郴州市中小學新進教師管理辦法
為加強對全市中小學和幼兒園新進教師的培養和管理，促進義務教育均衡發展，培養更多的優秀青年教師，特制定本辦法。
第一條新進教師指通過招聘錄用、特崗計畫、定向培養分配等形式進入中小學和幼兒園的新教師。
第二條新進教師上崗前必須參加縣市區教育行政部門組織的教育教學理論和技能培訓，培訓時間不得少於5天，培訓任務由縣市區教師培訓機構承擔。
第三條新進教師接受教育教學及班級管理經驗豐富的老教師的指導時間不得少於6年。接收新進教師的學校（幼兒園）必須為每個新進教師安排1－2名指導教師。前3年，指導教師聽新進教師的課不得少於20節/學期，第4年至第6年，指導教師聽新進教師的課不得少於10節/學期。
學校為每個指導教師折算一定的工作量。
第四條新進教師前6年必須擔任班主任工作，並建立個人成長業務檔案。
第五條學校應為新進教師提供必要的平台和機會，促使新進教師健康快速成長。
第六條從2023年起，沒有在農村學校（幼兒園）任教2年以上經歷、未擔任過班主任工作的教師，不得參加中級及以上教師職務（職稱）評審。
全市中學（小學）高階教師
任期跟蹤考核方案
為進一步加強對中學（小學）高階教師任期情況的跟蹤評價, 全面實施動態管理，引導受聘中學高階、小學高階教師認真履行職責，充分發揮骨幹作用，促進教師隊伍思想政治和業務素質的提高，經研究，決定開展全市中學（小學）高階教師任期跟蹤考核，特制定本方案。
一、考核組織領導機構
市教育局成立中學、小學高階教師任期跟蹤考核領導小組。
組長：周餘武
副組長：曹青雲
成員：王瓊華曹揚國黃守芬鄧偉元劉國雄
張元東周松青雷少陵
領導小組下設辦公室
主任：劉文亮
成員：羅海娟陳永成廖小平古映霞李軍紅
李百煉張華黃玲紅
二、考核物件與範圍
全市各級各類中小學（幼兒園）、特殊教育學校中具備中學高階、小學高階教師專業技術職務（含小中高），並被所在學校（單位）聘任的教師（男滿55歲，女滿50歲的人員除外）。
三、考核內容
1、師德考核
能遵守中小學教師職業道德規範、愛崗敬業、教書育人、團結協作、關心學生、為人師表。凡有下列情況之一者，視為師德考核不合格。
①違反國家的法律法規和教育方針政策，犯有政治立場錯誤，或在課堂上對學生進行思想政治上的誤導，造成不良影響者；
②嚴重違***公德，或在經濟、生活等方面犯有錯誤，造成不良影響者；
③對本職工作不負責任，造成一定後果，不服從學校工作安排者；
④體罰、變相體罰學生情節嚴重，造成不良後果者；
⑤從事有償家教家養或其他第二職業，損壞教師形象者(以實名舉報且調查核實為準)；
⑥任期內受到黨紀、政紀處分，或由司法部門認定的其他違法行為者。
2、業務考核
能認真履行中小學高階教師職責。積極承擔學校德育工作，教書育人、當好班主任。承擔學校規定的工作量，認真備課、上課、批改作業，課堂教學效果良好，教育教學質量在本校達到中等以上。
能主動承擔教研教改任務，主持或參與校級以上教育科研課題，寫出質量較高的專業**，積極參與新課改工作。熱心指導下一級職務教師，能開設教育教學專題講座，上示範課、教研課。能積極參加繼續教育，不斷更新教育理念，提高綜合素質。
能熟練製作課件，運用現代化教學手段上課。凡具有下列情況兩項者，視為業務考核不合格。
①任期內有1年工作量未達到學校規定正常工作量50%者；
②課堂教學效果差，中學教師任教學生及其家長滿意率均在30%以下，小學教師任教學生及其家長滿意率均在40%以下者；
③每學期聽課少於10節者；
④近三年內未上過一次校級或以上公開課、示範課、教研課者；
⑤近三年內沒有一篇專業**、教育教學經驗總結、教學反思、案例等在學校或上一級單位交流或獲獎，或在校級及以上單位刊物上發表或獲獎；
⑥學校領導對其近三年來工作態度、業績等綜合評價優秀率低於50%者；
⑦近三年未參加過任何繼續教育培訓者；
⑧近三年來沒有主持或參與過一項校級及以上課題研究者；
⑨近三年來任教學科學生成績有兩年居同年級同類別班級末位者；
⑩專任教師每學年家訪次數少於3次，班主任少於8次者。
四、考核結論
考核分為合格與不合格兩個等級，師德考核不合格或業務考核不合格者，本次考核視為不合格。
五、考核程式及方法
