高二數學備課組總結

2021-03-04 08:07:35 字數 1019 閱讀 4355

在這個學期中,我們高二數學備課組,在教研組長和教務處的領導下,開展有計畫、有步驟的工作,取得了一定的成績。總的來說,我們是在紮實做好常規教學的基礎上,圍繞如何在新課程教學中體現新理念,注重情感、態度、價值觀的培養;如何激發學生學數學用數學的興趣;如何引導學生發現問題、探索猜想、分析論證;如何既要重視學習結果,更要重視學習過程,使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習;如何在教學中大膽創新,大面積提高教學質量等等來開展工作。我們發揮集體智慧型,群策群力,積極探索。

較好地完成了高二年級第一學期的數學教學任務。現將一學期的工作簡單回顧如下。

一、深入學習新課程標準,鑽研新教材

每週我們備課組都集體備課一次,在這個活動中,我們堅持學習新課程標準、鑽研新教材,互相交流學習體會;發輝集體的智慧型,進行集體備課;統一教學進度,統一各章節的重點、難點、制定難點的突破教法,**交流教學上的問題,每次活動大家都能暢所欲言,達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。

二、積極開展教研活動

我們結合學習新課程標準,積極開展課堂教學的研討工作。按照我們備課組的工作計畫,每位備課組成員在組內開一次公開課,除了開展公開課外,我們平時備課組老師之間也開展互相學習、取長補短的聽課活動,本學期每人聽課都不少於10節。

三、做好單元過關測驗

每次月考統一進行測驗,統一評分標準,並利用集體活動時間進行測後總結分析,寫出總結分析報告交級部。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負責,各單元的測後的總結分析報告由試卷命題教師負責,報告主要包括:(1)各班和全級的平均分、及格率、優秀率。

(2)哪些知識學生掌握比較好,哪些知識掌握比較差,主要存在什麼問題。(3)提出需要補救的問題和今後教學上要注意的事項。

四、做好週日提高、輔導工作

本屆高二學生數學基礎文理差異很大,為了使後進生提高數學成績,基礎好的學生得到進一步的提高,對後進生進行輔導,使絕大部分學生通過努力,都能取得一定的進步。

五、開展數學競賽輔導

為了提高學生學數學的興趣,在十四周我們高二數學備課組進行了一次全年級的數學基礎知識競賽,選拔出學校的一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名,為參加市裡的數學競賽做準備。

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