2009~2010學年
為了進一步加強我園環境的創設與管理，充分發揮幼兒園環境的育人功能，全面落實《幼兒園教育指導綱要》的要求，特制訂我園環境創設與管理實施方案。
一、 目標定位
建設有特色的生態教育環境，達到市示範園環境設施要求，體現設施完好、布局合理、和諧優美的育人環境，使我園環境成為孩子的學園、樂意、花園。
二、成立機構
1、成立環境創設管理小組。
組長：江華梅
副組長：周小秋
成員：黃翠珍付玲林水蓮羅華鄧豔紅李偉霞
2、具體成員：各班班主任配班教師
三、明確職責
江華梅：全面負責評估幼兒園環境創設與管理工作。
周小秋：具體負責園內環境的規劃、組織與實施。
黃翠珍：協助抓好幼兒園環境的建設與管理。
班主任和配班老師：負責抓好班級環境的創設與管理，形成良好班風、班貌。
四、規劃與措施
（一）物質環境
1、綠化工作。管理好花圃的花木，定期施肥與噴藥，使園內花木長勢良好。
2、特色布置。在幼兒園的大門外製作幼兒園專欄介紹、利用一樓外牆布置師生美術作品展、將教師辦公樓的走廊和樓梯布置成富有活力的運動長廊、在教學樓的樓梯牆面張貼節日標識、安全警示標誌等，充分利用環境的育人功能。
3、班級環境。各班根據主題內容，布置活動室，做到讓每位孩子參與與布置，發揮幼兒與環境的互動作用；創設豐富的活動區角，發揮環境的教育與遊戲功能，每月開展一次區角評優活動。
（二）精神環境
1、進一步抓好德育工作，形成良好的園風、學風、教風，使我園精神文明建設上乙個新台階。
2、加強師德建設，在園內大力提倡做個合格「五心」型教師。
3、在幼兒一日生活中培養孩子良好的行為習慣，園內、班級整潔、有序。每週開展文明班級評比，期末進行一次班級各項工作總評。
五、保障措施
1、幼兒園環境創設管理小組開展定期與不定期檢查與評估。
2、籌措一定經費，用於添置設施及獎勵。
2023年9月
附：城西幼兒園班級環境創設評比表
城西幼兒園班級環境創設評比表
班級年月日
幼兒園環境創設與評價
一 什麼是幼兒園環境？幼兒園環境，是指幼兒園內幼兒身心發展所必須具備的一切物質條件和精神條件的總和。它包括物質環境和人文環境兩大部分。1.物質環境 幼兒園物質環境涵蓋幼兒園所有室內外的活動設施裝置。包括房舍 庭院 運動遊戲場 綠地以及相關的設施裝置 幼兒園走廊 門廳 活動室 午睡室 多功能室 科學發...
幼兒園環境創設方案
環境教育不僅僅是對幼兒實施良好教育的背景，而且是一特殊的潛在的課程或者說它就是一種課程，因而在創設它的時候應具有全面 多功能的作用。一 大廳的設計 大廳的設計以 禮儀 為主題 思路 以禮儀為主題，一是選擇一些關於禮儀的名言，體現傳統禮儀文化的核心思想 二是配一些相關的禮儀故事。門上名言，牆壁格言，側...
幼兒園環境創設反思
在創設環境的時候，教師要注重環境的互動性。在整個主題活動中，孩子通過和家長共同收集資料獲取學習的方法和途徑，可以讓我們的家長知道幼兒園裡給孩子們提供了哪些的教學內容，教學內容的實施與開展豐富了孩子的哪些經驗與技能，家長可以通過教師主題牆和互動牆的環境創設，了解我們的教學進度和內容，回家後幫助孩子鞏固...