小學英語教學計畫
一、指導思想
本學期我把激發學生的學習興趣放在首位，以學生的發展為宗旨，培養他們學習英語的積極態度；培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。
二、教材分析：
本套教材強調語言的運用，注重能力的培養，突出了興趣的激發，重視雙向交流，融合學科內容，重視靈活擴充套件，實現整體設計。總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結構逐步引導學生運用英語完成實際目的的語言任務。即：
話題—功能—結構—任務。
本冊教材共6個單元、2個複習單元。每個單元分6個課時。複習單元為6頁。
單課時主要教學對話語篇，雙課時主要教單詞和對話。通過各種形式教學單詞和句型，並培養學生的閱讀能力；作為擴充套件內容主要通過填色、畫圖、填充以及手工製作等形式複習並適當擴充套件所學語言，評價學生的學習效果。
三、學情分析
五年級共有62人，學生已學了2年多的英語，有一定的基礎，良好的聽、說、讀、寫英語的習慣已基本養成。因教材難度偏大，部分學生可能對英語的學習興趣會有所減弱，因此，在教學過程中應加強對這些學生的引導和幫助，尤其應注重轉化後進生，保持學生的學習興趣，注意加強口語、閱讀能力的訓練。
四、教學目標、重難點
教學目標：
1．培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調書寫基礎，以及良好的學習習慣。
2．能按三會與四會的要求掌握所學詞語。
3. 能四會要求掌握所學句型。
4．能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，並做到大膽開口，積極參與，發音清楚，語調正確。
5．能在**、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
教學重、難點:
1．四會句型、單詞。
2. 運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，並做到大膽開口，積極參與，發音清楚，語調正確。
3. 養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。
難點：使英語基礎差的學生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績。
五、方法措施
1. 提高課堂效率。認真備課，鑽研教材，進行課堂的有效教學，向課堂40分鐘要質量，做到當堂內容當堂掌握。
2．以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，在課堂上多開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在樂中學、學中用。
3．根據學生的年齡特徵，創新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和tpr全身反應法，並開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在輕鬆的氛圍中學習英語。
4．加強語音教學，使學生了解、掌握一般發音規律，提高認讀、拼讀的能力，指導學生正確使用工具書，訓練學生靜心聽，認真聽示範發音，先聽模仿，再說實踐，使其充分感知英語的語音和語調特點。
5. 提高朗讀水平，在教師注重十分標準的範讀和領讀的基礎上，提倡學生自由讀，有感情朗讀，本學期開始加強對課文的朗讀，背誦的要求。
6．鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎不好的學生），樹立學生的信心，培養學生朗讀和書寫的習慣,多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。
7．創新作業模式，精心選編作業，題量適當，針對學生的學情分層布置，指導學生認真、獨立完成作業；作業批改、反饋應及時，可適當結合面批，做到表揚鼓勵和嚴格要求相給合，使學生養成良好的作業習慣。
8. 根據「備、教、批、輔、考」的基本要求，每單元結束後進行檢測，及時掌握學生的學習情況，調整教學方法，在新課結束後做好詳細的複習計畫，提高英語教學質量。
九、學困生教學措施
9.了解學困生心理，尊重、理解、寬容、善待學困生。
10.給學困生制定適合他們發展的學習目標，充分肯定他們完成教學目標的能力，以達到培養其自信心。
十、學優生教學措施
11.課後為學優生增加相應的訓練，從詞—句—篇。並在適當的時候讓他們展現自己。達到逐步培養自學的能力。
六、教學進度表安排
周次教材內容總課時
3 unit 1 6
3 unit 2 6
3 unit 3 6
1 fun time 1 3
3 unit 4 6
3 unit 5 6
3 unit 6 6
1 fun time 2 3
英語組：關玉萍
2023年2月22日
小學英語五年級教學工作計畫
1 認真備課，鑽研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握。2 創新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如 情景教學法 直接教學法和tpr全身反應法，並開展一些有趣的活動 遊戲讓學生在輕鬆的氛圍中學習英語。3 創設英語情景和環境，使學生們在一定的英語語言環境裡習得 第二語言 做到 ...
小學英語五年級教學工作計畫
3 課堂上，運用各種不同英語教學法來輔助教學，如 情景教學法 直接教學法，並開展一些有趣的活動 遊戲讓學生在輕鬆的氛圍中學習英語。4 鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步 尤其是英語基礎不好的學生 樹立學生的信心，培養學生朗讀和書寫的習慣。5 多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶...
小學五年級英語教學工作計畫
一 指導思想 教師應認真貫徹國家教育方針，依據國家 英語課程標準 的最新理念來實施教學活動。堅持英語教學的實踐性原則，改變過分重視語法和詞彙的講解與傳授的傾向 倡導語言知識與語言技能訓練相結合的開放互動的學習模式 針對小學生的特點，正確把握語言知識與語言技能之間的關係。小學階段的英語教學重點在聽 說...