一年來，在市局和鄉中心學校正確領導下，我校始終圍繞「以德立校、科研興校、面向未來、育人為本」的辦學宗旨，以「關心人的成長是教育的一種情懷」為永恆追求，以「為學生一生的發展奠基」為崇高責任這一主題開展各方面的工作。學校班子精誠團結，銳意改革，聚集了一批富有奉獻精神、事業激情和創新智慧型的教師，形成了「和諧、自信、勤奮、創新」的團隊精神，建設了一支「具有良好的道德修養、健全的人格魅力以及和諧的師生關係的學習型教師隊伍」，逐步建立起了「樹立心向一致的發展目標，體現情理相融的制度文化，崇尚和諧鮮明的師生文化，創設優質豐富的校本課程」的管理模式，實現了全年的各項任務目標
一、隊伍管理
學校有乙個團結務實，作風嚴謹，積極合作的領導班子，以身作則，嚴格要求，帶領全體教師腳踏實地幹好各項工作，嚴格落實崗位責任制、考核與獎懲制度，起到了激勵導向作用。我校教師學歷不高，大多數是代課教師，教學經驗不夠，所以我們注重加強校本培訓，完成學校師資建設校本培訓三年發展規劃，參加了市鄉舉辦的各種培訓學習。學校落實《師德行風建設目標責任書》，制定了一系列符合學校實際的評價考核方案和建設規劃。
二、德育管理
學校狠抓德育工作，強化教師隊伍建設，形成了齊抓共管的良好局面。我校德育工作目標責任落實到位，形成了學校、家庭、村莊三結合的並有效執行的德育工作網路。加強常規管理，分層次設計德育目標，落實德育工作常規，充分發揮了課堂主渠道德育滲透作用，取得良好的教育教學效果。
我們加強德育工作實踐，積極建設、利用好德育陣地和實踐基地，開展了豐富的德育實踐活動，成功舉辦了「做乙個有道德的人」主題演講會，各班也都根據不同情況多次組織主題演講，對學校和班級管理取得了良好的效果。
三、教學管理
我校嚴格落實課程計畫，嚴格執行國家、地方、校本課程方案，開全課程，開足課時。保證了學生每天一小時以上的體育活動時間。對科學學科教師的演示實驗和學生分組實驗開設率作了具體的要求，激發了學生的學習熱情和主動**的良好行為。
注重教學過程管理，狠抓兩個常規的落實，規範教師的教學習慣和教學行為。我校有良好的教育資訊化教育教學環境，有效進行現代資訊科技與學科教學整和的研究，提高了教學設施利用率，取得優良的教育教學效果。學校班子帶頭深入課堂，指導教學，教師之間相互聽課學習交流已成習慣。
我們加強教師的教與學生的學的流程管理，並確立了教學流程各環節的質量標準，監控措施落實、管理到位，為提高教育教學質量提供了有力的保證。學校建立符合實際的現代資訊科技輔助教學評價機制，教師在資訊化教學中取得了自身的專業成長和學生資訊素養提公升的共同進步。同時，我校規範辦學行為，認真按學籍管理《條例》規範管理。
為了提高學生的全面素養，我們加強科技、藝術、體育、衛生、綜合實踐活動管理，特別是在學生的興趣特長培養方面，管理規範，成效顯著，發展了學生的個性，培養了學生的能力。堅持開展第二課堂活動，分成書法、繪畫、手抄報、小製作等興趣小組，作品豐富，獲得了領導的讚揚和認可。
四、科研管理
學校加強教育科研管理，建立、健全、完善了科研組織、機構、隊伍，制度落實措施得力。在校本教研活動中，以鄉校的工作規劃為依託，以學校的計畫為根本，所有教師積極參加學校確立的教研課題研究工作，均取得了階段性成果。
五、教學質量
我校嚴格執行統一作息時間，落實減負規定。各學科文化素質檢測成績及學科競賽成績保持優良水平。小學生體育鍛煉達標及格率在95%以上，學生的身體素質有很大提公升。
學生體質符合《學生體質健康標準》，常見病防治措施到位。我們特別注重小學生《守則》、《規範》的落實，學生養成了良好的行為習慣和學習習慣，學生心理健康率達98％。學校多次組織全校學生開展安全教育報告會、手抄報、徵文等有意義的活動，提公升了學校安全教育的品質。
學校以教育教學質量取勝，成績優良，贏得家長和各級領導的良好評價。
六、安全教育
一年來，學校認真落實安全教育目標責任書，管理措施到位，無一例體罰或變相體罰現象，無重大安全責任事故及其他造成嚴重社會影響的違規、違紀行為。為樹立教育良好形象做出了應有的貢獻。
2011、12
督導評估工作總結
馬行中心小學2016年1月 強化管理科研興校提高教學質量 義務教育階段教學評估工作，是規範學校管理 提高教師業務水平，促進學生全面發展的重要舉措，對素質教育的全面推進具有十分重要的意義。根據浚縣教育局的安排，我校廣大教師以本次教學評估為契機，認真對照標準，逐條落實評估，全面提公升學校的教育教學質量。...
15督導評估工作總結
廣平縣廣平小學教育督導評估工作事蹟材料 我校在縣教育體育局的直接領導和關懷下，在全體教職工的共同努力下，始終堅持 辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師，培養對社會有用的人。這一總體目標，重德育 促建設 抓教學 強管理。把 2015年教育督導評估工作，作為一次難得的學習 改進 提高的機會，根據縣教育督導...
2019運輸小學綜合督導評估自評報告
在全面實施素質教育，積極推進新課程改革的新形勢下，吉林油田運輸小學與時俱進，開拓創新，以現代教育思想為指導，遵循教育規律，深化教育改革，優化學校管理，規範辦學行為。以科學發展觀為指導，在更高層面上謀求學校的內涵發展。幾年來，學校遵循 以發展為主旨，以育人為根本，以質量為核心，以隊伍為關鍵，以科研為先...