一、組織教學評價激勵語
# l& l9 ^' r' @6 }1、參與是走向成功的開始，結果並不是最重要的' d1 k% r% v/ m5 p
2、尊重（欣賞）別人，你會得到更多人的尊重（欣賞）
: i# k+ a3 n6 ?, g. m3、××同學聽得最認真，第乙個舉起了高貴的手，請你回答！* e" ^)
4、你聽得真認真，這可是尊重他人的表現呀！
6 \; k/ b- j+ ^h/ z6 n5、你傾聽得真仔細，耳朵真靈，這麼細微的地方你都注意到了！
/ a. x7 k3 }# h7 b( v% v! `1 w6 @6、你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其它同學聽得就更清楚了！
: f7 v( z7 v/ v- l# o/ t7、你的表達特別清楚，讓大家一聽就懂！2 n" ~# g( x4 y9 f
8、別急，再想想，你一定會說好！0 h7 @; v' h$ c9 q
9、老師發現你不僅聽得仔細，說得也很好！
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19、你坐得真端正！注意力真集中！2 x/ h1 g( w, z, b
20、看××同學認真的樣子，老師就知道她是勤奮好學的孩子！
( q& l' r2 w5 ]$ s# q21、你很像乙個小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！
( x3 w1 x( d1 f6 \n. a[22、不知是什麼力量使你改變這麼大，從上課愛吵愛鬧到學會靜靜思考，學會暗暗努力，真為你高興！
6 b$ ?) p2 \; ]% h. u' s! v 23、他聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子！4 _2 g' t% i+
24、要學會欣賞別人，對於「×××」同學的回答，我們該怎麼表示？
7 z% r1 s% x: v2 p6 s. p25、你的進步使老師感到特別高興！
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二、課堂過程評價激勵語：2 h# ^# j% h8 y( x( f6 q; `
27、啊！你的課外知識真豐富，都可以成我的老師了！' y) \; [2 g( o7
28、連這些都知道，真不愧是班級小博士！/ y; @4 z3 i, n, r3 t
29、你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習！
$ z/ q* k: i9 g, n2 j+ g* y9 r$ f5 z30、你的眼睛真亮，發現這麼多問題！7 b3 ]/ m" m% \
31、能提出這麼有價值的問題來，真了不起！* }+ ?3 a5 f& g7 u
32、會提問的孩子，就是聰明的孩子！( |( v8 y: c7 q" c8 k" k
33、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！
9 d) h- \8 x9 m- f5 w! h34、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？ 35、多麼好的想法啊，你真是乙個會想的孩子！中國美術教育資源網( y$ r*
36、猜測是科學發現的前奏，你們已經邁出了精彩的一步！
- i. x! i- f, z4 t) x37、沒關係，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！; r& f3 h/
38、你真聰明！想出了這麼妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！
1 t- g% |1 c( l3 k/ w# ]7 z) q39、你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？; g*
40、你的想法很獨特，老師都佩服你！8 [6 h1 h*
41、你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！
42、你的發言給了我很大的啟發，真謝謝你！3 s/ b3 k/ ]0 j7 u1 r,
43、瞧瞧，誰是火眼金睛，發現得最多、最快？- y# @: d# j8 d7 k)
44、你發現了這麼重要的方法，老師為你感到驕傲！
9 l* u' x* ~0 f7 v9 t' _- d& p/ z4 e45、你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！1 k5 n& a# y3 ]" 9 c5 8 h/
57、你真聰明，用以前學過的知識解決了今天的難題！# [( ]4 u" i!
58、你真的很能理解人，而且能和同學合作得非常好！
1 s* x! a2 x6 b' }59、科學家總不忘在研究後整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！4 r0 yd0h7 w6 h, , m$ b1 c* 2 n; a!
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64、真了不起，大家都為班級裡有你這麼棒的同學而感到驕傲！
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72、你太厲害了！0 w- $ `- w8 e- r9 y' i. o85、你敢於向困難挑戰，我要向你學習！
/ f" e6 f+ sg- o. k' l86、你已經很努力了，別急，自信點！
' h* z7 e" _2 a0 ce4 l8 o87、只要認真細心，什麼也難不倒你！
, ~/ ~/ x" h) l/ [' k( h) ?88、你的問題難住了老師，希望大家幫助老師，去查資料，共同解決這個問題，好嗎？
$ i* u$ u3 s) ~( x) i2 u8 }89、你很自信，自信是走向成功的開始！
% l/ y( p. n$ q2 qu. y5 n90、相信自己，研究就是錯了再試的過程！ ,2 _4 f* p2 ~7 s0 bi4_
91、小疑有小進，大疑有大進！
3 |: y8 m1 p9 y; _92、別放棄，再試幾次！堅持下去準能行！
5 d- i7 w6 i2 ]93、繼續努力，相信自己，你會做得更好！
" f- ^8 r' `* c% c2 ]9 [95、你很富有創造力，離科學的距離越來越近了。& g0 |: r2 }1 _"
96、努力爭取，老師相信你們是最棒的！4 p. t; g# u/ w5 v
97、試一試，相信自己，老師知道你能行！
( x' b: n' r1 b+ s8 l5 j- p7 b98、今天你又有了新發現，真為你高興！6 w& k~0 ~ }$ h
99、你是敢於嘗試的勇士，好極了！
5 u2 g7 w0 w& nf; t100、陽光總在風雨後，沒經歷挫折的風雨，怎能看到成功的彩虹？
課堂教學評價語引
4.詼諧幽默 幽默是現代課堂教學中不可多得的品質。它打破了課堂內死水般的枯燥局面，使整個教學過程達到師生和諧 充滿情趣的美好境界。它不僅提高了教學語言的品位，而且優化了課堂教學效果。幽默是思維的火花 智慧型的結晶，是教師知識 才能長期積累的結果。詼諧幽默的評價語恰到好處地推動了教學過程，使教學資訊的...
精彩的課堂教學評價語
你真有火眼金睛，一讀就讀懂了課文的內容。課前談話 相互誇獎，拉近距離 師 我來自於美麗的西子湖畔，這是什麼城市啊？生 杭州 師 對，我是杭州市勝利小學的老師，我姓陸，你們可以叫我 生 陸老師 師 今天來的路上，你有沒有在想啊？這陸老師到底是高的還是矮的，胖的還是瘦的。想過沒有啊？生 沒有 師 有的同...
精彩課堂教學評價語選粹
聽1 謝謝大家聽得這麼專心。2 大家對這些內容這麼感興趣，真讓我高興。3 你們專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓勵。4 我從你們的姿態上感覺到，你們聽明白了。5 我不知道我這樣說是否合適。6 不知我說清了沒有，說明白了沒有。7 我的解釋不知是否令你們滿意，課後讓我們大家再去找有關的書來讀讀。8 你們的...