校本教材
一年級下冊
中和鎮東夏小學校本課程教材編寫組編著
梅河口市中和鎮東夏小學
校本教材開發組
主任：牟春玲
副主任：崔志穎
主編：郭強
責任編輯：郭強
編著: 郭強
刊首寄語：
中國是乙個詩的國度，詩的歷史源遠流長，名家
輩出，名篇佳作卷佚浩繁，在中國文明中蔚為壯觀，今
天，讓我們漫步古詩苑，含英咀華，結合艘一次美的洗
禮。詩是美文學，是文學精華，對美的強烈追求，促使
我們在詩歌的土壤裡不懈耕耘。
語文學習重在積累，古詩詞鑑賞更是如此。2002
年古詩詞鑑賞被列入高考內容，不僅高三畢業生，還是
高中學生、中學生、小學生都應該提早做些相關的知識
和技能儲備。《古詩詞鑑賞》就是在為同學提供這方面的
知識素材。
讓我們漫步在古詩苑中，去領會祖國文化的博
大精深！
第一課回鄉偶書》
第二課風》
第三課勸學》
第四課池上》
第五課望廬山瀑布》
第六課贈汪倫》
第七課望天門山》
第八課夜宿山寺》
第九課別董大》
第十課逢雪宿芙蓉山主人》
1、回鄉偶書
賀知章少小離家老大回，
鄉音無改鬢毛催。
兒童相見不相識，
笑問客從何處來。
【註解】：
1、鬢毛摧：兩鬢的頭髮已經斑白。
【韻譯】：
少年時離鄉，到老了才回家來；
口音沒改變，雙鬢卻已經斑白。
兒童們看見了，沒有認識我的；
他們笑問：這客人是從**來？
【評析】：
這是一首久客異鄉，返回故里的感懷詩。全詩抒發了山河依舊，人事不同，人生易老，世事滄桑的感慨。
一、二句，詩人置於熟悉而又陌生的故鄉環境中，心情難於平靜。首句寫數十年久客他鄉的事實，次句寫自己的「老大」之態，暗寓鄉情無限。
三、四句雖寫自己，卻從兒童方面的感覺著筆，極富生活情趣。詩的感情自然、逼真，內容雖平淡，人情味卻濃足。語言樸實無華，毫不雕琢，細品詩境，別有一番天地。
全詩在有問無答中作結，哀婉備至，動人心弦，千百年來為人傳誦，老少皆知。
2、風（唐）李嶠
解落三秋葉，
能開二月花。
過江千尺浪，
入竹萬竿斜。
【作者】：
字巨山。趙州贊皇人。兒時夢人遺雙筆，由是有文辭。
弱冠擢進士第，始調安定尉，舉制策甲科。武后時，官鳳閣舍人。每有大手筆，皆特命嶠為之。
累遷鸞臺侍郎，知政事，封趙國公。景龍中，以特進守兵部尚書同中書門下三品。睿宗立，出剌懷州。
明皇貶為滁州別駕，改盧州。嶠富於才思，初與王楊接踵，中與崔蘇齊名，晚諸人沒，獨為文章宿老，一時學者取法焉。集五十卷，今編詩五卷。
【注釋】：
三秋：晚秋，指農曆九月。
二月：早春，農曆二月。
【賞析】：
這首詩讓人看到了風的力量：風，能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，它經過江河時能掀起千尺巨浪，颳進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。
3、勸學
唐顏真卿
三更燈火五更雞，
正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早，
白首方悔讀書遲。
【注釋】
1 更：古代的夜裡計時單位，一夜分為五更。三更：深夜。五更：就是即將天明，拂（fú）曉。
2 男兒：男子漢。
3 黑髮：借喻青少年。
④ 白首：白了頭髮（fà）。首：頭。這裡用來借喻老年。
【譯解】
燈火不息的三更夜和雞鳴報曉的五更之時，都是好兒郎勤奮讀書追求知識的大好時光。年輕的歲月裡如果不知道趁（chèn）早勤奮地學習，到白髮蒼蒼的老年才後悔沒讀書就太晚了。
【賞析】
這是一首飽含哲（zhé）理的勸學詩，詩人在詩中語重心長地告誡(jiè)後人：年輕時代一定要好好讀書、勤奮學習，否則到年老後一定會後悔終生的。全詩言淺意深，道理通俗(sú)明了(liǎo)，沒有更多的鋪墊(pū diàn)渲染(
