）、學習本單元的生字詞，並結合課文內容較好地理解與運用。
3）、能有感情地朗讀三篇課文，並能從讀中感受大自然的壯觀與美麗，並能有感情地背誦這三篇課文。
4）．口語交際：請你幫個忙
教學重點：
能有感情地朗讀三篇課文，並能從讀中感受大自然的壯觀與美麗，並能有感情地背誦這三篇課文。
教學難點：
從讀中感受大自然的壯觀與美麗，並能有感情地背誦這三篇課文。
教學措施與設想：
1）、重視學習方法的指導。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內容分析導向到訓練目標上來。課文教學時，著重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓練點規定的那項閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內容分析，忽視訓練重點。
在進行閱讀重點訓練時，根據課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法。
2、繼續做好培優補差工作，大力提高中等生。
（二）、第二單元[第5-7課]
教學內容：
5夢圓飛天
6火星-地球的「孿生兄弟」
7奇妙的轉殖
習作2練習2
教學目標：
1）、學習並掌握這一單元的生字詞，並能結合課文理解由生字組成的詞。
2）、通過有感情地朗讀等感知課文的內涵。
3）、能有感情地複述或背誦指定的課文。
4）、能正確地修改病句，感知掌握其中的方法。
5）、口語交際：暢想未來
教學重點：
1）、通過有感情地朗讀等感知課文的內涵。
2）、能有感情地複述或背誦指定的課文。
教學難點：
1）、通過有感情地朗讀等感知課文的內涵。
2）、能有感情地複述或背誦指定的課文。
教學措施與設想：
1）、注意聽說讀寫的聯絡。讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。
2）讀懂老師在「眉批」和「總批」中提出的修改意見，試著修改一篇作文
3）培養學生認真修改習作的良好習慣。
（三）、第三單元[第8-12課]
教學內容：
8海勒·凱倫
9二泉映月
10鄭和遠航
11司馬遷發憤寫《史記》
12精讀與略讀
習作3：寫一則新聞報道
練習3教學目標：
1）、掌握本單元的生字新詞。
2）、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。
3）、通過有感情地朗讀，感受課文的內涵，學習主人公不向命運低頭的精神。
4）、理解並掌握精讀和略讀的基本用法。
5）、口語交際：我來說一說。
教學重點：
1）、通過有感情地朗讀，感受課文的內涵，學習主人公不向命運低頭的精神。
2）、背誦指定的課文。
教學難點：
1）、有感情地朗讀，感受課文的內涵，學習主人公不向命運低頭的精神。
2）、背誦指定的課文。
教學措施與設想：
1）、紮實進行語言訓練，繼續對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞彙和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。
2）、按照寫新聞報道的方法寫體育比賽或學習競賽。
3）、了解新聞報道的特點，學習「新聞報道」的寫作方法
（四）、第四單元[第13-15課]
教學內容：
13秦兵馬俑
14埃及的金字塔
15**之都維也納
習作4學習寫一篇遊記
練習4教學目標：
1）、掌握本單元的生字新詞。
2）、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3）、會聯絡上下文、抓重點詞體會句子的思想感情。
4）、從具體語言材料的朗讀品味中，使學生受到熱愛祖國的美好情感的薰陶。
5）、介紹世界名城
教學重點：
從具體語言材料的朗讀品味中，使學生受到熱愛祖國的美好情感的薰陶。
教學難點：
從具體語言材料的朗讀品味中，使學生受到熱愛祖國的美好情感的薰陶。
教學措施與設想：
1）、紮實進行語言訓練，對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞彙和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。
2）、運用人物的外貌、語言、動作、神態描寫表現人物的品質。
3）、通過具體的事例， 表現人物的品質。
（五）、第五單元[第16-19課]
教學內容：
16愛如茉莉
17月光啟蒙
18我和祖父的園子
19談禮貌
習作5：寫一位身邊的小能人
練習5教學目標：
1）、掌握本單元的生字新詞。
2）、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3）、在理解課文內容的基礎上，通過朗讀體會一些句子所表達的思想感情。
4）、從具體語言材料的朗讀品味作者對母親深深的敬愛。
5）、通過反覆朗讀課文，理解講貌的重要。
教學重點：
1）、從具體語言材料的朗讀品味作者對母親深深的敬愛。
2）、通過反覆朗讀課文，理解講貌的重要。
教學難點：
1）、從具體語言材料的朗讀品味作者對母親深深的敬愛。
2）、通過反覆朗讀課文，理解講貌的重要。
教學措施與設想：
1）、以訓練點為重點組織教學，從內容分析導向到訓練目標上來。課文教學時，著重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓練點規定的那項閱讀基本技能。
2）從具體語言材料的朗讀品味作者對母親深深的敬愛。
3）按照徵文的要求寫一位你熟悉的人。
4）培養學生良好的讀書習慣和向外投稿的良好習慣。
（六）、第六單元[第20-22課]
教學內容：
20七律長征
21***和他的大黑騾子
22大江保衛戰
習作6：寫你喜歡或崇拜的人
練習6教學目標：
1）、掌握本單元的生字新詞。
2）、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。
3）、通過語言文字的朗讀品味，激發學生體會文字中蘊含的思想感情。
4）、學習運用聯絡課文內容的方法，理解含義深刻的句子。
5）、口語交際：影視劇評說。
教學重點：
通過語言文字的朗讀品味，激發學生體會文字中蘊含的思想感情。
教學難點：
通過語言文字的朗讀品味，激發學生體會文字中蘊含的思想感情。
教學措施與設想：
1）、課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練。
五年級下學期教學工作計畫
2 掌握因數和倍數 質數和合數 奇數和偶數等概念，以及2 3 5的倍數的特徵 會求100以內的兩個數的最大公因數和最小公倍數。3 理解分數加減法的意義，掌握分數加減法的計算方法，比較熟練的計算簡單的分數加減法，會解決有關分數加減法的簡單實際問題。4 知道容積和體積的意義及度量單位，會進行單位之間的換...
五年級下學期教學工作計畫
一 指導思想 緊緊圍繞我校少先隊大隊部為中心，積極開展愛國主義教育 養成教育 安全教育 法制教育和心理健康教育等形式多樣旳主題活動，從小培養學生健全旳人格品質，提高他們旳綜合素養，讓學生 規矩 做人，提高學生旳文明素養。二 差不多情況 我班共有學生39人，大部分學生勤奮學習 積極向上 團結友愛 關懷...
學年五年級語文下學期教學工作計畫
6 學習瀏覽，根據需要蒐集資訊，初步具備蒐集和處理資訊的能力。7 養成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少於25萬字。8 樂於參加討論，敢於發表自己的意見。學習辯論 演講的一些基本方法。9 在習作方面，內容要具體，感情要真實，能寫簡單的記實作文和想象作文，能寫常見的應用文。10 學寫簡單的讀書筆記 學寫...