3、積極評課。聽課目的在於評課，通過對別人課堂上的教育教學的點評改進自我的不足。為此在備課組會議上，我們鼓勵老師就所聽的課展開討論互評，通過這些活動提高了老師的教育教學水平，尤其為青年老師的成長起到了重要的作用。
4、參加公開課。為了整體提高整個數學組的教育教學能力，我們根據教研室和學校的要求積極開展「同課異構」活動，承擔相應的公開課教學任務，這些活動極大的促進了數學教育教學的改革，提高了青年教師的教育教學水平和能力。
三、開展中青年教師結對活動，體現傳承性
本組從人員結構來看，青年教師與老教師各佔一半，青年教師知識水準起點較高，思想觀念較新，思維定勢較少，接受新事物的能力強，熱情高、幹勁足，上進心和創新意識強。但由於參加工作相對較短，缺乏教育的實踐鍛鍊，經驗少，業務不成熟，教育教學能力有待於提高。老教師教育教學經驗豐富，工作責任心強，駕馭課堂的能力強，但在接受和落實新課改要求方面速度較慢，為了青年教師的成長和老教師的業務更新，我們積極開展「中青年結對」活動，一位老教師和一位青年教師相結合，相互學習，取長補短，共同進步。
開展這一活動主要基於我校的一項重要活動—青年教師培養工程。在這個活動中，作為擔任師傅的老教師切實做到了「傳、幫、帶」，督促青年教師在業務上盡快入門並縮短走向成熟的路程，我們很重視青年教師的目標引領，要求每一位青年教師都要制定自己的發展規劃，使自己有攀登目標、有發展行動、有詳實要求。我們組上擔任班主任的教師比較多（本年級共有20位班主任，其中數學教師就有7位），因此在這個活動中我們不僅僅關注教學能力的培養，還關注班務工作能力方面的培養。
教學方面，我們盡量安排青年教師多上公開課，多主動邀請組內成員甚至其他年級的老師去聽自己的課，課後做深刻的自我反思，虛心聽取大家的意見和建議，同時我們也特別關注這些年輕教師的教學成績，積極認真的幫他們做分析，想策略。在班務工作方面，我們重視青年教師的思想政治工作，積極引導，使他們熱愛教育事業，做到教書育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學習相關檔案、提高認識，以先進教師的事蹟，教育激勵他們，使他們真正具有樂於奉獻的精神。
在日常工作中，我們會以具體出現的問題教授他們一些處理班務工作的行之有效的辦法和措施。青年教師也非常珍惜這樣的機會，懷著一顆謙虛的心積極向前輩學習，遇到問題主動向師傅請教，重視與師傅的思想交流與溝通，使這一舉措收到了很好的效果，我們看到了他們的成長與成熟，不管是理解教材、駕馭課堂的能力，還是組織、管理班務工作的能力都取得了很大的進步。
四、突顯特色活動，體現創新性
1、積極參與數學教研組活動，體現參與性。高二數學備課組是整個數學教研組的一大模組。在教研組活動中，我們組積極參與教研活動，承擔教育教學任務，推進教育教學改革，全面落實新課改的各項要求。
為了更好的提高教育教學水平，我們備課組承擔了「初高中知識銜接課題研究」工作和部分校本課程的研發工作。這兩項工作已經順利結題，並獲得了教研室和學校領導的一致好評。
2、積極參加各種新課改活動，體現學習性。為了更好的適應新課程改革的要求，我們根據每個人的需要有針對性的訂閱相關的數學學報，此外我們充分利用「新課改教育培訓」和「遠端繼續教育」等學習活動，提公升專業知識，改進個人教學，增強綜合素質。
3、合理安排備課組的工作，體現公平性。備課組最困難的工作就是出題和閱卷，後期複習中試題的數量比較多，備課組老師的電腦水平各有差異，老教師有經驗但是應用電腦的水平比較低，年輕教師缺乏經驗但是電腦水平較高，因此就採用新老結合的方式聯合出題，年輕教師主要承擔選題和打題的任務，而老教師主要負責試題的審核和把關。通過這些工作方式上的改革和創新，極大的提公升了備課組的工作效率。
4、積極開展第二課堂活動，體現趣味性。學生是學習的主體，為了激發學生學習數學的潛力和興趣，我們積極開展相應的第二課堂活動，在高二第一學期舉行了「我愛數學」的規範答題比賽活動，第二學期有40多位同學報名參加全國數學聯賽。通過這些活動，豐富了學生的課外生活，提公升了學生應用數學能力的同時，也增強了備課組的團結協助能力，活躍了團隊的工作氣氛。
最後我想借這個機會談談自己作為備課組長的拙見，我認為作為備課組長要多思考、多努力、多付出，體現示範性。作為乙個團隊的領航者，要本著一顆公平的心恰當的安排日常工作，做到以德服人，增強小組的凝聚力。要善於發現組內每乙個成員的光輝點，為他們提供機會讓他們脫穎而出，迅速成長。
我們數學組的口號是「只有個人進步了團隊才能進步」。團隊的實力強說到底還是我們組員的個人能力強。這裡，我很高興成為這只強隊的引領者，非常感謝自己所在的這個團隊的每乙個人，謝謝他們的理解和對我工作的支援，我們今天所取得的成績源於他們每個人的辛勤付出。
回顧過去，我們盡心盡力，盡職盡責，展望未來，我們將一如既往，揚長避短，為新泰教育的輝煌而不懈努力!
高二數學備課組總結
2011 20 12學年 高二一科數學備課組 2012.7.5 高二數學備課組工作總結 本學期高二數學備課組共7名教師，其中文科 人，理科5人，擔任著高二十四個班的數學教學工作，且有四人帶三個班的教學，時間緊，任務重，但我們7個人團結一心，奮力拼搏，圓滿的完成了本學期教育教學任務，取得了一定的成績。...
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在這個學期中，我們高二數學備課組，在教研組長和教務處的領導下，開展有計畫 有步驟的工作，取得了一定的成績。總的來說，我們是在紮實做好常規教學的基礎上，圍繞如何在新課程教學中體現新理念，注重情感 態度 價值觀的培養 如何激發學生學數學用數學的興趣 如何引導學生發現問題 探索猜想 分析論證 如何既要重視...
高二數學組備課組總結
4 本學期的期望 上一學期高一聯考，在生源極差的狀態下，全體老師不懈努力，全體學生共同奮鬥，南校數學取得了全市第三，與蒙城一中只相差一分。本學期期望是拿下蒙城一中，確保文理全市第二。同時若能深入複習，全市第一可能性也有可能初步實現，就讓我們拭目以待。5 存在的不足及改進措施 目前每個班級依然存在 學...