xuàn rǎn)，開門見山直涉(shè)主題，警(jǐnɡ)醒世人，是一首影響很大的勸學詩。
4、池上
白居易（唐）
小娃撐（chēnɡ）小艇(tǐnɡ)，
偷採白蓮回。
不解藏蹤跡(zōnɡ jì)，
浮萍(fú pínɡ)一道開。
【注釋】
1 白居易（772—846）：字樂天，號香山居士，今陝西渭（wèi）南人。唐朝偉大的現實主義詩人，唐朝「三大詩人」（李白、杜甫、白居易）之一。
他的詩想像鮮明，語言通俗，相傳老太婆也能聽懂。
2 艇：輕便的小船。
③ 解：懂得。
【譯解】
一群娃娃撐著小船去偷採白蓮花，他們不曉得掩藏(yǎn cánɡ)蹤跡，浮萍被小船盪開，留下一條長長的水路。
【賞析】
這首詩描寫水鄉兒童的乙個生活場景。全詩明白如話，情趣生動，孩子們天真可愛的形象如在眼前。
5、望廬（lú）山瀑布（pù bù）
李白（唐）
日照香爐（lú）生紫(zǐ)煙，
遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，
疑(yí)是銀河落九天。
【注釋】
① 香爐：香爐峰，在廬山西北部，奇峰(fēnɡ)突起，上面雲煙籠罩(lǒnɡzhào)，像香爐一樣，因此得名。
②遙：遠遠的。
③ 九天：古代傳說天有九重(chónɡ)，九天是天的最高層。
【譯解】
陽光照耀（zhào yào）下的香爐峰紫色的雲煙繚繞(liáo rào)，遠看瀑布猶如一條長長的白練，高高懸掛(xuán guà)於山川之間。那激越(jī yuè)的水柱從峭壁(qiào bì)上一瀉(xiè)千里，恍惚(huǎnɡ hū)間好像銀河從雲端墜 (zhuì) 落。
【賞析】
三千飛流，九天直落。具有如此雄渾（xiónɡ hún）的氣魄(pò)與不受限制(xiàn zhì)的想像力，古今恐怕(kǒnɡ pà)只有詩仙李白一人。這首詩中，有三個字用得十分精妙(jīnɡ miào)：
乙個「生」字不僅把香爐峰寫活了，也把山間煙雲冉冉(rǎn)公升起的景象表現出來：乙個「掛」字描繪出傾瀉(qīnɡ xiè)的瀑布在「遙看」中的形象；乙個「落」字點出了瀑布傾瀉的磅礴(pánɡ bó)的氣勢(shì)。通過這三個字的融會貫穿(rónɡ huì ɡuàn chuān)，彷彿廬山瀑布就在眼前。
「入乎其內，發乎其外。想落天外，形神兼備(xínɡ shén jiān
bèi)。」這是古人對此詩的評價，在眾多的望瀑詩中，此詩可謂(wèi)佳品。
6、贈（zènɡ）汪(wānɡ)倫(lún)
李白（唐）
李白乘(chénɡ)舟(zhōu)將(jiānɡ)欲(yǜ)行，
忽(hū) 聞岸上踏(tà)歌聲。
桃花潭(tán) 水深千尺，
不及汪倫送我情。
【注釋】
1 贈：送。
2 汪倫：李白在桃花潭結識的朋友，熱情好客，性情豪爽(háo shuǎnɡ)。題目的意思是，送給汪倫的詩。
3 踏歌：邊唱歌邊用腳踏地作節拍。
【譯解】
我乘船將要遠行，忽然聽見岸上踏地為節拍，有人邊走邊唱前來送行。桃花潭水雖然有千尺深，也比不上汪倫送我的情誼(yì)深。
【賞析】
公元七五五年，李白因受排擠(jǐ)離開長安，十年來遊遍大江南北，每到乙個地方，廣泛(fàn) 結交朋友，汪倫就是其中乙個。這首詩寫於詩人與汪倫離別之際。汪倫腳踏地打著節拍，為李白送行。
看到這種場面，李白激(jī)動地流下了眼淚，當場寫下了《贈汪倫》這首詩作為感謝。這首小詩前兩句敘(xù)事，後兩句抒(shū)情，讚頌(zàn sònɡ)了真摯(zhì)、深厚的情誼。妙處在於結句的比物手法的運用，將無形的情誼轉換為生動的形象，空靈、自然而耐(
nài)人尋味。
7、 望（wànɡ）天門山
李白（唐）
天門中斷(duàn)楚(chǔ)江開，
碧(bì)水東流至(zhì)此回。
兩岸青山相對出，
孤（ɡū)帆(fān)一片日邊來。
