廣平縣廣平小學教育督導評估工作事蹟材料
我校在縣教育體育局的直接領導和關懷下，在全體教職工的共同努力下，始終堅持「辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師，培養對社會有用的人。」這一總體目標，重德育、促建設、抓教學、強管理。把 2023年教育督導評估工作，作為一次難得的學習、改進、提高的機會，根據縣教育督導評估工作的要求和部署，本著認真嚴謹、實事求是的原則，順利地、高標準地通過了省教育和教學督導評估。
這是我縣教育大發展、教育改革逐步深入的結果。為使學校今後教育教學質量穩步向前發展。現對我校督導評估工作總結如下：
一、加強組織，群策群力以制度促管理
及時成立以校長為組長的迎評工作領導小組，對本次督導評估工作細緻、科學、具體分工，職責到位。積極動員，認真學習領會精神，在領導小組的帶領下，召開迎評工作動員大會10餘次，不斷地學習督導評估的有關材料領會其精神。嚴格落實各級責任管理制度，依法治校，精細管理，紮實推進素質教育，通過明確職責，將教育督導、教學評估等工作，落實到科室，落實到人，不斷調整和改進學校管理工作，做到規範、有效，為順利的通過驗收明確了領導職責。
二、 檔案建設折**細化管理
教育督導評估檔案，是教育工作過程中形成的原始材料，是反映和衡量學校達標程度的重要依據。為了健全檔案，做到細緻、完整，我校先後派工作人員深入到外市、縣等先進的學校，學習資料管理5餘次；成立檔案管理領導小組，安排固定人員，有效分工，以真實性、適用性、連續性為原則，收集、編寫、分類歸檔，逐步健全檔案2200餘篇，達380餘盒的檔案資料，涵蓋近4年來，我校的教育發展水平、校長和教師隊伍建設、教學改革與教育質量、德育教育、校園安全等全方位的資料，做到了前有計畫，中有檢查，後有總結；上年度和下年度銜接，上學年和下學年連貫；使檔案資料能作為一部「學校教育史」而存在，保證其內容的啟承性和時間上的連續性。分類存檔，依次裝入相應的檔案盒內，由專人負責，專櫃儲存。
在迎接評估檢查工作中，作為樣板學校，接受全縣學校參觀學習20多次。
三、完善專室建設，充分發揮育人功能
我校以迎接省教育評估工作為契機，用標準、制度和特色指導推進專用教室的建設與管理工作，使其與教育教學工作和諧、均衡發展。幾年來，我校裝備微機室3個，擁有一體機、台式電腦近300臺、實驗室3個、儀器室、準備室各1個，高標準的圖書閱覽室藏書70000餘冊，並配備有「電子借閱卡」，將現有圖書資料錄入圖書軟體管理系統，學生憑卡在圖書室老師的指導下，輕鬆刷卡借書；裝修完善了高標準化的**室、音美器材室、德育展室等，為尋求全面發展，學校還開闢了書法室、電子琴室各1個。學校的每個教室還通過寬頻實現了與網際網路的對接，這些設施和裝置的建設提高了校園的文化層次、優化了文化環境。
充分發揮了學校的專用教室在全面推進素質教育中的功能和作用，滿足了學生多元發展需求。
四、 加大投入，使校園建設彰顯濃厚文化底蘊
校園精神是校園文化的靈魂，是校園文化建設的核心。良好的校園文化建設具有催人奮發向上、積極進取、開拓創新的教育作用。我校將樹立鮮明的校園精神作為開展校園文化建設的前提，努力培養校園文化個性，形成特色。
為迎接省級教育督導評估工作，加大文化建設，學校成立校園文化建設領導小組，將校園文化建設納入了學校建設總體規劃與年度計畫，並保證了經費開支。由主管德育的副校長全面負責校園文化建設的督促和指導，統籌校內各項文化環境建設的管理格局，自搬遷到新校區以來，縣教育體育局為我校投入60餘萬元 「春花秋實」小公園已全部竣工，我校綠化面積達6500㎡，種植各類植物、果樹如：法桐、垂柳、柿子樹、石榴樹、梨樹等達500餘棵，各類花草植被，無以計數，真正實現了「花園式」校園，2023年我校被授予「邯鄲市綠色校園」榮譽稱號。
三棟教學樓，分別以啟智、德馨、藝星不同的文化格局布置，體現深邃的文化底蘊，新學期，分別在三棟教學樓中裝裱《三字經》、《古詩詞》、《名言名句》牌匾300餘幅；收集裝裱師生繪畫、徵文作品560多件，安裝、維修教室窗簾70多套；豐富的文化氛圍映繞整個校園，使學生進入校園便感受到濃厚的文化氣息。為迎評工作增添文化底蘊。
五、鑄造靈魂，樹立德育文化核心
我校始終堅持「以德治校」，把學校的德育工作放在首位來抓，同時，將愛國主義、集體主義、以及世界觀、人生觀和價值觀等重要教育內容有機滲透，有效促進了學生思想素質的全面提公升。新學期，新思路，我校管理工作以「周」為單位，在校園電子屏中展示出「廣平小學班級管理周彙總」，通過展示，極大的提高了師生在學習、安全、環境衛生等方面的積極性，另外周報欄每期更新，不斷展示出學生每週知識、才藝的學習情況，自上學期開展以來逐步彰顯出廣小特色化的教學管理體系。
