我是一位農村中學老師，面對的是鄉下一張張充滿希望的臉，我感到自己的擔子很重。可為了要適應教育的發展，必須加強學習，還要不斷地更新和擴充自己的知識，還要能教給學生獲取新知識的方法。可這些新學問、新技能，教科書沒有現成的答案，只能靠自己在實踐中去摸索、去**、去掌握。
這就要求自己具有相應的學習能力、實踐能力和研究創造能力.
1、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，進一步熟悉各科教材內容, 並付諸實踐，化要落實到學的最優化，使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率。形成自己的教學風格。
2、加強教育理論和學科專業知識學習，認真做好讀書筆記，不斷提公升自身的教育教學理論水平和業務能力。
3、不斷提高學科教學水平，平時在教育教學實踐中有意識地鍛鍊培養自己各方面的能力發展，認真上好每一節課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中通過教學活動，優質高效地訓練和提高科學素養和科學能力
4、提高教科研能力。認真參加每一次的教研活動，認真思考並虛心學習積極參與課題研究，蒐集研究資料，上好研究課。
我的成長計畫
瀘溪四中王建軍 為了自己能更快的成長，做一名讓領導放心，讓家長承認，讓學生喜歡的好老師，我特制定了新教師一年成長計畫。大致內容如下 一 思想態度方面 作為青年教師，不一定非要成功，但要有追求 不一定非要成熟，但要肯學習。不一定非要成穩，但要善總結。做一名優秀的教師首先要有良好的道德品質，積極向上的精...
我的學期成長計畫
為了能讓自己更快更好得成長和發展，成為讓領導放心 家長承認 學生喜歡的教師，特別制定了成長計畫 一 自身專業化發展目標 整體性目標 1 在教育教學工作中積累經驗，不斷提高教育教學水平,初建自我教學特色。2 多讀書，學習，不斷提高自己的文化素質 教育素質 職業道德素質。3 對自己的教學過程不斷研究，反...
我的大學成長計畫
一目標的確立 在進入大學之前，甚至早在高一高二時，我已經發現自己的興趣所在以及特長。這是我成長過程中所踐行與體驗的 貫穿於我所有的學習生活的，因此我對於自己所認定的興趣與特長有著堅定的信心，也就是我相當確信這些不會是我的三分鐘熱度，我願意為我的這些志趣發展付出盡可能多的努力。並且我不需要太過擔心我的...