張掖市特教中心
2023年隨班就讀教師培訓班總結
為進一步提高我市隨班就讀教育教學質量，提公升隨班就讀教師的專業知識水平和實際操作能力，市特教中心於2023年6月19日至21日在張掖市特殊教育學校對全市120名隨班就讀教師開展培訓。現將培訓情況匯報如下：
1、高度重視，精心組織
為了辦好這次培訓班，特教中心領導多次同市教育局領導就本次培訓班的培訓物件、培訓形式，培訓內容、培訓時間及培訓名額分配進行接洽商定。為了確保培訓班順利進行，特教中心領導對接待、聽課、講座、參觀各環節做到了精心安排，教學示範課要求明確，講座材料層層把關，後勤保障責任到人。由於前期準備充分，措施得力，這次培訓班得到了廣大培訓教師的一致好評。
二、組織教學觀摩，轉變培訓教師教育觀念
培訓班上午安排了三節教學觀摩課（培智二節、康訓一節），整個培訓班共安排觀摩課9學時，內容涉及培智生活語文、生活數學、**訓練及聾童語言訓練。通過觀摩學習，使廣大培訓教師對如何針對隨班就讀學生個體差異進行個別化教育有了新的認識，對隨班就讀課堂組織形式有了新的思考，提公升了培訓教師對隨班就讀學生實施個別化教育意識。在課後交流中許多培訓教師認識到：
隨班就讀學生與普通學生在學業上存在著較大的差距，依據大部分普通學生發展水平而實施的課堂教學很難照顧到隨班就讀學生的需要，只有對隨班就讀學生實施個別化教育，才能使隨班就讀學生真正受益。
三、開展專題講座，提高培訓教師理論水平
下午進行了《個別化教學計畫的制定與實施》專題輔導講座，講座的內容主要包括聽障、視障、智障兒童的身心特點，個別化教育的概念及其意義，個別化教育計畫的制定及實施，個別化教育計畫的評價四個方面。通過講座，使廣大培訓教師對隨班就讀學生的身心特點有了進一步的了解，對個別化教育計畫的意義、制定、實施、評價有了更深的認識，為隨班就讀學生制定、實施個別化教育計畫提供了理論指導。
四、參觀學生生存技能教育活動，感覺愛的教育
下午講座後，特教中心領導同培訓班教師參觀了特殊教育學校學生生存技能教育活動，主要參觀了編織、素描、十字繡、美術字興趣小組及感統訓練、**訓練的活動情況。在特教中心領導的細緻講解中，培訓班教師對特殊教育有了更深刻的認識，尤其是感統訓練室和**訓練室的建設為資源教室的建設和運用提供了思路。在參觀的過程中，培訓班教師多次談到：
特殊教育學校育人環境優美，為殘疾孩子的**成長撐起了一片藍天。在看到一位老師在對乙個多重殘疾的孩子進行**時，老師們不僅感嘆在這裡的老師用愛澆灌著孩子們明天。
五、全面總結，提公升培訓班教師的認識
在培訓班總結會上，市特教中心領導進一步強調了舉辦這次培訓班的意義，指出隨班就讀是特殊教育的主體，現階段大部分殘疾孩子都在隨班就讀，廣大培訓班教師在平時的工作中要多關注殘疾孩子，關心他們的學習和生活，採取多種途徑，積極實施個別化教育，為殘疾孩子**和發展提供適合的教育。最後對各位教訓班老師提出了殷切的希望，希望廣大培訓班教師以這次培訓為起點，認真學習特殊教育理論，積極提公升自己的工作水平，在以後的工作取得好的成績。
這次培訓班在市特教中心領導的精心籌畫下，通過理論與實踐的有機結合對隨班就讀教師進行培訓，轉變了廣大培訓教師對隨班就讀工作的認識，促進廣大培訓教師教育教學水平的提公升，為殘疾學生在普通學校隨班就讀接受適合自己的教育起到積極的推動作用。
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