本學期，被學校委倚重任擔任了高一9班的班主任.首先感謝學校領導和各位老師在工作中的幫助和支援。在擔任班主任的這一學期裡，使我充分認識到班主任工作是忙碌的、也是快樂的，更是充實的!
對這學期的班級管理工作我是從以下幾個方面進行的：
一、 樹立良好的班風學風.
在高一開學初即對學生提出在高中學習的要求,使學生能養成比較好的學習習慣與在校的生活習慣.在常規管理中,嚴格要求.每天通過認真觀察,及時發現問題，遇到問題時盡量進行客觀的分析,及時處理,使學生認識到自己的不足,今後做事能有較認真的態度.
在開學初由於學習內容比較少，很多學生自習課沒事幹，那我就安排他們利用早讀時間提前背誦一些課本中需要背誦的文言文，利用早晚自習時間背誦默寫英語單詞，或者進行初中理科公式的背誦和書寫。時間久了，他們也就養成了早讀有書讀，自習有書看的習慣！
二、全面深入了解學生，加強班級管理。
待學生基本穩定下來之後，針對班級內同學的特點，我利用各種時間，全面深入的了解學生。通過個別談心，小組內談心等方式，對學生的性格、學習習慣、思想動態進行了較為認真的了解。我班單親或家庭環境特殊的孩子比較多，他們的性格或多或少都有點偏激，古怪，孤僻，同學之間很不容易溝通，我就在開學初安排他們中一些人作為臨時班委或值日小組長，他們在班級管理和一些活動的具體組織策劃上都能夠主動參與、認真負責，調動了他們在班級的積極性，同時也讓他們感覺到了一年九班大家庭的溫暖！
在德育教育和思想方面，本學期除了召開了學校安排的班會外，班級同學還自己主持召開了《說說心裡話》、《我是主人》、《三年後的我們》等主題班會。通過主題班會，學生進行自我教育，收到良好效果。
三、對待學生要嚴格、公平、有愛心
高一學生由於剛進入新的校園環境，又沒有公升學上的壓力，個別學生紀律開始鬆動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如上課、自習課睡覺，男同學吸菸、女同學化妝打扮等，對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。班主任的工作是比較瑣碎的,感覺就是「大事沒有,小事永遠做不完」.我把平時的瑣事比喻成摩擦力，只能減少，不能消除！
我的工作中幾乎天天都有事情要解決,在對調皮學生的處理上我沒有太多的經驗，在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和成功的經驗，先前，我對他們時常板著臉，嚴加管教，批評職責，嚴重者就是找家長停課，結果學生表面上對我產生敬畏感和服從感，其實，並不是心悅誠服地接受我的教育和管理。面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經驗的班主任請教，並閱讀了《班主任兵法》、《做乙個聰明的教師》等書籍，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。在教育工作中, 我能夠平等地對待每個學生，關心每乙個學生，對學生有愛心,我覺得是做好工作的乙個重要基礎。
作為乙個老師,都希望得到別人的關心愛護和肯定,更何況是十六,十七歲的學生.在他們這個敏感的年齡階段,也一定會很重視對他們的評價.所以我在我的工作中都會盡可能多和他們接近,了解他們的真實想法,不斷的發現他們的優點,哪怕成績再差的學生,也是以鼓勵他們為主.
在平時和同學的相處中,由於和他們的年齡相差得也不是很多,所以很多時候我都會站在他們的角度去思考問題,採取民主平等的作風,給學生一定的自由.在這樣的環境中,我的學生也更愛和我交流,會從心底感受老師對他們的愛護。
四、建立一支班幹部隊伍
在軍訓期間，我就細心觀察班級的學生，在第二週的班會上也跟同學們談了高中生活的目的，我認為，高中階段是人生中乙個重要的轉折，不僅是有高考這個門檻，同時高中也是每個人思想、行動、能力上的重要蛻變過程。不僅學會知識，還要學會做人，在經過了近兩個月的觀察，在10月末，通過班級同學競選，由學生民主投票，產生了一支能力較強，有一定影響力的班幹部隊伍。對待班幹部，我積級引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，「各守其位，各司其職，各盡其責」。
另外，定期召開班幹部會議，研究解決出現的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由於班幹部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
五、 兩個「三位一體」的相互促進
教育是一項艱鉅的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。在我的工作中，我需要兩個「三位一體」的共同促進。第乙個「三位一體」是通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成乙個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。
在遇到難解問題時，我會向學校領導求解。家長方面，會定期以**或簡訊形式與家長**聯絡，及時反饋學生在校情況（好或壞方面），取得家長的支援。第二個「三位一體』就是班主任，班幹部和班級同學的相互促進，作為班主任一定要注意自身的形象，為人師表，以身作則，學生無形中會形成一種自我約束力，並模仿著為班級做乙份力所能及的事。
，班幹部起到表率帶頭作用，這樣能夠帶動全班，增強班級凝聚力，通過大家的共同努力，這學期的9班在學習、紀律、衛生方面收到了較好的成效。
六、存在問題。
1、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、一些家長都對之無奈的調皮學生，不知道怎麼進行處理
在這將近半年的班主任工作中,我有為學生的難於管教而生氣,有為學生的成績不理想而倍受打擊.但是回顧經歷的這些,我也得到了很多,學生對我的信任和愛是我最大的收穫.對開展班主任這項工作,我還只是乙個剛剛進門的初學者,還必須不斷的學習,提高自己的能力,希望在校領導和各位有經驗的班主任的指導幫助下，做乙個真正的優秀的班級管理者和學生的良師益友!
高一上學期班主任總結
二 嚴格的要求是最大的尊重 教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言 嚴格的要求是最大的尊重 的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗話說 嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。我們也班有幾個非常調皮的學生，在教...
高一上學期班主任總結
本學期在學校安排下，我擔任高一 2 班班主任，本班總人數72人，其中住讀生62人，走讀生10人，男生52人，女生20xx年備考的一次考試，高中的每個階段都是很重要的，而我們現在的付出也是為了而後我們的發展有個更高的平台。現在我們學生的思想已經有了較大的改變，多數同學有自己的目標，其中有幾個變化較大，...
高一上學期班主任工作總結
二 引導學生養成良好地學習習慣 1 強調自主學習，主動學習。所以在學習方法上鼓勵大家多思考 多討論 多問老師 敢於提出自己的觀點 敢於創新。2 加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作。要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。還需要針對每科的...