學習楷模，甘為人師
成長是乙個過程，成長是一種快樂。很榮幸我能從乙個校園裡的學生成長為一名光榮的人民教師，每當聽到學生們對我說「老師好」的時候，每當看到孩子們的點滴進步，心裡便會蕩漾起無邊的幸福。拋開浮躁，靜下心來對自身進行乙個仔細的剖析，能夠讓我們更好的發現不足和找準發展的方向。
曾聽到過這樣一句話：「假如你想成為乙個優秀的教師,那麼你就必然會發展!如果你對現在的狀態滿足了,就此停下了,那麼你就不會成為乙個好老師。
」當第一次站在講台上，注視孩子們純潔的眼睛，面對一百多個渴望知識的心，我感到自己無比神聖，我為我所做的選擇感到驕傲和自豪。從走上教師工作崗位時開始，我心中充滿無數的激情和壯志。我暗暗對自己說：
「我要無愧於自己的教師身份。」每天我都帶著喜悅的心情走入課堂，把自己的知識有計畫地傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂的音符。課下的一聲「老師好」融入了多少喜愛和認可。
每當這個時候，我願用我的知識去成為他們生活前進中的跳板，用我有限的能力和無限精力把他們送上自己滿意的高等學府。在付出的同時，我同樣也得到了許多許多，也看到了許多我不曾認識的問題。學習習慣不好，學習方法不正確，生活習慣懶散，成為了學生第一次考試中不理想的因素，也給了我許多啟示，我認識到不僅要把課上好，還要深入的了解他們，做他們的知心朋友，只有了解和懂得他們的想法，才能使我在課堂上更好的發揮，更好的針對他們的弱點進行了解。
「學高為師，身正為范」，乙個人知識淵博不代表就可以成為一名好老師。我認為一名真正的好老師，在擁有學術知識的同時，也要有一顆博愛的心。在學校我們是孩子們成長的標準，我們的好與壞直接影響著孩子人生觀的形成。
我們不只教書，更要育人，在當今的社會，只有先做一大寫的「人」字才能成為一名真正為社會做貢獻的人，我感到老師的責任很重很重。
乙個合格的教師，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強有力的教育因素。教師的思想、品格、言行，以及教師對社會事物所持的態度，都會這樣那樣地影響學生。
因此，教師在履行職責的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴於律己。自我認識、自我評價、自我激勵、自我強化，使自身的師德修養更加完善。
作為青年教師，我們有活力，有創新，可是在教學經驗上我們是欠缺的。向老教師討教便理所應當成為我們平時的必修課程。如何成長為一名優秀的青年教師也是我們當前面臨的重要問題。
學校基於此類問題，大力開展了「師帶徒「活動，我很慶幸找到了一位盡職盡責的好師傅—— 。從他的身上我獲益匪淺。
記得剛來的時候，對於怎樣去備課，怎樣去上課這樣的問題，我都茫然無措。我知道，學習才是我進步的有效途徑。新參加工作，很多地方都是在一邊學習，一邊適應、提高的，我力求抓住所能抓住的機會，認真學習，並且結合自己的實際靈活運用。
首先，虛心向在座的各位同事學習。尤其是向在乙個教研組的同事學習，你們是離我最近的學習資源，有著豐富的教育教學經驗，而且大家都非常樂意的幫助我，當我向你們請教教育教學上的難題時，非常感謝你們都給了我非常可行而周詳的處理辦法。
其次，認真參加培訓學習。學校的各位領導對我們新教師非常的關心和愛護，經常組織教師培訓讓我們參加，教師培訓是非常有必要的進一步學習，是我們起好步、開好頭、少走彎路的學習平台。每一次的學習，我都認真做好筆記，並結合自己的工作實際，學以致用，受益匪淺。
再次，把握住聽課機會。作為乙個新教師，最大弱項就是課堂教學把握不好。聽課是提高自身教學能力的乙個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。
所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一年多來，我聽過許多老師的課。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。
魯迅說過：「一千個讀者中就有一千個哈姆萊特。」我要說，一千個教師，就會有一千種教學風格，每一種教學風格，都有著它獨特而富有魅力的閃光的一面。
所以，我每次聽課都詳細地做好筆記，學習借鑑每位老師的好的方法、舉措，希望自己能夠博採眾長，努力上出讓學生滿意課！
同時，還要多讀書，讀好書。通過不斷學習充電，才能提高我們新教師的理論修養及教育教學水平。訂閱《山東教育》期刊，讓我從中學到很多優秀的教學設計案例，提高了我的教學設計水平,裡面的教研札記和教學**，讓我學到許多優秀教師的教學經驗和課堂駕馭方法。
李希貴的《學生第二》、魏書生的《教學工作漫談》、李鎮西的《做最好的老師》等書籍教會了我怎樣教書育人、怎樣做好工作，並且成為我的案頭常備書。
在學校的關懷指導和老教師的熱心幫助下，我不斷學習並力求中發揮自己的主觀能動性，現在的我已經可以順利地按時完成各項教學常規任務。
課前認真研讀教材，靈活運用教參。要教好學生，上好數學課，必須認真研讀並吃透教材、教參。我嚴格要求自己，上課之前，自己一定要認真研讀教材，做到熟悉教材內容。
李璇演講稿
講乙個愛的故事吧 尊敬的各位領導 老師們 大家好！我是南區幼兒園的李璇，我今天演講的題目是 講乙個愛的故事吧 故事是孩子們最喜歡的文學形式，每天孩子們都喜歡圍繞在我的身邊，一起聆聽亦幻亦真的童話故事，一會兒我變成溫柔善良的白雪公主，和七個小矮人一起演繹幸福的交響樂 一會兒我又變成了勇敢機智的小哪吒，...
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我願用愛陪伴孩子們成長，用愛帶給學生燦爛的生命陽光，用愛提公升自己的生命價值，這就是我所追求的。中國夢 與個人夢唇齒相依。我們追逐自己的夢，本身就構成了 中國夢 的一塊塊基石。個人敢做夢，國家能圓夢，在中華民族偉大復興的征程中，中國夢正一步步變為現實。教師敢做夢，棲霞能圓夢，在棲霞教師臻善臻美的路上...
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尊敬的各位老師 同學們 大家好，我是來自高二九班的李浩然。我養吾浩然正氣 就是我姓名的內涵。就是憑著這股勁，一年的時間，我從去年那個無名小卒，蛻變為現在的十佳候選人。我為我付出的努力而感到自豪，我也為我能成長在幸福的九班而感到自豪，為生活在美麗的實驗而感到自豪。或許我不是劉光耀，但我有和他一樣的理想...