演講與口才是從培養兒童學習興趣出發，通過通俗易懂的形體動作訓練，語言訓練，兒歌，詩文朗讀，繞口令，學講故事等趣味教學方法，在富有情趣的訓練中，增強孩子們的節奏感，記憶力和表現力。
四到八歲是孩子語言發展的最佳時期，而演講與口才又是我國乃至全世界藝術教育的大方向，所以培養孩子的語言發展能力是在孩子的成長道路上不能缺少的。
下面我將我們暑期的演講與口才培訓做乙個簡單的介紹。
我們每天的課程設定為：表演訓練，氣息訓練，語音訓練，繞口令訓練，主持與表演五大塊。
表演訓練：形體站姿的訓練，形體坐姿，形體走姿，形體姿態模仿，眼神的距離感、眼神的方向感，表情、眼神在情緒中的表現，能恰當的表演各種表情。教學方式遊戲形式
氣息訓練：口型操訓練，發聲練習。
語言聯絡；雙唇音，唇齒音，舌尖音，舌根音，翹舌音，平舌音，的訓練，教學方式讀精美的好文章，詩詞。
繞口令：繞口令主要是訓練孩子的發音與氣息，所以每節課都會有繞口令的練習。
主持與表演；兒歌的朗讀表演，學講故事，主持演講訓練。教學方式遊戲形式。
演講與口才老師的任務不是手把手的教孩子而是引導孩子，所以我希望我所教的孩子不是複製出來的而是要有孩子的個性，最後祝願我們的孩子快樂，健康！
《演講與口才》活動計畫
一 指導思想 按照社團年度活動要求，為了鍛鍊並提高學生口語交際能力，本學年成立 演講與口才 社團活動小組。二 組織方式 1 報名 全體學生自願報名產生。普通話標準 有一定的組織能力者優先，人數30名。2 學生自主合作，共同學習交流。三 活動目標 1 為學生提供乙個展現自我 互相切磋 互相學習的舞台。...
演講與口才教學演講稿
班主任通過個別交談的方式對學生進行有效的思想教育，這是班主任工作中不可或缺的乙個重要環節。一般來講，班主任在每次交談時要把握住學生的不同心理特點，以便有針對性地進行 1 揣測心理 被班主任突然叫去辦公室的學生心理一般都較複雜，不知是 喜 是 憂 他們都十分注意班主任的表情 語氣和動作。此時班主任應馬...
演講與口才
讀完 平凡的世界 感想好多，可真要寫讀後感，卻又真的不知道該怎麼樣去落筆。很害怕自己的拙劣的文字解讀損害了路遙先生的本意。勞動者是幸福的，無論在哪個時代。平凡的世界 就白紙黑字的告訴了我們這樣的人生真諦。它響亮的提出，人，無論在什麼位置，無論多麼貧寒，只要有一顆火熱的心在，只要熱愛生活，上帝對他就是...