一、 指導思想
隨班就讀工作促進普通教育和特殊教育的融合，促進健全學生和殘疾學生的共同發展。隨班就讀工作是學校的重要工作之一，它是義務教育公平性的重要表現。以「****」重要思想為指標，認真貫徹落實教育主管部門有關隨班就讀工作要求，緊緊圍繞學校制定的隨班就讀的工作計畫，遵循智障學生身心發展規律，對隨班就讀所在學校進行理論和實踐指導，逐步使隨班就讀工作步入正軌，使全縣特殊兒童健康發展。
二、 具體工作措施
1加強隨班就讀巡迴指導小組工作，把此項工作當作是學校教育教學工作重要組成部分。
組長：呂小英副組長：劉會新
組員：臧海英、臧金孌、李峰、李颯
許鳳傑、王淑紅、劉艷平
2、巡迴指導小組教師認真學習教育理論，學習隨班就讀工作的好經驗、好方法，學習先進的特殊教育訓練方法和現代教育技術。
3、隨班就讀指導小組成員要深入了解隨班就讀的基本情況，包括輔導教師、學生、學校的情況。
4、指導隨班就讀輔導教師制定和實施個別教育計畫和課堂教學工作、作業布置、課外輔導等。
5、培訓和指導隨班就讀學生家長工作和對學生的補償訓練。
6、堅持每學期對每個隨班就讀學校進行兩次巡迴指導。
（1）：4月：針對隨班就讀學生情況修改學生教學內容及訓練方法，修改制定新的個別教育計畫。
（2）：6月：指導與檢查隨班就讀學生的**訓練方法，如：語言訓練、肢體訓練、，對學生心理健康進行指導和心理諮詢（包括對家長的指導）。
隨班就讀反思
長新小學 李文爽又是一年雪紛飛，每到這個時節，雖然外面天寒地凍的，但我的內心總是如春天般溫暖，因為我所教的孩子們經歷了一年的成長，又懂事了，長大了。今年我的感受就更強烈了，因為我欣喜地看到自閉症隨班就讀生張凱星同學的進步，能聽懂話了，約束力強了，和小朋友溝通了，每天愛和媽媽說學校的事了。這一切讓我感...
隨班就讀工作計畫
小學2013 2014學年度第二學期 隨班就讀個別教學計畫 本學期我校將認真貫徹落實上級教育主管部門有關隨班就讀工作要求，結合我校實際情況，認真開展好這項工作，真心關愛和幫助特殊學生，使特殊學生與普通兒童互相理解 互相幫助，特殊學生在學校這個大集體中，得到尊重，得到發展，實現特殊教育和普通教育的有機...
隨班就讀情況總結
濱海縣第二實驗小學 隨班就讀生 通常指的那些智力 身體等方面有缺陷的兒童。他們表現為缺乏自信 學習被動，對完成學習任務有很大的困難。由於他們自身的因素造成了學習成績 行為習慣等方面較差，不被師生看好。在大多數人的眼裡，他們似乎成了 另類人 新課程體現的是 為了一切孩子 的教育理念，顯然，把他們當成另...