1、「有計畫」：每個人都要制定出操作可行的計畫，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每週甚至每天都要制定乙個計畫；一旦有了計畫，那麼慢慢的就會「有規律」起來。
2、「有規律」：生活有規律有利於人的健康長壽，學習有規律有利於成績的穩步提高，決不能「三天打魚兩天晾網」，有那麼多的學生不是不聰明，是由於做事沒有規律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去；
3、「有效率」：經常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在於沒有提高「效率」。
4、「有成績」：自己的學習能力得到提高，學習自覺性增強，學習興趣以及具體成績得到提公升。
三．具體措施：
（一）思想方面
1、實施班級常規：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設定乙個良好的後盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班幹部容易管理，學生的情況容易量化，為今後的工作開展打下基礎。
2、發揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的**！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯絡班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到衝擊，受到教育！
3、發揮主題班會的作用：除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每乙個同學，起到催化劑的作用。鑑於此，我打算每兩周高一次主題班會，內容也是密切聯絡本班實際情況以及學校的動態。
4、確定每週的主題，提高能力： 如「高效學習周」， 「開拓胸懷周」等等，藉以來增強學生各方面的能力。
5、繼續鼓勵部分同學起帶頭作用，提高班級學習氛圍，達到「星星之火可以燎原「的效果。
6、結合任課老師把作業抓好，落到實處。讓學生達到四有目標。
以上便是我的一些初步規劃，具體實施也根據實際情況有一些變化，邊學邊做，豐富提公升班級的同時也提高自己的水平。
2013,3，11
高一上學期班主任工作總結
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