【注釋】
1 中斷：中間斷開。
2 至此回：長江東流至天門山附(fù)近迴旋(xuán)向北流去。
3 出：突出。
4 日邊：天邊。
【譯解】
洶湧(xiōnɡ yǒnɡ)的長江水使天門山從中間斷開，穿峽(xiá)而過的長江頓(dùn)時水面開闊(kuò)起來，江水奔騰(bēn ténɡ)迴旋，向北流去。兩岸青山隔江對峙(zhì)，彷彿迎面而出，抬頭遠望，忽然發現乙隻小帆船正從太陽公升起的地方駛(shǐ)了過來。
【賞析】
這首詩描繪了天門山一帶的壯麗景色。詩中碧水、青山、白帆、紅日交相輝映(yìnɡ)，如同畫景，令人心曠(kuànɡ)神怡(yí)。
8、夜宿（sù）山寺(sì)
李白（唐）
危(wēi)樓高百尺，
手可摘(zhāi)星辰(chén)。
不敢(ɡǎn)高聲語，
恐(kǒnɡ)驚天上人。
【注釋】
1 危樓：指建築(jiàn zhù)在山頂的寺廟(miào)。危，高。
2 語：說話。
3 驚：驚動。
【譯解】
山頂寺廟的樓高有百尺，伸出手去就能摘下天上的星星。我不敢大聲說話，恐怕驚動天上的仙人。
【賞析】
這首詩用誇張的手法，形象生動地描繪(miáo huì)了身處(chǔ)「危樓」的意境(jìnɡ)，給人留下了充分(chōnɡ fèn)的想像餘地。
9、別董（dǒnɡ）大
高適(shì)（唐）
千里黃雲白日曛(xūn)，
北風吹雁雪紛紛。
莫(mò)愁(chóu)前路無知己，
天下誰人不識君。
【注釋】
1 高適：字達(dá)夫，今河北景縣(xiàn)人。唐朝詩人。
他早年過著流浪的生活，很不得志。他比較熟悉(shú xī)邊塞(sài)風光和軍隊生活，他的詩多反映當時的邊疆(jiānɡ)形勢(shì)和士兵疾(jí)苦。
2 董大：唐玄(xuán)宗(zōnɡ)時著名的琴客董庭(tínɡ)蘭，在兄弟中排行第一，故稱「董大」。
3 曛：昏(hūn)暗。
4 君：指董大。
【譯解】
黃雲動，北風吹，雁南歸，大雪飛。此去你不要擔心遇不到知己，天下人哪乙個不知道你董庭蘭的大名啊！
【賞析】
這是一首深入淺出的送別詩。詩人以開闊的胸襟(xiōnɡ jīn)和達觀的情懷，把送別的場面寫得悲壯(bēi zhuànɡ)豪邁(háo mài)，把臨別贈(zènɡ)言說得激昂(jī ánɡ)慷慨(kānɡ kǎi)，給遠行的朋友以很大的安慰(wèi)和鼓勵(ɡǔ lì)。
10、逢（fénɡ）雪宿(sù)
芙蓉(fúrónɡ)山主人
劉長卿(qīnɡ)（唐）
古詩詞鑑賞
考點歸納 3點 鑑賞語言 鑑賞形象 意象 點評內容主旨 思想情感。鑑賞語言題 可能命題的角度 1 哪個字用得做好？請說出理由 煉字 鍊句 答題格式 首先解釋該字在句中的含義 釋含義 然後把該字放到原句中描寫景物 描景物 最後點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情 說效果 2 對名句的賞析 答題...
古詩詞鑑賞
2014年全國各地中考語文試題分類整理 古詩詞鑑賞 嘉祥縣第四中學曹秋紅 2014上海市 二 閱讀下面的宋詞，完成練6 7題 4分 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄 辛棄疾醉裡挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可...
古詩詞鑑賞
播音員播音時間站長簽名檔案編號 開頭語 詠柳 賀知章 碧玉妝成一樹高 萬條垂下綠絲絛 不知細葉誰載出 二月春風似剪刀 唐代詩人賀知章的這首 詠柳 詩,形象的描摹出柳的美姿，點出了柳迎春的特點。柳樹可分為垂柳和旱柳。垂柳又叫楊柳，為落葉喬木。旱柳百姓叫它河柳，是落葉灌木。柳可以進行無性繁殖.以鬚根生長...