1、本次考核物件為2023年8月底以前被聘任為中（小）學高階教師（含小中高），男55歲、女50歲以下（截止2023年8月30日止）。考核時段為2023年8月至2023年7月。考核時間為2023年10月-11月。
2、個人申報。考核物件填報《郴州市中學（小學）高階教師任期考核表》（附件1）。
3、學校（單位）考核。學校（單位）根據《郴州市中學（小學）高階教師任期跟蹤考核方案》，結合本單位實際情況，制訂細則，對考核物件的師德進行評價，對教育教學業績進行考核,確定等級並予以公示。
4、組織審核。
①市教育局負責對市直學校(單位)教師進行跟蹤考核。市直各單位須於11月23日前將《郴州市中（小）學高階教師任期跟蹤考核審批花名冊》（附件2）及本單位教師任期跟蹤考核工作情況總結報市教育局教師工作科，電子文件請發
②縣市區教育局負責對所轄學校（單位）教師進行跟蹤考核，並將考核結果報市教育局複審，在11月30日前將《郴州市中（小）學高階教師任期跟蹤考核審批花名冊》及本單位教師任期跟蹤考核工作情況總結報教師工作科。市教育局將對中學高階（含小中高）教師考核結果進行審查；
③抽查反饋。市教育局將於12月上旬對各縣市區和市直單位考核情況進行抽查，並反饋總結本次任期跟蹤考核工作情況。
六、考評結果運用
1、中學高階教師考核合格者由市教育局發給《郴州市中學高階教師可續聘證書》，小學高階教師考核合格者由縣市區教育局發給《小學高階教師可續聘證書》，有效期為三年。
2、考核不合格者全市通報，並緩聘一年，期間檔案工資不變，福利待遇及其它按學校規定執行，參加下一年度的考核，經考核合格者，可以再行續聘。
3、第二年考核仍不合格者,建議學校予以高職低聘,低聘按低一級崗位職務標準發放工資。
4、連續三年考核不合格者，將由中高（小高）任職資格評審委員會對其任職資格進行複評，直至取消其任職資格。
5、考核結果納入教師績效考核重要內容。
七、有關情況說明
1、考核人員需提供的相關材料（所需材料須由單位審核蓋章）：
①考核物件近三年的個人綜合述職報告（左右）；
②近三年原始教案，聽課記錄本、業務學習筆記本、繼續教育登記本、家訪記錄各1本；
③獲獎或公開發表的最高等第的**（教學經驗總結、教學反思、案例等）證書或刊物影印件1份。
2、學校領導綜合評價以當前在職單位領導班子評價的優秀百分率為考核依據，學生及家長滿意率以當前任教班級中乙個班的調查資料為考核依據（由各單位自行制訂調查表樣）。
3、省特級教師、市骨幹教師、學科帶頭人另行考核，合格者直接認定。
4、「三教」人員首次考核以行政事業單位年度考核結論作為依據，任期內稱職及以上者視為合格。
5、對已聘任為中小學高階教師而又不在教育教學崗位工作者，各學校（單位）自行制訂考核標準。
附件：1. 郴州市中學（小學）高階教師任期考核表
2. 郴州市中（小）學高階教師任期跟蹤考核審批花名冊
郴州市教育局
二o一一年九月
郴州市中學（小學）高階教師任期考核
表單位姓名職稱
任教學科
填表時間
郴州市教育局
附件2郴州市中（小）學高階教師任期考核審批花名冊
縣市區（蓋章填報時間： 年月日
學生座談會會議記錄
1.教師教學質量 各科任課老師教學目標明確，觀點正確，緊扣主題，重點 難點突出 自身學識水平高，教學資訊量飽滿，注意介紹本學科前沿和發展動 同時採取有效方法，啟發學生積極思考，重視學生能力培養 調動學生學習的自主性，真正做到為人師表，教書育人，愛崗敬業，尊重學生。2.課程設定 大三開展的幾項專業課的...
員工座談會會議記錄
員工座談會會議記錄 一 會議時間 地點 201x年x月xx日會議室 參加人員 在崗部分職工 會議內容 1 車間職工逐個發言 提問 2 支部書記總結 車間職工逐個發言 提問 xx公司是否可以為戶口在外地的職工辦理準旗戶籍?答 xx公司每年定期為合同制員工辦理準旗戶籍，支部可以為勞務派遣職工諮詢相應勞務...
入黨座談會會議記錄範本
被發展黨員座談會記錄 注 一般由黨員一，黨員二，群眾若干名組成，黨員寫意見時，應寫 同志 群眾寫意見時，應寫 同學 在此為大家提供范文 黨員一 該同志勤奮刻苦，為人隨和，在學習 生活 工作各方面都嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏，入黨動機端正，希望黨組織能接納。黨員二 同志素來嚴於律己，入黨動機純潔，...