班主任工作計畫高一上學期

2021-03-03 20:30:20 字數 1829 閱讀 4981

2014-2015學年度第一學期

班主任工作計畫

班主任是學校教育工作的組織者、實施者,是教學工作的協調者,而高一對於學生來說是個關鍵的學年。根據高一學生的實際特點和我們班級的實際情況,我制定出高一(6)班的第一學期工作計畫

一.指導思想

相信學生,充分發揮學生潛能,實現學生自管

在德育工作中,要尊重並相信學生的力量,相信學生有能力實現自我管理。如果班主任不相信學生,不去充分發揮學生的能力,那樣的結果是自己的工作會很沉重,同時,學生也不能很好的去養成行為習慣。只有在信任的基礎上充分的利用學生自我管理,才能最大限度的發揮學生的潛能

二.工作目標

指導學生學會做人、學會學習、學會適應高中生活

三.具體措施

1.加強規章制度教育

讓學生全面地了解學校的各項規章制度,行為規範各個方面都符合我校學生行為規範的要求,盡快完成從乙個初中生到高中生的轉變,成為一名真正的高中生

2.加強班幹部隊伍建設

⑴建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班幹部隊伍。開學初,進行班幹部民主選舉,選出新一屆班委

⑵每個月召開一次班幹部工作會議,並不定期對班幹部進行工作能力培訓。 ⑶為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班幹部負責制

3.舉辦集體活動,增強凝聚力,形成團結、互助互愛的班集體

通過軍訓、班會、運動會、籃球賽等活動不斷將這個新集體建設成為乙個團結和諧、奮發進取的團隊,讓每一位同學都努力為班爭光,使班級最終是凝聚力強、執行力出色的集體,讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。 1

4.狠抓學生學習,提高整體成績,培養優生

⑴在班上樹立正面、積極的學習榜樣,發揮榜樣作用

⑵鼓勵進步的學生,做好培優補差工作

⑷加強學法指導,解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感

5.加強家校對話,與家長通力合作完善對孩子的教育

建立家校聯絡制度,爭取乙個學期每個學生談話兩次以上;經常與家長交流,了解學生情況

6.加強安全管理,加強學生心理教育教育,促進健康成長

對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理健康成長,對心理問題嚴重的學生,給予更多的關心和指導,以此更好的促進學習。採取多種方式與學生溝通交流,幫助他們盡快走出心理陰影,更好更快樂的學習與生活

四.結語

當然,在任何的計畫與舉措在實施過程中都可能會有意外情況發生,因此需要警醒適時地調整,以期順利地完成班級管理工作。我堅信,用自己的信心、耐心和愛心去帶領班級,學生會實現健康成長,班級目標會得以實現

高一(6)班

2023年9月2日

2篇二:2014學高一第一學期班主任工作計畫

2014學高一第一學期班主任工作計畫在我送走了高三畢業班之後,我就又開始了新一次的輪迴,那就是重新帶高一新生,直到把他們帶到高考結束為止,這就是我的工作,一屆一屆的迎來新生,送走學生,然後再應接新生,我的工作這麼多年來一直在不斷的變化,不過唯一不變的就是我的工作態度一直很好,我的工作能力在不斷的提高

從目前班級學生組成情況看,男生多,女生少,但高一(5)班是乙個有活力、有個性的集體。因為他們有青春的朝氣和熱情,有對未來的美好期盼和嚮往,並有實現理想的行動力,所以我相信:他們在日後的相處中,會逐漸成長為乙個團結、向上、積極、進取的「大家庭

1. 養成良好的學習習慣和思想行為習慣

2. 相信自己是最棒的那乙個,早立志,早努力,早成功

3. 形成良好班風

二、目的要求

1. 讓本班學生在高一伊始,便養成良好的學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立正確的人生目標

2. 激發學生自信,學習目標明確

3. 建立乙個團結、積極、進取的班集體,形成良好班風

三、教育內容

1. 學習校規及中學生日常行為規範

2. 共同制訂班規,商定德育評分細則

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