好的教師就應該是個學者。為順應時代的發展，社會對教育者和受教育者都提出了更高的要求，學生不再是死讀書，讀死書的書呆子，乙個好學生的標準，在現代社會中，就應該是個德、智、體、美等各方面全面發展的高素質的人；與此同時，作為老師，我們亦不應該因循守舊，固步自封，而應該與時俱進，做個學者型的合格教育者。學者型的教師到底應該是個什麼樣子呢？
以下我的一點十分淺陋的想法。
希望大家不吝指教。
首先是知識更新。是的，我們都曾經受過高等教育，以所學專業應付教學應該綽綽有餘，但是我們的課本在變，我們的學生在變，學生的知識儲備在變，我們的時代發展更是日新月異，新科技新技能新知識層出不窮，如果我們不更新自己的知識儲備，如何做乙個時尚、受學生歡迎的教師呢？所以我們要不斷鑽研專業知識，博觀細取，厚積薄發。
其次，乙個好的教師還應該博學多才。僅僅具有專業知識的精深還是不夠的，我們還應該關注學科之間的聯絡，進行跨學科學習，廣泛汲取多種知識，因為沒有一門學科是孤立的。只有擁有廣泛的知識儲備，我們才能夠做到旁徵博引，深入淺出，把每一節課上的有聲有色，風生水起。
再者，乙個好的教師還應該以德服人。教師不僅是知識的傳授者，還是學生的管理者。所謂學高為師，身正為范。
教師的一言一行對學生的健康成長以及人生觀，世界觀的形成都起著非常重要的作用，如果教師本人不具備好的道德素養，何以服眾，更談何育人？
還有，乙個好的教師還應該內外兼修。平時我們花大量時間和精力內修功課，這是應該的；然而畢竟我們面對的是學生，所以我們還要注重外表，即穿衣打扮應該與身份相符。
平時也不妨關注一下時尚話題，穿衣打扮既要正式莊重又應時尚和諧；不能過於不拘小節，或者過於花哨分散學生注意力。
總之，當第一次聽到張志勇廳長講這句話時，我腦海裡即刻浮現出的是一些儒雅沉穩，從容不迫，胸有成竹的文化大師形象。他們在我心中是幾近完美而可望而不可及的。然而這並不妨礙我們不斷學習和進步。
所謂活到老，學到老，讓我們為了這一目標而竭盡全力。
2023年12月28日
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