開學來，根據學校的計畫方案，穩步實施了一系列活動：公升旗、課間操、課前三分鐘演講繼續開展；慶祝抗戰勝利70周年開展「銘記歷史，開創未來」徵文比賽和「我愛我的祖國」演講比賽；迎雙節開展了教師趣味體育競技大賽，頒發一等獎5名，二等獎15名，三等獎20名，優秀獎若干，通過比賽，增強了教師的團隊意識，激發了教師的拼搏精神。
為使學生在校園中「修養美德，快樂成長」，我校出版了養成教育校本課程——《好習慣伴我成長》，書中包括文明禮儀、學習、安全、環保等習慣，人手一本，每日誦讀，牢記在心。為了挖掘學生的多元智慧型，讓每乙個學生都出彩。我校政教處把學生課前10分鐘的預備時間，活動時間，活動內容包括兩項：
周二、四開展「課前一支歌」，周
三、五開展「三分鐘演講」校園中迴盪的歌聲，唱響學生的快樂童年。校園中迴盪的自信，張揚學生的不同個性。
德育專案多彩多樣，為調動師生積極向上的熱情，推動學校德育的良性發展，政教處結合學校工作實際，成立更新了以文體活動為主的各類學生社團，包括葫蘆絲、跆拳道、太極拳、手工、舞蹈、書畫等20多個方面的社團組織。學校德育組織網路健全。健全學校德育管理體系，實現管理育人、教學育人、活動育人、服務育人，是搞好德育工作的前提和障。
六、以教學管理為迎評工作夯實基礎
為加強對教學常規的細化管理，教務處工作人員按照每周詳記、每月累計對教師進行一次常規檢查，檢查結果有詳細記錄，量化積分，然後和周測結果結合，每週彙總，分數最後和績效工資掛鉤。開展聽評課、推門課、新入職教師匯報課、公開課、觀摩課達50餘次；專人負責課堂錄製60餘節，在教研過程中進行回放，取其亮點，**不足。2023年開學第一周進行了廣平小學第四屆漢字書寫大賽，評選出「書寫之星」300名。
教務處總結評定出2014—2015學年第二學期「智慧型之星」420名，「飛躍之星」180名，「閱讀之星」180名。為迎接2023年教育評估工作， 1—6年級各分出乙個班級，既增加了班級管理的靈活性，又讓學生的學習環境更加舒適。
求真、務實、不擺花架子，把足夠的時間留給教師輔導、批閱，留給學生作業、練習；讓學生牢固地掌握所學知識，擴充學生的閱讀量、練習量，開學來，每週進行成績分析。學校、年級、班級分析達20餘次，時刻找出工作差距，確立努力方向，讓教師在分析總結中領悟，在領悟中不斷提高，最終達到改進教學，提高效果的目的。
現代化的教育教學必須緊跟時代步伐，作為邯鄲市電化教育示範學校，新學期開學以來，我校制定了新穎的課堂督導機制，制定出《廣平小學電子白板使用登記表》，讓學生來督促多**教學的常規化使用，成為真正的課堂小主人。極大的提高了學生的學習積極性，同時也鍛鍊了他們的管理能力。通過監督，多**的使用率提高了30%，真正實現了多**使用的日常化。
在網路的全覆蓋之下，校訊通參加率達90%以上、班級**群人人加入、這些都有效的運用到教育教學中。如：布置、輔導作業，發放通知，習題資源共享等。
七、重視安全防範，努力打造平安校園
學校高度重視安全教育和安全防範工作，結合「平安校園」示範點建立活動，切實完善學校安全工作的管理機制，在學生的日常教育中灌輸了「平安成長比成功更重要」的安全教育觀。通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，形成了人人各負其責、層層落實責任的良好局面，有效地維護了校園的治安環境，建立了安靜、整潔、穩定的校園，學校連續多年被評為「安全示範學校」、「平安校園」等
總之，我們的每一點進步，離不開上級領導的傾心指導，離不開所有廣小教職員工的努力工作，離不開社會各界的大力支援。2023年，馬上就要來到，我們信心百倍，將不斷開拓，不斷創新，不斷努力，做出我們廣小的特色與亮點，讓社會、家長更滿意。
廣平小學
2023年12月9日
督導評估工作總結
馬行中心小學2016年1月 強化管理科研興校提高教學質量 義務教育階段教學評估工作，是規範學校管理 提高教師業務水平，促進學生全面發展的重要舉措，對素質教育的全面推進具有十分重要的意義。根據浚縣教育局的安排，我校廣大教師以本次教學評估為契機，認真對照標準，逐條落實評估，全面提公升學校的教育教學質量。...
同居小學綜合督導評估工作總結
一年來，在市局和鄉中心學校正確領導下，我校始終圍繞 以德立校 科研興校 面向未來 育人為本 的辦學宗旨，以 關心人的成長是教育的一種情懷 為永恆追求，以 為學生一生的發展奠基 為崇高責任這一主題開展各方面的工作。學校班子精誠團結，銳意改革，聚集了一批富有奉獻精神 事業激情和創新智慧型的教師，形成了 ...
督導評估總結
5月24日，縣教育局由各股室組織的督導評估小組對我校的教學工作進行檢查評估。認真回顧此次督導評估，對於總結經驗 規範辦學行為 提高教育教學質量有著深刻的現實意義。現將具體情況總結如下 一 安全第一，防患未然。安全工作是學校工作的重要組成部分，牽動著每個家庭的喜與憂。因此學校要十分重視，統一計畫 統一...