2023年個人專業成長計畫

隨著新課改理念的不斷提公升，對教師的理論素養、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求，教師專業化也成為教育發展的必然趨勢。教師的專業化成長，需要制定專業化發展計畫，特擬定2013個人專業發展計畫。

一、發展目標

1、師德建設發展目標

堅持在教育教學工作中加強師德素養的錘煉，做到有信心、愛心、細心、耐心、潛心，促進教育教學質量明顯提高，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業，使自己成為一名政治堅定,思想過硬,知識淵博,品格高尚,勤於育人的高素質的人民教師。

2、教科研能力發展目標

以現代的教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變。

熟悉教材，認真備課，上好每一堂課，使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率。

利用課餘時間學習新課程理念，並在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平，積極聽課，吸取他人的長處，並不斷地請教組內的教師們，多上公開課，多爭取鍛鍊的機會，力爭使自己的教學質量達到良好的水平。

不斷鑽研教科研，提高教科研能力。

積極撰寫**，爭取在區、市級比賽中獲獎。

做好讀書筆記、寫好教學反思，努力使自己業務水平再上新台階。

3、個人成長發展目標

樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提公升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

二、具體措施

1、精讀書籍

每週閱讀兩篇教育教學文章，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養不斷提高，並讓所學知識在實踐中運用。

2、專業引領，注重實效

理論的學習，交流的碰撞，能使我們更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。

3、在推進課程改革的過程中，要利用培訓、聽課的機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功，逐漸完成從乙個合格型教師向特長型教師的轉變，

4、在一節或一天的教學工作結束後，及時記下自己教學實踐的心得體會。

5、通過現場觀摩或**優秀教師的教學錄影，進行相互交流、**，反思自己的教學活動，發現問題，在內心產生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平願望。

6、為了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能，我會積極參與課堂教學活動，給自己展示的舞台，為教學研究提供載體。爭取上好一節公開課，寫出一篇質量較高的教育教學**。

進而做到：

7、認真鑽研教材。要立足於學生的角度研究教材，把握教學內容的橫、縱向聯絡，備好每一節課，上好每一堂課，並把評價與反思貫穿整個教學工作，爭取所撰寫的教學案例及反思能夠發表。

8、選擇合適的教學方法。我從事數學教學工作，在教學中要避免盲目的生活化、情境化等的教學方法，要不斷觀察、總結班級實際情況採取有效的、靈活多樣的教學方式，激發學生的學習興趣。

9、多聽校內、校外的教師的示範課、觀摩課、公開課等，通過對比，發現其他教師中的優點，加以吸收以提高自身的教學水平。

在這一年中我將不斷接受新知識、新理念，加強自身素質修養，努力提高自己的專業水平，從而逐步成為一名專業成熟的合格教師！

2013-02-26