籃球訓練總結

2021-03-04 09:53:25 字數 2075 閱讀 2338

校本課程籃球訓練總結

學校最受學生歡迎的就是籃球運動,籃球的教學、訓練和比賽使學生身體得到全面的鍛鍊,從而提高他們各感受器官的功能。尤其是在對提高神經系統的靈活性及其協調能力、改善內臟器官的功能方面,它的促進作用更大。它對於高中生的上下肢、骨骼、肌肉的發展,提高內臟器官功能及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質的發展均有積極的作用。

籃球比賽具有自己的特點,要求學生在比賽中必須首先具備齊心協力、密切配合、努力取得比賽的勝利的堅定信念。所以運動訓練根本目的除了在於充分發揮學生的生理、心理潛力外,還強調通過練習和比賽,還要培養學生戰勝自我、勇敢頑強的競爭精神,培養集體意識,使他們認識到團結互助的重要性。因此結合自己在教學訓練中的經驗,不斷總結,心得如下:

一、選擇合適的教法是課外活動小組籃球訓練的首要任務

中學生正處在生長發育的階段,協調性、靈敏性素質較差。身體各器官機能、系統尚未發育成熟。因此要針對中學生的身體素質特徵及生理、心理特徵制定科學的訓練計畫,逐步提高訓練水平。

主要體現在幾個方面:培養團結奮鬥的集體主義精神和頑強拼搏的意志品質;學習和掌握籃球的基本知識、技術和戰術;加強身體訓練。小學生喜歡內容新穎,生動活潑訓練方法,對於艱苦、枯燥的訓練總是很害怕,獨生子女缺乏吃苦耐勞,怕累、怕苦、怕髒。

在訓練中總是想偷懶。因此在訓練中要根據這些特點,採用生動、直觀的訓練方法。抓住籃球訓練內在的特點、規律、要點、難點,解決主要矛盾,進行反覆練習。

多表揚、多鼓勵,及時糾正多餘、錯誤的技術動作,多用遊戲練習激發他們的訓練積極性,發揮他們的主觀能動性,達到事半功倍的訓練效果。

二.、基本技術的訓練

所有學生對籃球都比較陌生,連基本的運球、傳球、投籃都掌握得不是很好。因此訓練上難度很大。我著重從籃球知識入手,對學生們詳細講解了籃球的規則,使學生們明白了籃球的自身特點;業在訓練中讓學生明白運球、傳球是籃球比賽中的關鍵技術,通過熟練掌握基本技術和嫻熟的基礎配合(傳切、突破、掩護等),使未來在比賽中掌握比賽的主動權。

(1)對運球的訓練

運球在比賽中是非常重要的技術環節,在快速推進的進攻,帶球擺脫防守,上籃得分等等。可以說,乙個隊如果在比賽中不會帶球,控制球,那麼這支球隊肯定輸球。正是由於運球是籃球進攻戰術的重要組成部分。

在訓練中我首先對運球的手法進行教學,我發現容易錯誤的使用手腕用力,而沒有用小臂按拍球,運球時喜歡眼睛看球,球感差,因而在訓練中我安排了大量的運球練習,包括體側運球、運球急起急停、體前換手變向運球、"之」字型以及繞"8"字型運球,這些動作在比賽中都是比較經常使用到的技術動作。把運球練習結合到比賽中去,例如對學生的運球時間進行比賽,最慢的學生罰做俯臥撐或是做乙個小懲罰,或是運球追逐跑。既提高了學生的訓練積極性和主動性,又可以在練習中逐步提高球性,達到訓練的目的,一舉兩得。

(2)對傳、接球的訓練

傳、接球和運球一樣,是籃球競賽中運用最多的技術,它是進攻學生在場上相互聯絡和組織進攻的紐帶。是實現戰術配合的具體手段。是比賽中運用最多的基本技術。

傳、接球技術的好壞直接影響進攻戰術配合質量。因此我十分重視傳、接球的訓練。在訓練中我要求學生在傳、接球是要避免丟球,重點要求她們注意球的飛行路線、落點和接球的手法。

傳球的手法主要有雙手和單手胸前傳球、單手肩上傳球。每節訓練課都要進行十五分鐘的傳、接球練習,主要是行進間的傳、接球上籃,還有原地的雙人雙球練習。易犯錯誤是:

全手掌觸球,手心沒有空出,手指僵硬,兩拇指距離過大或過小,造成接不到球或是球打到自己的身上,為以後的比賽埋下隱患。因此在訓練中我經常提醒學生要時時注意自己的手型。傳、接球的訓練步驟應建立在正確的動作概念上,從原地傳、接球開始,再進行移動傳、接球的練習。

使傳球、接球與腳步動作結合起來,不斷提高對抗強度,提高傳、接球的運用能力。

三、.多進行教學比賽,使學生在比賽中發現問題和不足

比賽是檢驗一支球隊平時訓練水平的***壞的標準。因此平時一定要正確對待每一次訓練。多打比賽,以賽代練,使學生在比賽中積累經驗,在訓練和比賽中打出自己的特點風格。

因此結合自身特點,我根據學生的特點,在比賽中要求學生利用快、準、多變的配合,打亂對手的賽前部署,爭取比賽的主動性。比賽的目的是為了鞏固和提高學過的技、戰術,培養運用技、戰術的能力,在高強度的對抗中磨鍊意志,培養良好的心理素質。在集訓期間,我聯絡其他兄弟學校的球隊尤其是高校的大學生,打友誼賽,在比賽中發現不足之處,和其他老師一同**、交流,在訓練中得以改正。

李光平陳薇

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