企業管理學習總結

2021-03-04 09:56:13 字數 1241 閱讀 6821

時間過的真快,轉眼間到了培訓結束。這次培訓中我受益匪淺,收穫很大。都要感謝公司領導給我這樣一次學習的機會。

通過兩個階段的學習,為提高管理人員的專業技能,培養其創新現代管理意識,使其在工作中進一步更新觀念,理清思路。我們從廠史、素質教育、生產管理、財務管理、人力資源、營銷策略、品牌經營、執行力的培養到最後的公共關係。從這些課題來說,以前聽都沒聽說過,更不要說內在含義。

但是通過培訓後,拓寬了知識面,提高了認識,認識的提高主要表現在兩個方面:一方面是對自我的認識,認識到自身的不足,需要不斷提高自己的專業知識、管理知識和職業素養;另一方面是對企業管理的認識,以前主要停留在本職工作和本部門管理的認識。通過學習對管理的認識上公升了乙個層次,現在經濟全球化、知識化、資訊化。

因此學習對於個人和企業都至關重要,而且非常迫切,個人必須在不斷學習的過程中重塑自我、提公升自我,更新觀念,不斷創新,增強競爭能力。企業提供全面的加強管理和提高效益的解決方法,只有自身素質的提高和綜合競爭能力的加強,才能適應這個變化多端的市場經濟社會,抓住機遇,迎接挑戰。下面是我自己對企業管理的一些認識:

企業要持續穩定發展,必須提高競爭能力,競爭能力是企業獨特的競爭優勢。企業競爭能力大致可分為經營與管理兩部分,經營工作主要在「市場機遇」和「內部管理」間求取最大的平衡與發展。

經營戰略制定主要是管理上貫徹執行,當然也受到外部環境的影響和制約,管理工作支援經營的決策。企業管理有決策和執行兩部分,工作不就是想和做。想是決策,而做就是執行。

向客戶訂單的承接,經過生產、化驗、銷售(採購、驗收)、付款、(收款)、記賬等一系列工作都是執行過程,「執行管理」就是我們對各項交易的記錄、分析應用,並設法提公升其效益的工作,因此執行的物件也就是一般所說的企業職能部門。職能部門在實施時要有乙個總體的規劃、突出重點、分步實施的過程。

團隊是幾個人組成的,是乙個人無法完成執行的。在團隊中要營造乙個良好的工作氣氛,在工作中我積極主張在個理念。管理團隊時要樹立乙個積極的榜樣,讓每個隊員都有一把衡量自己的標尺,都有乙個努力的方向。

在團隊裡面,我極力主張過往不究,不追究隊員以往的得失,減輕隊員心裡的壓力,以免給隊員造成消極的心裡,努力幫助每個隊員的進步。但是對隊員在工作中,該肯定的就肯定,並給予適當的表揚和獎勵;該否定的就否定,並給與適當的批評和教育,在整個團隊形成一種能夠扶持正氣,伸張正義,制止錯誤思想。還要把每個隊員收集的資訊集中,進行整理分析。

遇到問題團隊集體分析原因,出謀劃策,解決好陳在的問題。團隊要和睦相處,積極向上,為企業做出最大的效益。

現在企業管理理論學習了,以後還要經常學習,要做到學無止境,把理論應用到工作中去,為公司的發展和經濟效益做出貢獻。

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